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　　編者按

　　這是一組來(lái)自北川中學(xué)幸存高中生的日記，它們真實(shí)地記載了特大地震災害發(fā)生的瞬間，以及大災中的大悲和大喜、大難和大愛(ài)。我們?yōu)檫@些年輕的生命感動(dòng)和驕傲，因為我們感受到了他們的勇敢和堅強、友愛(ài)和感恩、信念和理想。百煉成鋼，多難興邦。風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，新一代的北川人將建設一個(gè)更加美麗的北川、更加美麗的中國！

　　我不會(huì )就這么死！

　　母雪 北川中學(xué)初二(3)班

　　2008年5月12日，我永遠也忘不了這一天，它可以說(shuō)是我人生中最大而又最痛苦的事，它讓我失去了太多，失去了太多的親人、朋友、老師、同學(xué)……

　　那天下午，我們北川中學(xué)初2009級3班的同學(xué)正坐在單獨的一座教學(xué)樓上電腦課，我們認真地學(xué)習著(zhù)電腦，然而卻全然不知將要發(fā)生在我們自己身上的事，電腦桌輕微地搖晃著(zhù)，而我們卻是以為車(chē)子從窗前經(jīng)過(guò)，還有的同學(xué)還傻笑著(zhù)說(shuō)：“地震了，威力好大哦！”惹得全班哄堂大笑�？墒俏覀兺蝗桓杏X(jué)地在劇烈地震動(dòng)，我聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“地震，快跑！”隨后我們耳邊全是哭喊聲，我們東倒西歪地向操場(chǎng)跑去，但是一種莫名的力量使我們跑不了幾步就又被摔倒下去。房屋抖動(dòng)得厲害，仿佛瞬間就會(huì )倒下。

　　“我死在里面怎么辦？我的爸爸媽媽呢？”我的耳邊不停地回響起這些聲音�！安粫�(huì )的，我不會(huì )就這么死，不會(huì )死！”我咬緊牙關(guān)拼命地往外跑。我出來(lái)了，我長(cháng)舒一口氣，傻傻地坐在操場(chǎng)上，操場(chǎng)上也是哭喊聲一片。眼前山上的石頭、沙土劇烈地滑著(zhù)，感覺(jué)耳邊的聲音像過(guò)年放鞭炮一樣，但是氣氛又是那般的悲涼。體育教師焦急地向人群喊叫：“這怎么得了，快救人吶！”我這才反應過(guò)來(lái)，望著(zhù)昨天五層高的教學(xué)樓，如今卻成了眼前浮動(dòng)的灰燼，我站起來(lái)，眼前像過(guò)電影一樣。

　　站在操場(chǎng)上，望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群，我的目光仿佛有些呆滯。這時(shí)，校長(cháng)喊：“大家齊心協(xié)力，能背的背，能抬的抬。抓緊時(shí)間�！比藗兞⒓撮_(kāi)始忙碌。廢墟中又多了一些耀眼的星星。一人、兩人、三人……雖然不是每一個(gè)人都從死神手中搶了回來(lái)，但至少大家的努力沒(méi)有白費，可以給死者家屬一個(gè)交待。我們沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的擔架，老師就帶領(lǐng)學(xué)生把沒(méi)有倒塌的教師宿舍門(mén)取下來(lái)用。走在操場(chǎng)上，腳下的傷員痛苦地呻吟著(zhù)，而那些離我們遠去的人卻靜靜地躺在樹(shù)下，滿(mǎn)地的血，讓人不由地蒙住了眼睛……

　　第二天，我們被安排前往綿陽(yáng)方向。上天似乎并沒(méi)有眷顧我們，但也似乎在同情我們，它也哭了。因為車(chē)子少，我們只有走路，再加上一個(gè)受了傷的小妹妹，一路上我們輪換背。在山險的地方，我們不敢過(guò)，就從河道里繞路走，河里的石頭很滑，加上下雨，我們沒(méi)有敢停，因為害怕又在瞬間失去一切。我們在風(fēng)雨中跋涉，我們很累，我的腳走得起泡，雨水的浸泡讓我的腳很快就浮腫。漫長(cháng)的幾個(gè)小時(shí)里，我們從北川走到了永安，這仿佛是我畢生走過(guò)的最長(cháng)的距離……

　　絕不能丟了咱北川人的精神

　　楊嵐 北川中學(xué)高一(1)班

　　“這是中國最有名的青花瓷……”美術(shù)老師的聲音有些顫動(dòng)，一瞬間，天昏地轉，整個(gè)地在猛烈地震動(dòng)，燈和電風(fēng)扇掉下來(lái)了！“啊，地震！地震！”只聽(tīng)我的好朋友陳莎莎在那里尖叫，而我已沒(méi)有時(shí)間去反應，天哪，塌下來(lái)了！當時(shí)的一剎那，昏了過(guò)去。

　　半晌，我醒來(lái)，發(fā)現原來(lái)幾米高的樓層一下子塌到一起，我被壓坐在地上，兩肩已被椅子和橫梁卡得穩穩當當的，我此時(shí)仍以為自己在做惡夢(mèng)，根本沒(méi)有意識到問(wèn)題有多嚴重，直到我看到陳莎莎的掙扎，聽(tīng)到全教室人的慘叫，聞到血還有好多其他嗆人的味道。我動(dòng)了幾下，終于感到無(wú)比疼痛，我才意識到危險在周?chē)�蔓延�?

　　我的另兩個(gè)好朋友在我左邊，幸好她們平安無(wú)事，我在那時(shí)已難受到無(wú)法呼吸，我的眼睛無(wú)法睜開(kāi)，我拼命地抓住什么東西，使勁地抓住，就快要睡著(zhù)時(shí)，郭金菊、王銀萍使勁叫我，讓我保持清醒。就這樣我堅持著(zhù)……

　　我們班上的幾個(gè)男生用手在教室里挖出洞來(lái)，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)，再繼續挖通道，終于在裂縫中找出空隙，一條逃生之路被我們用手建起……

　　我們難道還要被考驗嗎？不，這是磨礪，是像鍛造鋼鐵般經(jīng)過(guò)千錘百煉鑄造出一代英才。而我們必須承擔起自己身上的責任，至少還活著(zhù)的我們要做北川的希望，我們是北川的后代，絕不能丟了咱北川人的精神！

　　我有太多必須活下去的理由

　　賈國偉 北川中學(xué)高一(7)班

　　突如其來(lái)的事件讓我不敢回想，來(lái)得太快了，就連一絲絲征兆都沒(méi)有。

　　就在5月12日下午2點(diǎn)多，我們班正在上物理課,好像是剛上到半節課,先是二三秒鐘的輕微震動(dòng)，同學(xué)們都以為會(huì )停下來(lái)，因為北川原來(lái)也有過(guò)地震，但都是輕輕震動(dòng)一下便會(huì )停下，但事實(shí)完全出人意料之外，就在這輕輕的搖晃以后接著(zhù)便是一陣劇烈的搖擺，把教室里的桌椅全部掀翻，上面的樓層沉重地塌下來(lái)了。

　　我瞇著(zhù)眼不敢多想，也不敢看，只聽(tīng)得同學(xué)們的叫喊聲、哭聲、求救聲，一片嘩然，待這地動(dòng)山搖平息后我只覺(jué)眼前一片暗黑，腳部被胯下的磚塊卡住不到十分鐘，腳已經(jīng)完全沒(méi)有知覺(jué)，這時(shí)我拼命喊救命，沒(méi)人回答我，我用手摸，摸到周?chē)�的幾個(gè)同學(xué)，他們都被卡住了。這時(shí)我想：我一定得活下去，外面還有我的親人，我的好兄弟，我的好朋友，還有我的老師都在等我，我還年輕，我還有許多許多沒(méi)有完成的事，我還要孝敬我的父母，還得實(shí)現我的理想……太多的一定要，這是我必須活下去的理由，我一定得靠自己去創(chuàng )造我自己的第二次生命。于是我便用手摸東西，摸到一根鋼管，這是被壓斷的課桌腳，我拿起它使勁撬我上面的天花板，奇跡出現了，我撬了一個(gè)縫隙，出現了陽(yáng)光，亮光從四面照進(jìn)來(lái)，我看到了和我在一起的同學(xué)，我用手使勁把腳下的磚塊挪開(kāi)，心里輕松多了，終于得救了。

　　世界變了，原來(lái)的一切都變了，但我不會(huì )放棄，我的家人也還算安全，雖然有一點(diǎn)點(diǎn)小傷，但沒(méi)有生命危險，我會(huì )選擇再學(xué)習，在以后我會(huì )傾盡全力學(xué)習，將來(lái)報答我的國家。

　　我們北川人堅強得很，我們一定會(huì )重建家園，從頭再來(lái)，重新回到從前。千言萬(wàn)語(yǔ)，我匯成一句話(huà)：“感謝給予我們受災群眾幫助的所有人們，謝謝你們！”