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　　高校的學(xué)術(shù)調查委員會(huì )為何要創(chuàng )新出“過(guò)度引用”的概念，讓當事者安然脫身呢？專(zhuān)家們難道不明白，假如“過(guò)度引用”可以被接受的話(huà)，那么，許多抄襲行為將不復存在。

　　云南中醫學(xué)院院長(cháng)李慶生的一篇文章，被網(wǎng)友指證9500字中有將近3000字來(lái)自他人的論文，該學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì )組織調查后認為，李文“ 引用篇幅過(guò)多且沒(méi)有采用引號將引文單獨列出，或在引文后直接加注腳和在正文中加以說(shuō)明”，但由于其為“非原創(chuàng )性論文”，只屬于“過(guò)度引用”，而不構成對他人文章的抄襲。(《中國青年報》4月20日)

　　客觀(guān)上說(shuō)，學(xué)術(shù)委員會(huì )得到的“事實(shí)”，是公正的，可是，對當事人進(jìn)行處理的意見(jiàn)，卻違背基本的學(xué)術(shù)常識與法律規定。

　　根據基本的學(xué)術(shù)常識，由以上調查事實(shí)，很容易就可得到李院長(cháng)的文章屬于“抄襲”的結論。國外曾有一名學(xué)者在課題申請書(shū)中，引用他人的觀(guān)點(diǎn)，但沒(méi)注明出處，而被認定為抄襲，被該學(xué)術(shù)基金取消其申請資格五年。更何況李院長(cháng)的文章，公開(kāi)署上自己的大名，發(fā)表在學(xué)報上。退一步說(shuō)，如果學(xué)術(shù)委員會(huì )不接受?chē)�外學(xué)術(shù)界的“慣例”，那么，根據我國《著(zhù)作權法》，李文對他人文章不指明作者姓名、作品名稱(chēng)的大篇幅引用，已經(jīng)超出法律所規定的“適當范圍”。

　　那么，學(xué)術(shù)委員會(huì )為何無(wú)法得到這樣簡(jiǎn)單的結論，而要創(chuàng )新出“過(guò)度引用”的概念，讓當事者安然脫身呢？專(zhuān)家們難道不明白，假如“過(guò)度引用”可以被接受的話(huà)，那么，許多抄襲行為將不復存在。

　　這就不得不分析高校學(xué)術(shù)委員會(huì )的運作了。近年來(lái)，各高校紛紛成立了學(xué)術(shù)委員會(huì )或者教授委員會(huì )，名曰“學(xué)術(shù)自治”�？墒�，學(xué)術(shù)委員會(huì )基本掛靠在行政機構之下(比如人事處或科研處)，“委員”往往由領(lǐng)導指派，沒(méi)有獨立活動(dòng)的經(jīng)費，也沒(méi)有獨立活動(dòng)的權力，開(kāi)展活動(dòng)往往要聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導的安排，如此一來(lái)，學(xué)術(shù)委員會(huì )很多時(shí)候成為一個(gè)擺設，而在處理學(xué)術(shù)不端等棘手事件的“關(guān)鍵”時(shí)刻，則成為“槍手”，給人表面上是在進(jìn)行獨立學(xué)術(shù)調查的印象。

　　這就無(wú)怪乎輿論呼吁引入第三方力量進(jìn)行學(xué)術(shù)不端調查，這種呼吁，其實(shí)是對高校自主辦學(xué)的嚴重不信任。在現代大學(xué)制度中，大學(xué)實(shí)行學(xué)術(shù)本位管理，由學(xué)校的學(xué)術(shù)委員會(huì )、教授委員會(huì )(由全體教授組成，或者民主選舉組成)負責處理學(xué)校教育與學(xué)術(shù)事務(wù)，不受學(xué)校行政干涉，行政機構以及學(xué)校最高權力機構(董事會(huì )或理事會(huì ))，必須接受獨立調查意見(jiàn)，做出嚴肅處理。另外，當學(xué)術(shù)不端涉嫌違法犯罪，國家司法部門(mén)將立即介入。而國內高校中，行政力量主導教育與學(xué)術(shù)資源配置，行政權與學(xué)術(shù)權對比嚴重失衡，難以推進(jìn)真正意義的學(xué)術(shù)民主管理。

　　今年3月，教育部下發(fā)通知，明確高校對本校有關(guān)機構或者個(gè)人的學(xué)術(shù)不端行為的查處負有直接責任，要建立健全處理學(xué)術(shù)不端行為的工作機構，要對學(xué)術(shù)不端行為“零容忍”。在筆者看來(lái)，處理學(xué)術(shù)不端須從兩點(diǎn)著(zhù)手。一是亟須恢復高校內的學(xué)術(shù)本位管理，建立真正獨立于行政的學(xué)術(shù)管理機構，即擁有學(xué)術(shù)決策權的教授委員會(huì )或者學(xué)術(shù)委員會(huì )，把高校的學(xué)術(shù)管理納入正常軌道。二是在高校學(xué)術(shù)管理沒(méi)有確立之前，對于學(xué)術(shù)不端的處理，完全堅持第三方原則，由人大專(zhuān)門(mén)委員會(huì )成員(本身就對公辦高校的辦學(xué)有監督權)、相關(guān)領(lǐng)域學(xué)術(shù)專(zhuān)家(堅持調查的學(xué)術(shù)標準)、媒體(輿論監督)等組成獨立調查委員會(huì )，調查不端行為，及時(shí)向社會(huì )公布，對于違法犯罪行為，進(jìn)一步引入司法程序。否則，僅僅依靠高校的學(xué)術(shù)自覺(jué)，在各種利益的糾纏中，很難對學(xué)術(shù)不端“零容忍”，反過(guò)來(lái)出現各種學(xué)術(shù)不端治理的荒謬丑聞。

　　□熊冰啟(學(xué)者）