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　　日前，廣東省政協(xié)委員稱(chēng)廣大高校存在“衙門(mén)化”問(wèn)題，深圳一個(gè)處長(cháng)職位，有40個(gè)教授來(lái)爭。據悉，廣東目前有兩院院士30余人，比南京大學(xué)一所學(xué)校的院士還要少。(據9月7日《成都商報》報道)

　　這讓我想起一則逸事：當年有“非漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)之父”之稱(chēng)的著(zhù)名語(yǔ)言學(xué)家李方桂先生曾對“中央研究院總干事”傅斯年先生說(shuō)：“我認為，研究人員是一等人才，教學(xué)人員是二等人才，當所長(cháng)做官的是三等人才�！毖�其出任所長(cháng)的傅先生聽(tīng)后，立即退后作揖；而今，卻成“40教授爭處長(cháng)”。

　　不過(guò)想想，也不難理解。而今之大學(xué)，也還分什么副部級、正廳級、副廳級……所謂“廳級干部一走廊，處級干部一禮堂，科級干部一操場(chǎng)”……行政級別，體系森嚴，已如一張大網(wǎng)，將校園套了個(gè)嚴實(shí)；一應資源，盡在行政權力一手掌控之中。中國大學(xué)，多為國有，與權力近，即與資源近……“經(jīng)濟理性人”原理所決定也。

　　我們不禁要問(wèn)：要是教授們都做處長(cháng)去了，這學(xué)問(wèn)由誰(shuí)來(lái)做呢？大家都知道，“大學(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)者也”，——正如北大已故校長(cháng)蔡元培先生所說(shuō)。而研究學(xué)問(wèn)，也正如蔡先生所倡導的，當“兼容并包、思想自由”。這與行政級別所要求的“下級必須服從上級”是不相容的。為了保障學(xué)術(shù)獨立性，這就決定了理應實(shí)行學(xué)術(shù)自治、“教授治學(xué)”，凡學(xué)術(shù)問(wèn)題，不受行政權力干涉，從而生成一個(gè)自足的學(xué)術(shù)共同體。

　　進(jìn)而言之，還要實(shí)行“教授治�！�，——教授也當介入學(xué)術(shù)、教學(xué)而外的，高校的管理等其他公共事務(wù)，由學(xué)術(shù)共同體所生發(fā)的學(xué)術(shù)權力，與以校長(cháng)為代表的行政權力形成制衡。唯此，才不致于教授們無(wú)心做學(xué)問(wèn)，才不會(huì )有“40教授爭處長(cháng)”的現象發(fā)生。(于立生)