
昆明 災區娃開(kāi)始新生活
“阿姨,到了昆明后我一定好好讀書(shū),你別哭,寒假時(shí)我就回來(lái)看你了!彼拇ò部h茶坪小學(xué)四年級的女孩沈開(kāi)艷在火車(chē)車(chē)廂里眨著(zhù)她那美麗的大眼睛這樣告訴志愿者許嵐。
5月29日下午,500余名四川安縣災區的孩子踏上了開(kāi)往云南的專(zhuān)列,他們將在昆明開(kāi)始一段新的校園生活。
成都鐵路局客運段的一名工作人員告訴記者,為了執行好這次任務(wù),成都鐵路局專(zhuān)門(mén)調來(lái)了榮獲全國青年文明號稱(chēng)號的L119次班組,還專(zhuān)門(mén)為孩子們準備了可樂(lè )、雪碧等各種飲料。
北京 災區學(xué)生坐進(jìn)課堂
5月27日一早,北京市魯迅中學(xué)的師生迎來(lái)兩名新同學(xué)——家在四川地震重災區都江堰的一對表兄弟楊帆(化名)和周晨(化名)。
接過(guò)學(xué)校特別準備的嶄新的書(shū)包和文具,兩個(gè)孩子都難以相信:幾天前還住在臨時(shí)帳篷,現在已坐在首都北京的教室里安心學(xué)習。地震發(fā)生后,楊帆和周晨來(lái)到北京的親戚家,通過(guò)西城區教委找到了接收他們借讀的學(xué)校。
魯迅中學(xué)校長(cháng)嚴虹說(shuō),22日得知有兩名來(lái)自災區的孩子將在學(xué)校借讀,當天下午就為孩子購置了書(shū)包,找齊了課本,準備了校服。為了讓兩個(gè)孩子能融入新的集體,也為了避免他們產(chǎn)生心理壓力,除了幾位老師以外,同學(xué)們并不知道新來(lái)的同學(xué)來(lái)自災區。
目前,北京除西城區外,昌平區也接收了一些災區學(xué)生就讀。
天津 災區學(xué)生適應新家
5月30日7時(shí),來(lái)自四川地震災區綿竹市漢旺中學(xué)和綿竹中學(xué)的202名初高中學(xué)生抵達天津火車(chē)站臨時(shí)客站。這次,天津市接收四川災區的中學(xué)生整建制來(lái)到天津中學(xué)就讀,直至災區學(xué)校重建,具備正常的教學(xué)條件。
走進(jìn)天津中學(xué)宿舍樓,床單、被褥、蚊帳、飯盒、水杯簇新。午飯,天津中學(xué)聘請的川菜廚師為孩子們備齊家鄉口味的飯菜。下午上課前,天津中學(xué)高中部的學(xué)生得知四川的同學(xué)們來(lái)了,捐出幾大包的彩筆。
“我們是一個(gè)大集體,兄弟姐妹,攜手關(guān)愛(ài)!逼吣昙壩灏嗟男掳嘀魅翁飳幐嬖V剛結識的同學(xué),天津中學(xué)為四川同學(xué)安排本校教師與原校教師“雙班主任”,配備了生活教師和心理教師,從生活和心理上提供幫助。學(xué)校為同學(xué)們準備了電話(huà)卡、就餐卡以及圖書(shū)證,歡迎同學(xué)們參加各種社團。
鄭州 讓災區孩子過(guò)“六一節”
5月30日,都江堰市塔子壩中學(xué)的孫維佳等34名來(lái)自四川地震災區的學(xué)生,在位于鄭州的北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校度過(guò)了一個(gè)不同尋常的“六一節”。學(xué)校提前為他們祝賀節日,河南省委書(shū)記徐光春、代省長(cháng)郭庚茂等領(lǐng)導也專(zhuān)程來(lái)到校園,并送來(lái)了節日禮物。
來(lái)自災區的王若蘭是一名初二學(xué)生,她告訴記者,來(lái)到新學(xué)校已經(jīng)4天了,新學(xué)校的老師和同學(xué)們那么友好,學(xué)習、生活都安排得細致入微。
據校方介紹,學(xué)校為災區來(lái)的學(xué)生備齊了各類(lèi)生活用品和學(xué)習用具,專(zhuān)門(mén)聘請了川菜師傅。學(xué)校除安排專(zhuān)人負責心理輔導外,還對全體教師和學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)培訓,使師生都學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)災區來(lái)的新同學(xué),避免語(yǔ)言不當傷害他們。
據悉,目前,共有461名來(lái)自地震災區的學(xué)生轉入河南省各地中小學(xué)就讀,均得到了妥善安排。
武漢 免費接收學(xué)生就讀
5月20日,武漢大學(xué)附中迎來(lái)了來(lái)自都江堰市的一對表姐弟張慶瑋和郭世豪。
地震發(fā)生后,兩人的父母都投入到抗震救災第一線(xiàn)。外公帶他們來(lái)投奔武漢的舅舅。19日,他們向武大附中表示希望能進(jìn)校讀書(shū)。
學(xué)校當即決定,無(wú)條件接收兩名災區學(xué)生,馬上安排進(jìn)班學(xué)習,費用由學(xué)校全額承擔。同學(xué)們還給兩位新同學(xué)贈送了象征平安的中國結。
由于他們原來(lái)所用教材和武漢這邊不完全相同,武大附中安排了老師輔導他們銜接前后的課程,還專(zhuān)門(mén)安排了美籍教師為他們補習英語(yǔ)。
據悉,隨著(zhù)四川地震災區部分中小學(xué)生轉來(lái)武漢就讀,武漢市要求各區教育部門(mén)和中小學(xué)校無(wú)條件接收,簡(jiǎn)化入學(xué)手續,減免一切費用,為地震災區中小學(xué)生就讀打開(kāi)“綠色通道”。目前,武漢市城區已有數十所中小學(xué)接收了60多名災區孩子入學(xué)就讀。
南寧 一節課都不能耽誤
“初三初四蛾眉月,十五十六月團圓。朝看太陽(yáng)辨西東,夜望北斗知北南!5月26日,李知意和自己的新同桌共用一本課本,大聲朗讀著(zhù),這是這個(gè)7歲的四川小姑娘地震后上的第一節語(yǔ)文課。
李知意原本在四川綿陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)讀一年級,地震發(fā)生后,李知意的父母與她在南寧生活的姨夫吳海取得聯(lián)系,決定前來(lái)投靠。南寧市江南區石柱嶺小學(xué)一聽(tīng)是災區來(lái)的孩子,表示馬上安排孩子進(jìn)班學(xué)習,入學(xué)手續可以過(guò)后再補辦。
和李知意一樣,在南寧市,已有10多個(gè)災區孩子“火速入學(xué)”。
龔沃成、龔沃川兄弟倆原本是四川省德陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)三年級的學(xué)生,地震發(fā)生后,父母將兄弟倆送到在南寧生活的外公外婆身邊!吧蟼(gè)星期五我們帶兩個(gè)孩子到石柱嶺小學(xué),當時(shí)是11點(diǎn)鐘,學(xué)校正在上最后一節課,老師立即將孩子安排進(jìn)班學(xué)習,說(shuō)是孩子的學(xué)習1個(gè)小時(shí)、1節課都不能耽誤!睂\生兄弟的外婆胥洪瓊說(shuō)到這里,感動(dòng)地流下眼淚。
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