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背景閱讀:教育廳長(cháng)痛斥學(xué)術(shù)"包工頭" 批評專(zhuān)家教授世俗化

　　12月15日《齊魯晚報》報道，在日前召開(kāi)的山東省高校教師隊伍建設論壇上，省教育廳廳長(cháng)齊濤當眾痛斥目前存在于高校的一系列不正�，F象。齊濤說(shuō)，學(xué)術(shù)從業(yè)人員世俗化，追逐職務(wù)、金錢(qián)、榮譽(yù)、地位，當“包工頭”的現象屢見(jiàn)不鮮，真正能把學(xué)術(shù)研究當成事業(yè)，“板凳寧坐十年冷”的人已經(jīng)非常少了，以學(xué)術(shù)為目的的人就更少了，更多的人只是把學(xué)術(shù)當作謀生的手段。

　　其實(shí)，這樣的批評我們并不陌生。從導師到老板，從老板再到“學(xué)術(shù)包工頭”，這些稱(chēng)謂在高校里的流行，透露的不僅僅是師生關(guān)系的變化，更是某些高校從學(xué)術(shù)化向世俗化，從世俗化到庸俗化的墮落。

　　曾幾何時(shí)，高校里師生間促膝交談、并肩攻關(guān)的情景如今已不再，當師生間“授”與“學(xué)”關(guān)系異化為老板與員工的雇傭關(guān)系時(shí)，我們曾將根本原因歸結為利益驅使——學(xué)生需要導師提供項目與經(jīng)費，以便完成論文和獲取學(xué)位，他們并不在意導師能否給予學(xué)術(shù)上的指導；導師需要學(xué)生參與課題，成為自己項目組的勞動(dòng)力，至于學(xué)生能從中學(xué)到什么，以后成長(cháng)為怎樣的人，他們也并不在意。

　　從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，導師蛻變?yōu)椤皩W(xué)術(shù)包工頭”，是學(xué)術(shù)腐敗的一種形式，導師與研究生之間雇傭潛規則流行，也可以看作另一種形式的“權力尋租”。對此，學(xué)術(shù)界和社會(huì )各界有過(guò)廣泛的議論和批評，但情況并未見(jiàn)好轉。

　　那么，針對高校里“學(xué)術(shù)包工頭”蔓延的現象，我們是否應該把板子都打在學(xué)術(shù)從業(yè)者身上？學(xué)術(shù)從業(yè)人員世俗化，追逐職務(wù)、金錢(qián)、榮譽(yù)、地位，固然斯文掃地，但我們不妨把視線(xiàn)放得更遠一些，看看這些學(xué)術(shù)從業(yè)人員所處的大環(huán)境如何。

　　大學(xué)本應是追求高深學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所，理應具有獨立和自由的精神氣質(zhì)。但現實(shí)中，一些大學(xué)泛“行政化”趨勢漸濃，學(xué)術(shù)日漸成為一些人晉升的工具，大學(xué)里龐大的行政機構體系，使大學(xué)從業(yè)者的眼光和心胸變得越來(lái)越狹窄。同時(shí)，一些大學(xué)里浮躁的環(huán)境，也讓一些學(xué)者難以沉下心來(lái)，而是想著(zhù)如何利用自己的身份賺錢(qián)、出名。

　　當某些高校自身開(kāi)始世俗化時(shí)，單純地抨擊學(xué)術(shù)從業(yè)人員的職業(yè)道德，并不能從根本上解決問(wèn)題。所以，我們在批評學(xué)術(shù)從業(yè)者蛻變成“學(xué)術(shù)包工頭”時(shí)，也必須正視一些高校日漸庸俗化的現實(shí)，并拿出根治病癥的良方。話(huà)說(shuō)回來(lái)，不管大環(huán)境如何，“學(xué)術(shù)包工頭”們都有必要先拷問(wèn)自己的良知。(陳方)