編者按:“誠信考場(chǎng)”在高校落地生根多年,教育效果顯著(zhù)。近年,一些中小學(xué)也開(kāi)始將其引入校園,以此對學(xué)生進(jìn)行誠信教育。但本報記者在采訪(fǎng)中卻發(fā)現,在不少中小學(xué),“誠信考場(chǎng)”水土不服,深陷“橘逾淮為枳”的尷尬,引人深思。
本想效仿高校,讓學(xué)生們親身體會(huì )一把“誠信”,武昌一所初中的陳校長(cháng)欲在期末教育時(shí),隆重推出“誠信考場(chǎng)”。然而,質(zhì)本高潔的“誠信考場(chǎng)”一提出,就不受待見(jiàn),遭到了家長(cháng)和部分教師的反對,在眾多聲討中,還在萌芽狀態(tài)的“誠信考場(chǎng)”不幸“夭折”。
早在去年12月初,陳校長(cháng)就主動(dòng)向媒體報料:學(xué)校要辦“誠信考場(chǎng)”,學(xué)生們只要報了名,家長(cháng)簽了字,學(xué)校就給學(xué)生下發(fā)《誠信準考證》。期末考試時(shí),學(xué)生將持證進(jìn)入誠信考場(chǎng),在沒(méi)有監考教師的考室中,獨立完成答卷。當時(shí),招募通知貼在每一間教室里,并附上了報名申請樣本,鼓勵學(xué)生們報名。但到了本月期末考試那天,記者尋遍校園,也不見(jiàn)“誠信考場(chǎng)”的“芳蹤”。
陳校長(cháng)嘆口氣說(shuō):“家長(cháng)不支持!”原來(lái),“誠信考場(chǎng)”報名信息發(fā)布后,不少學(xué)生便有意報名,詢(xún)問(wèn)時(shí)顯得興趣十足,其中有各班的優(yōu)等生,也有平時(shí)比較調皮的學(xué)生。但直到期末考試前的一個(gè)星期,全校600余人中遞上申請及家長(cháng)簽字的學(xué)生不過(guò)12人。
據稱(chēng),在招募期間,有初三家長(cháng)給校長(cháng)寄來(lái)措詞激烈的抗議信,信中家長(cháng)認為學(xué)校這樣做是“作秀”,是在推卸責任,是對學(xué)生們不負責任的表現!艾F在大人的自控力都不行,別說(shuō)孩子們的!”顯然,家長(cháng)們對孩子的誠信“信不足”,他們甚至認為“誠信考場(chǎng)”無(wú)異于誘惑學(xué)生犯錯。
反對聲中不光有家長(cháng)們的,還有教師的,尤其是初三年級。據稱(chēng),初三期末考試,正是武漢市初三元月調考,這可是中考前的一次大練兵,學(xué)生們的成績(jì)對中考有著(zhù)較強的參考意義。在多數學(xué)校,教師所帶班級的成績(jì)或多或少與他們的獎金掛鉤,如是一來(lái),教師們心里就犯了嘀咕:萬(wàn)一“誠信考場(chǎng)”不誠信,學(xué)生們串通抄襲怎么辦?成績(jì)不真實(shí),元月調考就廢了!顧慮中,學(xué)生們提交的申請,不少被教師暗自截留。
就這樣,在家長(cháng)和教師的雙重反對聲中,“誠信考場(chǎng)”知難而退,留下陳校長(cháng)獨自郁悶:“不就是一次誠信教育嗎,咋變得這么復雜、這么難呢?”(記者趙莉)
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