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　　今天是國際志愿人員日。廣州市日前要求各級學(xué)校開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)的志愿服務(wù)活動(dòng)，將其納入學(xué)生德育范疇，服務(wù)時(shí)間量化為社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)學(xué)時(shí)，計入學(xué)生綜合素質(zhì)考評。(12月3日《新快報》)

　　將志愿者服務(wù)項目計入學(xué)生綜合素質(zhì)考評，有助于改變長(cháng)期以來(lái)僵化的德育模式，有助于形成良好互動(dòng)的社會(huì )形態(tài)。中國傳統的道德教育從來(lái)提倡身體力行，道德修為是安身立命的生活方式，不可或缺。而如今的學(xué)校德育卻往往只說(shuō)不練，并未真正進(jìn)入學(xué)生的人格塑造。如此長(cháng)大成人的學(xué)生，“道德只是別人的事”，不但其社會(huì )化過(guò)程會(huì )有重重困難，且因其責任感和服務(wù)精神欠奉，也會(huì )讓整個(gè)社會(huì )出現發(fā)育不良的癥狀。

　　基于志愿者活動(dòng)的良好效應，許多發(fā)達國家均大力倡導，制定了比較完善的制度。比如，日本對志愿服務(wù)有完善的法規；志愿服務(wù)占韓國高中成績(jì)的20多分；英國大學(xué)生無(wú)論入學(xué)前后從事慈善性質(zhì)的志愿工作都能換算成學(xué)分。而在美國，各級政府有專(zhuān)門(mén)機構對志愿者績(jì)效評估，許多志愿者組織都直接與相關(guān)政府部門(mén)長(cháng)期保持對口協(xié)作關(guān)系，直接獲得指導和財政支持。志愿者不但和志愿者組織一樣免稅，還可以加學(xué)分，就業(yè)、晉升都有利。因此，在志愿者文化發(fā)達的美國，年輕人把當志愿者看成長(cháng)技能、長(cháng)見(jiàn)識、交朋友和獲得樂(lè )趣的人生經(jīng)歷，是申請大學(xué)時(shí)必要的履歷……

　　在國內，成都理工、北京青年政治學(xué)院、華東師大等高校早已將志愿服務(wù)納入學(xué)分體系。然而，政府層面的引導，卻無(wú)不因應大型活動(dòng)的需要，比如借了奧運、亞運的東風(fēng)。有東風(fēng)可借當然大好，如果還能借此制定一系列的制度保障，東風(fēng)不會(huì )隨散會(huì )而停止，和風(fēng)習習，春暖花開(kāi)，志愿者服務(wù)才會(huì )在我們的社會(huì )里根深葉茂，志愿服務(wù)應為社會(huì )常態(tài)。(俞 生)