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　　4 月23日是第14個(gè)“世界讀書(shū)日”。如今，可供閱讀的圖書(shū)異常豐富，可孩子們的課外閱讀時(shí)間卻伴隨著(zhù)年級升高、功課增加而減少……當下，家長(cháng)們從幼兒園開(kāi)始就讓孩子閱讀教輔類(lèi)的圖書(shū)，孩子們從小就沒(méi)有自由閱讀的時(shí)間和精力；中學(xué)階段是人生閱讀的黃金時(shí)段，而孩子們的時(shí)間恰恰被沉重的功課占據了。筆者以為，如果不從根本上解決這些問(wèn)題，讓孩子們早點(diǎn)學(xué)會(huì )閱讀只能成為一句空話(huà)。

　　據調查，中國兒童能夠獨立閱讀的年齡，比美國兒童晚了4年，閱讀量?jì)H及美國兒童的1／6。另一項針對上海部分小學(xué)高年級學(xué)生的調查顯示，43%的孩子寫(xiě)不出中國和外國著(zhù)名作家各一位的名字，就是填寫(xiě)正確的孩子，也只是從課本上而不是從閱讀中了解大師之名的。

　　筆者以為，孩子在15歲以前，應該學(xué)會(huì )獨立閱讀名著(zhù)和經(jīng)典作品。因為少年兒童的藝術(shù)初感是能受用終身的。15歲以前的讀書(shū)歷程，會(huì )使孩子們成年之后變得自信而且滿(mǎn)懷抱負。-史習燕