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　　一種“惡搞證件”出現在沈陽(yáng)某小學(xué)的周邊小店里，“惡搞證件”中有“發(fā)春證”、“賣(mài)身證”、“嫖娼許可證”、“色狼證”等，很多證件及背后的說(shuō)明文字內容低俗。這些五毛錢(qián)一張的“證件”主要賣(mài)給附近的小學(xué)生，因外包裝的塑料袋上有個(gè)鏈，可以當鑰匙鏈，小學(xué)生買(mǎi)來(lái)后掛在書(shū)包上或者互相贈送“搞笑”。

　　這種“惡搞證件”，類(lèi)似身份的標簽，這樣的標簽在現實(shí)世界里，標注的是違背公理良俗者、甚至是違法者的身份，這樣的身份當然與小學(xué)生毫不相干。正因為如此，小學(xué)生佩帶或贈送這樣的身份標簽，就會(huì )產(chǎn)生身份的顛覆感，一種玩笑的效果。

　　雖說(shuō)小學(xué)生只是以玩笑的方式看待這種“惡搞證件”，卻也正在玩笑之中接受“證件”中的低俗內容，接受其中所包含的庸俗、色情、暴力文化。這樣，在好奇心、求知欲強烈，又對所接受的知識、信息并無(wú)善惡分辨能力的小學(xué)生的頭腦里，就會(huì )形成接受低俗文化的系統，并由此產(chǎn)生對真知、良知的下意識排斥，從而傷及健康向上的世界觀(guān)和人生觀(guān)的形成。這也正是該校學(xué)生家長(cháng)的憂(yōu)心所在。

　　對一個(gè)文明、健康的社會(huì )來(lái)說(shuō)，未成年人發(fā)展權和受保護權必須得到實(shí)現。其中的發(fā)展權要義就是充分發(fā)展未成年人全部體能和智能的權利，而受保護權則應包括保護未成年人不受不良文化的侵襲，給予其一個(gè)純潔、綠色的成長(cháng)環(huán)境。在這個(gè)意義上說(shuō)，低俗文化對小學(xué)生的公然販賣(mài)是社會(huì )之恥。

　　因此我們有必要去關(guān)注中小學(xué)校的周邊環(huán)境。近年來(lái)，中小學(xué)校周邊商店的牟利傾向，已從單純的銷(xiāo)售商品，轉變?yōu)橥瑫r(shí)兜售不良文化產(chǎn)品。而不良文化產(chǎn)品又因其容易在學(xué)生間流行、構成校園內的“潛文化”，而使商家大獲其利。于是，校園周?chē)�的商店里，“蠟筆小新”的形象曾是賣(mài)點(diǎn)，使學(xué)生們遭受庸俗文化的污染；前段時(shí)間“死亡筆記”產(chǎn)品在校邊商店的販賣(mài)，更令學(xué)生們深受恐怖文化的侵襲。

　　抵制和杜絕“惡搞證件”，不僅是目前事發(fā)學(xué)校的責任，也是其他相關(guān)學(xué)校的共同責任，也更需要教育、工商等部門(mén)的聯(lián)手整治。更重要的是，我們的社會(huì )需要建立起對學(xué)生文化用品、娛樂(lè )用品的監管和準入機制，以徹底杜絕類(lèi)似不良文化產(chǎn)品對中小學(xué)生一波又一波的侵害，讓社會(huì )洗刷掉低俗文化襲擾未成年人之辱，讓家長(cháng)們對孩子的心靈成長(cháng)從此安心。(傅淞巍)