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　　根據新華社的報道，重慶今年的高考報名當中，有上萬(wàn)名高中畢業(yè)生放棄了高考，其中有不少學(xué)生是來(lái)自于農村。高考即將來(lái)臨之際，上萬(wàn)名孩子為什么會(huì )放棄高考？在萬(wàn)人棄考的背后，又有哪些問(wèn)題值得思考？央視經(jīng)濟頻道主持人王小丫與著(zhù)名財經(jīng)評論員霍德明和張鴻共同評論。

　　霍德明：就業(yè)難是萬(wàn)人棄考的真正原因

　　對于“萬(wàn)人棄考”這事曾有新聞評論說(shuō)，棄考也未嘗不是一個(gè)理性明智的選擇。4月16號，重慶市政府開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )公布說(shuō)：第一，就是所謂的人才的分流。第二，它覺(jué)得是高中階段不是義務(wù)教育階段，學(xué)生到18歲了有自由選擇的權利。第三，重慶市政府覺(jué)得高考不是一個(gè)成才的獨木橋。

　　2000年的大學(xué)畢業(yè)生106萬(wàn)人，之后01年，02年開(kāi)始擴招，到2009年預計要畢業(yè)610萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生。從01年到現在10年的時(shí)間，大學(xué)畢業(yè)生人數增長(cháng)了6倍，但是就業(yè)的位置肯定沒(méi)有增長(cháng)6倍，而又遇到今年跟去年年末全世界的經(jīng)濟蕭條，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的不好，高中畢業(yè)生要考大學(xué)的時(shí)候，一看到今天的不景氣，就緊張了，所以就業(yè)難是萬(wàn)人棄考的真正原因。

　　張鴻：棄考是農村學(xué)生被動(dòng)的選擇

　　其實(shí)不單純是重慶，如果我們長(cháng)期關(guān)注教育的話(huà)會(huì )發(fā)現，棄考這個(gè)事情，多年來(lái)一直存在，比如說(shuō)今年湖北就有26000人棄考，06年報出的數據，重慶是 3000人，那現在達到1萬(wàn)人，所以說(shuō)和宏觀(guān)的經(jīng)濟形勢就業(yè)難等等結合起來(lái)，大家就開(kāi)始關(guān)注，事實(shí)上大家更關(guān)注的，是理性選擇背后它是一個(gè)主動(dòng)的理性，還是被動(dòng)的理性。

　　比如說(shuō)新華社的這個(gè)報道里就有一個(gè)棄考生，他是想上高職。但是上一年要交八千塊錢(qián)，相當于他父母一年的收入，而且自己的弟弟可能也要上學(xué)，而用助學(xué)貸款，畢業(yè)了又還不起，所以干脆就棄考了。所以這個(gè)背后，可能有一些是我們看似正常，但其實(shí)是不正常的，我們看似理性，但同時(shí)也是被動(dòng)的理性。

　　我記得今年初的時(shí)候，溫總理曾經(jīng)發(fā)表過(guò)一篇文章，他就提到，他上大學(xué)的時(shí)候，學(xué)生80%的來(lái)自農村�，F在我看了一個(gè)最新的統計，是17.7%是農村的，82.3%是城里的。中國農業(yè)大學(xué)是培養農業(yè)人才的，它07年農村學(xué)生的比例是31.2%，它都是城里人為主，所以現在對農村學(xué)生集體的不公平已經(jīng)顯現出來(lái)。我們其實(shí)關(guān)注的是一個(gè)教育公平的問(wèn)題。

　　放棄高考，讀書(shū)無(wú)用論之爭，業(yè)界再度升溫。是擠上高考獨木橋，還是提早就業(yè)，走向社會(huì )舞臺，熱門(mén)難題又該如何思量？

　　霍德明：教育投資門(mén)檻太高

　　其實(shí)農村的高中生很多就已經(jīng)中途輟學(xué)了。因為他們知道，一個(gè)大學(xué)生，上完大學(xué)全部花的錢(qián)估計至少是5萬(wàn)塊錢(qián)�，F在一個(gè)大學(xué)生，高估一點(diǎn)的話(huà)，一個(gè)月的生活費是2000塊錢(qián)，把吃喝這些東西用掉以后，存500塊錢(qián)，一個(gè)月存500塊錢(qián)，一年存6000，要存到5萬(wàn)塊，可是要八年啊，如果說(shuō)你收入更少的話(huà)，要存10年以上，這是很現實(shí)也很殘酷的經(jīng)濟算數。當然，我也不贊成把教育純粹當做一個(gè)投資來(lái)看，但它是非�，F實(shí)的一個(gè)考慮，這就是門(mén)檻。很多學(xué)生認為如果收益，達不到投資的預期的話(huà)，可能就會(huì )減少投資。

　　張鴻：大學(xué)教育對低收入家庭來(lái)說(shuō)是奢侈品

　　不僅是農村，城里的低收入家庭也面臨這個(gè)問(wèn)題，大學(xué)對他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)太高太高，遙不可及的。有一個(gè)統計說(shuō)，10年來(lái)，我國大學(xué)的學(xué)費增長(cháng)了20倍，94年到現在我們的個(gè)人人均收入增長(cháng)了4倍，有人就以此來(lái)算說(shuō)，培養一個(gè)大學(xué)生城鎮居民需要8.6年才能掙回來(lái)。農村收入的家庭，得需要18年才能收回來(lái)。把門(mén)檻變得這么高的話(huà)，那對城里人來(lái)說(shuō)，大學(xué)教育都是一個(gè)高消費的產(chǎn)品，那對農村來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)奢侈品，完全是一個(gè)奢侈品。

　　喻國明：要在制度上保障所有想上大學(xué)的人

    (中國人民大學(xué)教授 輿論研究所所長(cháng)，《今日觀(guān)察》特約評論員)

　　現在中國需要的也并不一定全都是高層次的專(zhuān)業(yè)人才，有的時(shí)候也需要技術(shù)工人，也需要熟練工。所以我們并不一定說(shuō)，一定要經(jīng)過(guò)高等教育才算人才，各方面都可以成為人才。所以這本身也是社會(huì )發(fā)展到今天，一種多樣化的價(jià)值取向，多樣化的選擇的社會(huì )反映。

　　反思的就是我們制度層面，比如說(shuō)如果我們在獎學(xué)金制度方面，我們社會(huì )保障方面更加完整，我們就可以讓那些所有想上大學(xué)的人，他的聰明才智他的能力能夠上大學(xué)的，不要因為經(jīng)濟因素而失學(xué)。

　　顧明遠：趨同化是高等教育的弊端

    (中國教育學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)，《今日觀(guān)察》特約評論員)

　　教育方面有些制度有些滯后，高等教育現在有一種很大的問(wèn)題就是趨同化，都想辦成綜合大學(xué)，清華、北大，和社會(huì )當地的社會(huì )生產(chǎn)、社會(huì )發(fā)展，結合得不緊密。高等職業(yè)教育方面，還是比較薄弱，這也造成了，現在有些企業(yè)，要想招合格的員工都招不到，所以我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題，值得我們來(lái)思考，從我們教育制度改革上來(lái)思考。

　　霍德明：“降低學(xué)費、政策傾斜”

    (《今日觀(guān)察》評論員)

　　要把五萬(wàn)塊錢(qián)這樣一個(gè)費用降下來(lái)的話(huà)，我覺(jué)得只有兩種方式。

　　第一就是把整個(gè)學(xué)費降下來(lái)，這牽涉到中央大力加強對教育經(jīng)費的補助。第二個(gè)，就是對在農村的這些可能上大學(xué)的學(xué)生，和參加高考的人，我們都要給他們做政策上的傾斜，運用社會(huì )的力量，或者通過(guò)政府的力量，向他們發(fā)放無(wú)息貸款，很低的貸款，就能夠讓他們受到教育的好處，而不需要擔心到門(mén)檻問(wèn)題，所以我想最近國家的政策，應該就是朝這個(gè)方向上傾斜了。

　　張鴻：應提供多種教育資源

    (《今日觀(guān)察》評論員)

　　過(guò)去，當所有的人都擠在大學(xué)門(mén)口，要考大學(xué)的時(shí)候，我們說(shuō)，不要都擠在一個(gè)獨木橋上，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，但是現在有人不愿意過(guò)這個(gè)獨木橋了，我們又來(lái)感慨，為什么有這么多人不愿意去過(guò)獨木橋？

　　其實(shí)現在這個(gè)棄考，它是正常的一個(gè)不正常。正常情況下，應該是不僅有獨木橋，有高考的這一條路，還有很多船，還有其他的小橋，還有小道山路可以到對岸。

　　不過(guò)獨木橋是主動(dòng)的放棄，那如果說(shuō)有一些是被動(dòng)的放棄，這就是不正常的。比如說(shuō)如果我們發(fā)現棄考的這里邊的人，多數都是家庭收入低的，是農村家庭的孩子，那它一定是一個(gè)不正常的現象。就是教育出現了一個(gè)不公平，那我們的教育部門(mén)就要反思這個(gè)問(wèn)題。

　　城里人得到了更多教育的機會(huì )，而農村人得到的太少。教育部門(mén)應該做什么？不是說(shuō)讓大家還去擠那個(gè)獨木橋，而是應該提供多種選擇。比如說(shuō)真的有很多農村的孩子，需要去務(wù)工的話(huà)，那高中教育是不是有一些和務(wù)工有關(guān)的這樣的教育？包括職業(yè)教育，包括我們的一些職業(yè)培訓，尤其在現在刺激內需的階段，是不是有更多的錢(qián)，來(lái)投入到農村基本的職業(yè)培訓當中去。這樣他們去打工，才有更多的技能。

　　(《今日觀(guān)察》欄目播出時(shí)間：周一至周五21：55-22：25；重播23：50-24：20；次日中午13：00)作者：霍德明 張鴻 等