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　　公務(wù)員考試民間智慧之無(wú)領(lǐng)導小組討論

　　不卑不亢最保險

　　無(wú)領(lǐng)導小組討論是一種情景模擬式的集體面試。它通過(guò)一定數目的考生組成一組(5~7人)，進(jìn)行一小時(shí)左右時(shí)間討論，測評者完全在局外來(lái)觀(guān)測考生的能力和素質(zhì)，以及是否與組織文化取向一致�，F在國家部委大多數都開(kāi)始采用這種考試形式，而且分值比重不斷提高。

　　是否應該引導發(fā)言？

　　無(wú)領(lǐng)導小組討論不指派領(lǐng)導，但并不意味著(zhù)面試中不需要出現領(lǐng)導。測評者希望考生中出現一種理性的意見(jiàn)，引導大家對爭論達成共識。

　　網(wǎng)友感覺(jué)良好：這種考試形式對我來(lái)說(shuō)，是個(gè)陷阱，一個(gè)最大的陷阱。太積極，會(huì )被人認為愛(ài)出風(fēng)頭；不積極，又怕沒(méi)有發(fā)言機會(huì )，被認為缺乏能力。

　　網(wǎng)友察言觀(guān)色：個(gè)人以為，在面試前調查一下報考單位的組織文化是必要的。如果領(lǐng)導喜歡一團和氣，討論中表現越好，“死”得越慘；如果領(lǐng)導很干練，表現積極一點(diǎn)也無(wú)妨。

　　網(wǎng)友我是明星：不要想多了，不要太在意自己在討論中的角色，這種面試就是一個(gè)討論，關(guān)注的應該是意見(jiàn)的質(zhì)量本身。如果自己的建議好，自然有人附和；如果別人建議好，傾聽(tīng)別人也應該。

　　網(wǎng)友不善偽裝：無(wú)領(lǐng)導小組討論是我的死穴，外企面試我栽在這個(gè)上，現在公務(wù)員考試也引入了。我不太善于控制自己的情緒。我講話(huà)時(shí)被人打斷了生氣的表情會(huì )立刻顯示在臉上；著(zhù)急了要搶著(zhù)說(shuō)，聲音高了八度，比較失態(tài)；緊張了會(huì )喜歡抖動(dòng)腳，如果讓考官看見(jiàn)肯定會(huì )被“拍死”(pass)掉了。

　　是否該放棄自己的觀(guān)點(diǎn)達成共識？

　　“我同意剛才1號的觀(guān)點(diǎn)，但是我認為……”、“這個(gè)問(wèn)題不是主要的，核心問(wèn)題是……”。無(wú)領(lǐng)導小組面試上，大家都想讓別人附和自己的觀(guān)點(diǎn)，可惜的是考官要求共識只能有一個(gè)，那大家可以放棄自己的觀(guān)點(diǎn)來(lái)達成形式上的和諧嗎？

　　網(wǎng)友中庸一點(diǎn)：無(wú)領(lǐng)導小組討論不是辯論賽，爭個(gè)你死我活考官并不領(lǐng)情。平日為人處事太主觀(guān)、過(guò)于強勢的考生，在小組討論時(shí)會(huì )不自覺(jué)把自己的觀(guān)點(diǎn)強加給其他考生；而有的平日不茍言談的考生，看到其他考生堅持觀(guān)點(diǎn)，就往往動(dòng)搖自己的看法，甚至不愿多發(fā)言。一定要避免給考官留下太強勢或太懦弱的印象。

　　網(wǎng)友不得不違心：題目都不是十全十美的，答案也沒(méi)有哪一個(gè)十全十美的，讓大家達成共識真是強人所難。與其偏執地據理力爭，還不如附和一下別人，給考官一個(gè)顧全大局的印象。

　　網(wǎng)友樂(lè )于分享：無(wú)領(lǐng)導小組討論中，考生應對的核心問(wèn)題是在組織中如何處理個(gè)人和集體的關(guān)系。小組討論需要每位成員都有貢獻精神，尤其是自己的觀(guān)點(diǎn)和其他成員不同時(shí)，更要坦然擺出自己的觀(guān)點(diǎn)，并闡述理由，供小組其他成員參考。

　　面試的申論要“采著(zhù)點(diǎn)寫(xiě)”

　　申論在筆試中已經(jīng)考了一輪，但是面試不少單位還是要寫(xiě)申論，面試的申論怎么寫(xiě)？如何才能得高分。據一些改卷老師和考生總結，最主要的是“采點(diǎn)給分”，閱卷者會(huì )參考標準答案，看你是否答到點(diǎn)子上。點(diǎn)兒怎么采？采多少點(diǎn)？這都需要水平。

　　網(wǎng)友有備無(wú)患：面試的申論和筆試的申論不一樣，我去年面試某國家部委時(shí)，申論一點(diǎn)材料都沒(méi)有，直接是請談?wù)勎覀冊撊绾呜瀼睾蛯?shí)施“八榮八恥”，如果平時(shí)不關(guān)注熱點(diǎn)，不多背一點(diǎn)理論知識，希望和筆試時(shí)候一樣，抄一抄材料，簡(jiǎn)直就要交白卷了。

　　網(wǎng)友一目了然：我聽(tīng)判過(guò)歷年卷子的老師說(shuō)， 他一天要判600份還被嫌慢。據說(shuō)他做過(guò)統計，平均一份卷子的閱卷時(shí)間只有9秒。其實(shí)眼睛停留在卷面上的時(shí)間也就三秒，所以申論閱卷都是看“點(diǎn)兒”，答出一點(diǎn)給一點(diǎn)的分， 一定要“1、2、3、4”一目了然。

　　網(wǎng)友寧多勿少：老師們判卷，自然是找關(guān)鍵點(diǎn)，多找一些點(diǎn)兒來(lái)寫(xiě)，抓住其中的關(guān)鍵詞，例如“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”、“和諧社會(huì )”、“自主創(chuàng )新”、“產(chǎn)業(yè)轉移”等。

　　結構化面試 表現機智能加分

　　結構化面試評分，必須科學(xué)地確定各部分面試內容的分數分配和面試內容的評分標準，考官按照標準，對考生的面試表現進(jìn)行評判和量化。

　　面試能暴露身份嗎？

　　結構化面試要求考官對考生做到一視同仁，沒(méi)有偏見(jiàn)，所以要求考生不要介紹自己的畢業(yè)學(xué)校和現在的工作單位等信息。不過(guò)，對于名校畢業(yè)或是履歷豐富的考生來(lái)說(shuō)，結構化面試是否是束縛了他們的發(fā)揮？

　　網(wǎng)友克萊登大學(xué)：我不是名校的，但我心理素質(zhì)很好。面試就是一場(chǎng)心理戰。只要你覺(jué)得你是名校畢業(yè)的，你的談吐自然不凡，誰(shuí)又能翻開(kāi)你的底牌說(shuō)你不是呢？

　　網(wǎng)友不太浮躁：我覺(jué)得結構化面試中，最難回答的問(wèn)題就是個(gè)人認知的題型。對于背景良好的人來(lái)說(shuō)，考官的提問(wèn)會(huì )更刁：“比如你既然條件那么好，為什么離職考公務(wù)員？是不是太浮躁？”與其回答這種吃力不討好的問(wèn)題，我寧愿考官不知道我的名校背景。

　　怎樣快速成為“面霸”？

　　有面試，就有“面霸”，更有“面經(jīng)”。在公務(wù)員考生中，活躍著(zhù)大批的考霸、面霸，他們且戰且敗，且敗且戰，無(wú)敵的“面霸”成就了無(wú)敵的“面經(jīng)”�？忌�消化了“面霸”的“面經(jīng)”中套路和攻略，考試就可以處變不驚了。

　　網(wǎng)友不過(guò)是套路：國考面試不過(guò)是六大類(lèi)題型，自我認知及報考動(dòng)機、計劃組織、管理溝通和協(xié)調、社會(huì )現象綜合分析以及對名言警句的理解�？傊�要做到：思維反應要敏捷，情緒要穩定，考慮問(wèn)題要周全。

　　網(wǎng)友我叫不緊張：對于壓力型問(wèn)題，考官更關(guān)注的，也許不是考生回答了什么，而是怎樣回答。有時(shí)，還要體現出機智和幽默，讓考官感受到考生處變不驚的能力。

　　網(wǎng)友將心比心：即使考官問(wèn)題比較刁鉆，考生也應該控制自己的情緒，告訴自己考官并無(wú)惡意。盡量把考官假想成自己的上司，將其他考生假想成自己同事。

　　網(wǎng)友幸運的最后：我抽到的簽是最后一個(gè)，輪到我面試的時(shí)候，已經(jīng)是中午12時(shí)15分了�？脊僖呀�(jīng)開(kāi)始坐不住了，我心想“糟了”，不能用足30分鐘的考試時(shí)間了。我很識相，“各位考官，大家忙了一上午都很餓了，那我就簡(jiǎn)要回答，不耽誤您的用餐和休息時(shí)間�！庇羞@個(gè)表態(tài)，所有刁鉆的問(wèn)題都跳過(guò)去了，化險為夷。

　　記者 吳潤洲、余琴