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　　秋高氣爽讀書(shū)時(shí)。9月1日，全國中小學(xué)生又迎來(lái)了新學(xué)期，進(jìn)入新課程的學(xué)習。開(kāi)學(xué)伊始，有兩門(mén)課格外引人注目。

　　一是安全課開(kāi)了。新學(xué)期第一天，億萬(wàn)中小學(xué)師生和家長(cháng)一同收看央視播出的《開(kāi)學(xué)第一課》“知識守護生命”節目。節目通過(guò)孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，教授學(xué)生如何避險、自救和救助他人。開(kāi)學(xué)這天，安全教育成為全國中小學(xué)最為關(guān)注的話(huà)題。

　　二是體育課多了。以北京為例，增加體育課程成為首都中小學(xué)新學(xué)年的最大亮點(diǎn)。各區縣都要求學(xué)校把以往“零散”、“非正規”的體育活動(dòng)“轉正”為正式的體育課，列入課程表中，每天都要上一節體育課。在重慶等地，中小學(xué)生的體育課、藝術(shù)課和科技課的課時(shí)也明顯增加了。

　　新學(xué)期“兩課”的蓬勃開(kāi)展，令人感到氣象一新。對于前者，大學(xué)教授把“開(kāi)學(xué)第一課”視為推進(jìn)生命教育的積極嘗試。安全課教育同學(xué)們樹(shù)立生命意識、培養生存能力、訓練應急技能，為他們認識人生上了寶貴的一課，這是教育理念的變革和進(jìn)步。至于后者，“善其身無(wú)過(guò)于體育”，體育課幫助同學(xué)們強健體魄，砥礪精神，完善身心，在他們的人生成長(cháng)中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。

　　從教育發(fā)展看這兩門(mén)課，有其必然。不管是關(guān)愛(ài)生命，還是強健體魄，兩門(mén)課的核心都是以人為本，都致力于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康人格的塑造。有教育專(zhuān)家指出，長(cháng)期以來(lái)，我國教育的核心就是上學(xué)、升學(xué)，忽視了人的基本生存技能培養。而在“升學(xué)至上”指揮棒下，又忽視了人的素質(zhì)的全面發(fā)展。一個(gè)突出表現就是體育教學(xué)長(cháng)期式微，學(xué)生體質(zhì)持續下降，成為家長(cháng)和社會(huì )普遍憂(yōu)心的問(wèn)題。這兩門(mén)課，與近年來(lái)素質(zhì)教育一系列新探索一脈相承，折射著(zhù)教育事業(yè)發(fā)展的內在矛盾和問(wèn)題，也讓我們看到，教育事業(yè)正在回歸“以人為本”，一個(gè)豁然開(kāi)朗的新境界正在開(kāi)啟。

　　從2008年這個(gè)特殊年份看這兩門(mén)課，更見(jiàn)深意。汶川大地震突如其來(lái)，全社會(huì )對安全的認識痛定思痛！就在開(kāi)學(xué)前夕，攀枝花又發(fā)生6.1級地震，人們繃緊的心弦始終難以松弛；北京奧運會(huì )圓滿(mǎn)閉幕，奧林匹克風(fēng)行華夏，全民健身走進(jìn)百姓生活。悲的痛悟，喜的鼓舞，為我們觀(guān)察新學(xué)期“兩課”提供了最直接的注腳，也使我們認識到：經(jīng)歷了大地震和奧運會(huì )悲喜兩重天的中國，正在把抗震救災精神和奧運精神遺產(chǎn)融入社會(huì )日常生活中，“十年生聚，十年教訓”，一個(gè)自強不息、奮斗不止的民族正在朗朗書(shū)聲中堅韌前行。

　　百年大計，教育為本。據報道，從今秋新學(xué)期開(kāi)始，國家免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費。至此，全國城鄉中小學(xué)生全面實(shí)現了免費義務(wù)教育。而通過(guò)新學(xué)期“兩課”所傳達的信息，我們看到，我國的教育事業(yè)，在不遺余力推進(jìn)“普惠”、保證公平的同時(shí)，也在“育人”上改革創(chuàng )新，提升著(zhù)教育的質(zhì)量和水平。這讓我們對溫總理勉勵北川中學(xué)學(xué)子“面向光明的未來(lái)”那一番話(huà)，充滿(mǎn)了信心和底氣。詹勇