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     5月24日清晨，高三的同學(xué)正在晨讀。在這次四川特大地震中，綿陽(yáng)市北川中學(xué)幾乎被夷為平地，學(xué)校幸存下來(lái)的師生已被臨時(shí)安置在四川綿陽(yáng)長(cháng)虹培訓中心，學(xué)生已在帳篷教室、臨時(shí)活動(dòng)房?jì)然謴蜕险n。 中新社發(fā) 蒲滔 攝

　　12天前的汶川大地震，北川中學(xué)兩棟教學(xué)樓垮塌。5月14日，幸存下來(lái)的北川中學(xué)1300多名學(xué)生，在綿陽(yáng)市長(cháng)虹職工培訓中心安家落戶(hù)。5月24日，記者隨團四川省委、四川省青年聯(lián)合會(huì )的志愿者，以及衛生部心理危機干預醫療隊的專(zhuān)家，趕往已經(jīng)復課的北川中學(xué)。

　　中午1時(shí)，走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，遠遠地看到操場(chǎng)上整齊的軍用帳篷，安靜的校園里，許多學(xué)生正在各自的帳篷里午休。水池邊，高二年級的學(xué)生劉芳芳、劉懿在洗頭，她們互相為對方頭上淋水，然后擦干、梳理。

　　在一個(gè)帳篷旁邊，學(xué)生們圍住四川省青聯(lián)副主席、1992年巴塞羅那奧運會(huì )的雙向飛碟項目冠軍張山。去年，張山曾經(jīng)到北川中學(xué)參觀(guān)，許多學(xué)生見(jiàn)過(guò)她。人群中，一個(gè)學(xué)生拿著(zhù)筆，扯著(zhù)自己的衣服走到張山面前，張山微笑著(zhù)在他的衣服上簽名。隨后，同學(xué)們一擁而上請張山簽名。這時(shí)候，他們和同齡的孩子們一樣，也是“追星族”。

　　在高一年級的帳篷里，高一1班的唐憶洋、張露、熊恬恬等十幾位同學(xué)正在看書(shū)。

　　“你們在看什么書(shū)呢？”

　　“英語(yǔ)�！�

　　“英語(yǔ)可是工具，說(shuō)兩句來(lái)聽(tīng)聽(tīng)呢？”

　　“哈哈，才不說(shuō)呢，我們考你個(gè)問(wèn)題，強調句型有哪幾種呢？”

　　張露告訴記者，這十幾天，她最擔心的是家里人的情況，最希望的是早一點(diǎn)上課。交談中，有的同學(xué)不時(shí)地笑笑，有的同學(xué)坐在角落靜靜地看書(shū)。

　　突然，記者感覺(jué)腳下的大地微微晃動(dòng)，余震來(lái)了。帳篷里的孩子們都猛地抬起頭，互相張望，又將眼神轉到記者身上。

　　由于路途中接受過(guò)心理危機干預專(zhuān)家的培訓，記者保持鎮定，看著(zhù)一個(gè)學(xué)生，高聲問(wèn)道：“你告訴我，英語(yǔ)里表示強調的有哪幾種句型呢？”同學(xué)們一起幫著(zhù)回答，十幾秒鐘后，余震過(guò)去，大家又恢復了平靜。

　　記者環(huán)顧帳篷四周，在角落里看到了大家堆放整齊的餐盤(pán)。熊恬恬告訴記者，食堂就是遮陽(yáng)傘下的一塊陰涼地，她中午吃的黃瓜肉片、紅燒南瓜、熗炒白菜和米飯，“吃得肚子挺飽的�！�

　　走出帳篷，記者看到心理危機干預專(zhuān)家童俊正和一個(gè)學(xué)生聊著(zhù)。這名學(xué)生還不能擺脫地震災害的陰影，“總是感覺(jué)天搖地晃”。

　　“我要是你，我也會(huì )有這樣的感覺(jué)，這是非常正常的。經(jīng)歷過(guò)地震后，75%的人都會(huì )感覺(jué)心里不踏實(shí)，但兩個(gè)月以后，絕大部分人都會(huì )自然恢復。我們經(jīng)受的是一場(chǎng)我們無(wú)法左右的自然災害。災害過(guò)去了，一切都已經(jīng)平息，我們該做的還是和以前一樣�！蓖�俊教授說(shuō)。

　　十幾分鐘的對話(huà)結束后，那位同學(xué)深深地吸了一口氣，小聲對記者說(shuō)，“她確實(shí)很懂我們，我心里想的，她都說(shuō)了。我感覺(jué)她的話(huà)有道理�！�

　　北川中學(xué)高中部的蹇紹琪老師告訴記者，前幾天一次余震的時(shí)候，高三年級在二樓上課，一些同學(xué)呼喊著(zhù)向樓下跑，兩個(gè)同學(xué)從二樓跳了下去，受了輕傷�！耙恍�學(xué)生存在心理陰影，還沒(méi)從災難中緩過(guò)來(lái)，需要繼續幫助�！卞坷蠋熣f(shuō)。

　　走進(jìn)高一年級劉怡雪的帳篷，記者看到了她寫(xiě)的一段自勉：我們失去了童年嬉戲的家鄉，失去了學(xué)習、生活的家園，失去了最敬愛(ài)的親人，還有許多風(fēng)雨同舟的老師。我們是地震幸存下來(lái)的孩子，生活在繼續，日子還要過(guò)呀！陰影不可能時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊環(huán)繞。

　　劉怡雪告訴記者，今后她想考到四川大學(xué)，學(xué)更多的知識，見(jiàn)更多的世面。

　　走出帳篷，記者來(lái)到教學(xué)樓前的空地上，這里掛著(zhù)溫家寶總理來(lái)慰問(wèn)時(shí)說(shuō)的一句話(huà)：“昂起倔強的頭顱，挺起不屈的脊梁，向著(zhù)光明的未來(lái)，前進(jìn)！”(閔捷 董偉 白皓）