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　　10月7日，國內著(zhù)名媒體《財經(jīng)》雜志報道說(shuō)“黨校學(xué)歷不再享受同等國民教育待遇”，引起廣泛關(guān)注。文章稱(chēng)，“多年來(lái)關(guān)于‘黨校文憑’的效力爭議有了結論”——“日前，中共中央頒布實(shí)施《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》，將此前(《暫行條例》中)“黨校學(xué)歷可以享受同等國民教育的有關(guān)待遇”的規定刪去。(《南方日報》10月8日)

　　因為新的《黨校工作條例》刪除了“黨校學(xué)歷可以享受同等國民教育的有關(guān)待遇”的規定，便得出“黨校學(xué)歷不再享受同等國民教育待遇”的結論，從邏輯上講，這顯然并不十分嚴謹，有需要進(jìn)一步推敲的地方。這正如中央黨校和廣東省委黨校的相關(guān)人士均指出的：“語(yǔ)句刪除不等于明確否認”，“可能就是為了淡化”。

　　但同時(shí)又不得不承認，此一“刪除”的內在寓意，確實(shí)耐人尋味、值得深入解讀。所以這么說(shuō)，在筆者看來(lái)，倒不僅簡(jiǎn)單直觀(guān)是因為“多年來(lái)關(guān)于‘黨校文憑’的效力爭議有了結論”，而更在于，這樣做更有利于凸顯黨校教育的本質(zhì)特征，促進(jìn)其根本價(jià)值定位的回歸。

　　黨校是什么，其基本的職能、價(jià)值何在？此前的《黨校工作暫行條例》其實(shí)已有明確說(shuō)明：黨校是“在黨委直接領(lǐng)導下培養黨員領(lǐng)導干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的一個(gè)重要部門(mén)”，“黨校的教育方針是……堅持理論聯(lián)系實(shí)際，培養忠誠于馬克思主義、德才兼備的黨員領(lǐng)導干部和理論人才”。由此不難看出，黨校雖然也是學(xué)校，但絕對不是一般意義上的普通教育機構，其機構定位，教育對象、目標的設定均是有特殊規定性和針對性的，即：它首先是作為“黨的重要部門(mén)”的政治機構而存在的，并且是以培養培訓“黨的干部”、“理論人才”為根本目的的。

　　這一背景下，并且考慮到時(shí)下社會(huì )國民教育體系已得到長(cháng)足發(fā)展、已完全足夠滿(mǎn)足和承擔一般的國民教育需要，將黨校教育與一般國民教育適當區別開(kāi)來(lái)，不將二者的學(xué)歷等量齊觀(guān)地看待，與其說(shuō)是一種“淡化”，不如說(shuō)是一種“強化”——強化黨校教育的內在政治屬性和根本價(jià)值特征，使其能更加心無(wú)旁騖地專(zhuān)注于培養和培訓黨員干部這一本職。

　　否則，如果黨校教育、黨校文憑，不適當地過(guò)度介入到一般國民教育體系中去，甚至混淆其中，產(chǎn)生各種“文憑效力”之爭，那么，一方面，勢必無(wú)形中對于黨校特殊的教育性質(zhì)、身份、功能構成一種損耗；而另一方面，對于統一的國民教育體系秩序，也難免帶來(lái)某種干擾，甚至形成一種“與民爭利”的局面。幾年前，在海南便爆出過(guò)這樣的案件：該省黨校通過(guò)舉辦本科學(xué)歷班、研究生學(xué)歷班等方式，甚至直接“從高中、中專(zhuān)生中招收大批學(xué)生”，大肆“批發(fā)”文憑——違法違規發(fā)出數千張文憑，非法斂財千萬(wàn)。

　　所以，無(wú)論是出于保障黨校教育自身健康發(fā)展的需要，還是維護黨校教育與一般國民教育之間規范和諧關(guān)系的考慮，刪除“黨校學(xué)歷可以享受同等國民教育的有關(guān)待遇”的規定，我以為，都是一種必要、應時(shí)之舉。(張貴峰)