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5月19日上午10點(diǎn)，“5.12”汶川大地震重災區北川中學(xué)594名高三學(xué)生在長(cháng)虹圣水培訓中心復課。復課儀式上，五星紅旗在同學(xué)們的國歌聲中冉冉升起，降半旗向地震遇難者致哀。同學(xué)們重新返回課堂，用堅強的意志備戰高考。 中新社發(fā) 霍潺 攝
5月18日，災區青川縣三鍋中學(xué)的高三畢業(yè)生談起地震心有余悸。 中新社發(fā) 黃榮 攝
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中新社青川五月十九日電 題：地震廢墟邊上的“圓桌對話(huà)”
中新社記者 徐長(cháng)安
“地震對我們的學(xué)習和以后的人生造成的損失比地震本身更可怕”，“我們做了三四年的夢(mèng)，這一震，夢(mèng)可能就沒(méi)有了”。
汶川大地震青川重災區的孩子們談起地震只說(shuō)了三個(gè)字——不敢想。
他們不敢想的事情至少有兩個(gè)：地震當時(shí)的恐怖，地震之后的學(xué)習和他們未來(lái)的人生。
青川縣三鍋石鄉的三鍋中學(xué)，此次大地震的災區之一，幸運的是，這個(gè)學(xué)校的老師和孩子在地震當時(shí)迅速撤離，沒(méi)有人員傷亡。但學(xué)校已經(jīng)被摧毀，所有房舍都已經(jīng)無(wú)人能進(jìn)。教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、廁所全部震毀，滿(mǎn)目瘡痍。
圍坐在廢墟的旁邊，記者與高三畢業(yè)班的十幾個(gè)孩子們進(jìn)行了一場(chǎng)“圓桌對話(huà)”。
“地震沒(méi)有把我們震垮，但地震之后，我們可能真的就垮了”。高三文科班的學(xué)生白玉容抽泣著(zhù)傾訴，“我們辛辛苦苦了三四年，都把希望寄托在這次高考上，現在，我們哪里還能安心學(xué)習”。
災區的高三學(xué)生和全國的高中畢業(yè)生一樣面臨高考的壓力，但他們更要直面地震帶來(lái)的災害，他們又該如何面對？
“我們大家其實(shí)都認真學(xué)習，都想通過(guò)學(xué)習考出去，報答父母，改變人生。我們不曉得這個(gè)夢(mèng)還能不能實(shí)現�！卑子袢莸耐瑢W(xué)們一起提出了這個(gè)問(wèn)題。
“山里的孩子唯一的出路就是通過(guò)高考考出去，地震震碎了他們的夢(mèng)�！备呷目瓢嗟陌嘀魅螚钊锪飧嬖V記者，地震改變了很多人的生命，還將改變很多孩子的未來(lái)。
地震發(fā)生后，學(xué)生們搬進(jìn)了在學(xué)校操場(chǎng)臨時(shí)搭建的簡(jiǎn)易帳篷里，他們的教室和宿舍全都變成了廢墟，他們中很多人的父母親人遇難，幸存下來(lái)的人中，大多家園被毀，已經(jīng)一無(wú)所有。
“班上有個(gè)學(xué)生特別好學(xué)，父親給了他一千元讓他出去打工，他偷偷跑到學(xué)校來(lái)讀書(shū)。但是現在地震了，家里已經(jīng)被毀了，他也肯定不能讀書(shū)了�！睏罾蠋熣f(shuō)，學(xué)校里像這樣的孩子有很多。
“他們現在至少面臨里兩個(gè)問(wèn)題，第一，沒(méi)辦法恢復學(xué)習，第二，如果他們考上大學(xué)后，家中已經(jīng)一無(wú)所有，哪里還有經(jīng)濟能力急需繼續�！睏罾蠋熣f(shuō)， 目前留在學(xué)校的孩子們都想盡快復習功課參加高考，但實(shí)際是，孩子們根本看不進(jìn)去書(shū)。
一位名叫賈修國的男生則提出了另外一個(gè)問(wèn)題�！暗卣鸢l(fā)生后，一些災情不很?chē)乐氐牡貐^已經(jīng)恢復上課，但是我們卻正在為穩定生活而著(zhù)急。我們能理解這樣的現實(shí)，但這樣的情況下，我們怎么樣和其他人競爭�！边@樣的問(wèn)題記者不知如何作答。
三鍋中學(xué)共有學(xué)生一千六百多人，目前只有四十多人留在學(xué)校，其他學(xué)生全都回到家中�；厝サ膶W(xué)生中，大多家庭條件比價(jià)差，沒(méi)有回去的學(xué)生，其中有一些是因為路斷了，根本沒(méi)法回去。
學(xué)校里很多孩子至今不知道家中父母的情況，很多人即便是知道了，噩耗遠比驚喜多，孩子們沉浸在無(wú)奈中，對未來(lái)，他們一臉茫然。(完)
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