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　　湖北女孩張孟蘇今年高考考了445分(文科)。高考結束后在一個(gè)招生咨詢(xún)會(huì )現場(chǎng)的助人舉動(dòng)，為她贏(yíng)得被新加坡一所大學(xué)錄取的機會(huì )。據悉，她素質(zhì)全面，深受各方好評。(《楚天都市報》7月13日)

　　此新聞一出，數千條網(wǎng)絡(luò )留言幾乎是一邊倒，批評“高考考不出人才”，說(shuō)“國內大學(xué)錄取范式需要反思”，更有甚者說(shuō)“中國的教育制度需要反省”……但冷靜解讀新聞，靜心思考，發(fā)現眾多網(wǎng)友對這條新聞是一種誤讀，張孟蘇僅僅是一個(gè)具有某些必然因素的個(gè)案而已，在中國不具有可以推廣的體制價(jià)值。

　　首先，助人為樂(lè )僅僅是張孟蘇獲得面試機會(huì )的關(guān)鍵，而非被錄取的關(guān)鍵。張孟蘇之所以被錄取，一是因為她素質(zhì)全面，全國青少年機器人大賽二等獎，全國網(wǎng)絡(luò )英語(yǔ)綜合技能三等獎，全省書(shū)信作文大賽一等獎，英語(yǔ)口語(yǔ)三級……二是因為她善于推銷(xiāo)自己，“時(shí)而用英語(yǔ)口語(yǔ)，時(shí)而用普通話(huà)，向面試考官推銷(xiāo)自己”，從另一個(gè)方面再次佐證了自己的全面素質(zhì)。而她的分數，445分，也證明了她的基礎尚可。試想一下，如果張孟蘇沒(méi)有如此全面的綜合素質(zhì)，沒(méi)有善于推銷(xiāo)自己的能力，僅僅就憑助人為樂(lè )，她會(huì )被錄取嗎？

　　其次，新加坡招收張孟蘇是在其體制內的事情，并非特殊照顧。新加坡共有公民和永久居民348.7萬(wàn)，常住人口424萬(wàn)，但各類(lèi)高校達到了1400多所,其本土生源嚴重不足。澳洲八大名校之一的新南威爾士大學(xué)在新加坡的分校新加坡亞洲新南威爾士大學(xué)，就因生源不足于2007年宣布關(guān)閉。其國際生源中，中國學(xué)生占65%，其中能享受獎學(xué)金的學(xué)生比例超過(guò)了50%。2006、2007這兩年，新加坡管理大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué)等名校，在中國招生的條件，也僅僅是“應屆高中畢業(yè)生，成績(jì)在本二線(xiàn)以上”。前段時(shí)間，還有6名海南高二的學(xué)生參加高考，而被新加坡南洋理工大學(xué)和新加坡國立大學(xué)錄取。綜合來(lái)看，張孟蘇被錄取完全是正常的事情，沒(méi)有必要過(guò)高評估她的助人為樂(lè )行為。

　　第三，這個(gè)時(shí)代強調德才兼備，但由于“德”屬于個(gè)人品質(zhì)，具有滯后性和穩定性的特點(diǎn)，是需要“日久見(jiàn)人心”的。因此，在全世界，目前還沒(méi)有一種可以立馬檢測出一個(gè)人道德品質(zhì)的辦法。而在中國的教育環(huán)境中，個(gè)人品德更缺乏完整、詳細、長(cháng)期、真實(shí)的檔案，將品德因素納入高考錄取環(huán)節，還不具有可操作性。同時(shí)，中國的高等教育雖然已經(jīng)大眾化，但依然處于緊缺狀態(tài)，特別是優(yōu)質(zhì)高等教育依然緊缺，中國的高校選拔還需要一個(gè)硬性的指揮棒。另外，我國高校的自主辦學(xué)還沒(méi)有完全落實(shí)，在招生方面，自主招生也還沒(méi)有普遍推廣。此時(shí)，要求從“張孟蘇個(gè)案”身上全面反思我國的高考錄取，還有點(diǎn)緣木求魚(yú)。(葉雷)