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　　日前，在廣東華南師大舉行的高校畢業(yè)生到農村從教供需見(jiàn)面會(huì )上，一位紅衣服、圓臉蛋的女生突然對正在現場(chǎng)接受記者采訪(fǎng)的廣東省教育廳黨組成員、副巡視員文傳道發(fā)問(wèn)：“不是說(shuō)農村缺教師嗎？我有心想為國家做些貢獻，但現在連個(gè)機會(huì )都沒(méi)有！”(四川在線(xiàn)3月9日)

　　可能是被疏離得太久，也可能是不想一直沉默下去，這位大專(zhuān)女生勇敢地發(fā)言了，她聰明地盯住了被媒體包圍的教育廳官員，從而也就向全社會(huì )放大了她的不平。一個(gè)口口聲聲要讓高校畢業(yè)生與農村教育對接上的見(jiàn)面會(huì )，不應該是這個(gè)樣子的；一個(gè)健康、有序、機會(huì )均等的社會(huì )，也不應該是這個(gè)樣子的。

　　從制度設計層面看，大專(zhuān)女生是不應該發(fā)出這樣的質(zhì)問(wèn)的。按照文副巡視員的回應，農村教師供需見(jiàn)面會(huì )面向的對象，包括2009年全日制普通高校應屆及暫緩就業(yè)的本、專(zhuān)科及以上學(xué)歷(學(xué)位)畢業(yè)生……并無(wú)學(xué)歷上的特殊設定，當然也就談不上什么門(mén)檻排斥。然而，真正對大學(xué)生就業(yè)起作用的，并不是這樣的通行規定，而是另有玄奧，也就是被文巡視員視為“可以理解”的地方教育局的自行規定，“我們這邊今年不招專(zhuān)科生”。

　　事實(shí)上，在我們的社會(huì )生活中，這樣“上行”未必“下效”的情況并不鮮見(jiàn)。地方總是會(huì )以地方的特殊性、具體性來(lái)消解上邊政策的普適性，而作為一種協(xié)調和折中，上邊往往也會(huì )作出一些妥協(xié)和退讓?zhuān)�以“維護大局”。只是在這樣的退讓過(guò)程中，像大專(zhuān)女生這樣的一些群體的利益，往往就成了犧牲品。畢竟，與大學(xué)生整體性的就業(yè)困難比起來(lái)，大專(zhuān)學(xué)生只是其中一個(gè)很“弱小”的部分。

　　我們總是習慣了“不折不扣”執行政策的表白，并為這樣的表白感奮不已。事實(shí)上，在宏大的“不折不扣”的縫隙中，出于具體執行者的原因，往往會(huì )漏掉一些同樣也具有同等權利的群體。在目前的一定程度上學(xué)歷至上的環(huán)境中，大專(zhuān)女生的這種遭遇其實(shí)十分普遍。只不過(guò)，這一次又把這個(gè)傷痕亮出來(lái)給人看而已。

　　在整體性的成績(jì)、成就面前，這些被漏掉者也許微不足道，也許是必然的代價(jià)，也許就是政策死角，就像大專(zhuān)女生的不被接納，并不會(huì )影響廣東省高校畢業(yè)生到農村從教供需見(jiàn)面會(huì )的成果一樣。但這一粒粒像塵沙一樣的弱小群體，一樣有著(zhù)完整的就業(yè)權利。她們的痛苦是這個(gè)社會(huì )無(wú)法回避的隱痛；她們的疏離感、被拋棄感，也是這個(gè)社會(huì )原本不應該有的恥辱。

　　“好像這個(gè)社會(huì )不需要我了，一個(gè)門(mén)檻就把我淘汰掉了。為什么社會(huì )是這個(gè)樣子的？我學(xué)了那么多年的東西……”這樣的表達，其實(shí)已經(jīng)不僅僅是質(zhì)問(wèn)教育廳官員了，而更像是對整個(gè)社會(huì )的呼告。胡印斌