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　　學(xué)生家里窮不窮

　　先看他在食堂吃得好不好

　　廈大推新辦法破解貧困生認定難題，各界觀(guān)點(diǎn)不一

　　“我覺(jué)得這是不科學(xué)的，食堂數據只能反映在校內消費情況。打個(gè)比方，我每天在學(xué)校吃1元，但去外面再吃5元，那我憑在食堂的低數據豈不是可以參與困難學(xué)生的認定了？”聽(tīng)說(shuō)學(xué)校將把學(xué)生在食堂的消費情況作為貧困生認定的一項參考指標，廈大法學(xué)院學(xué)生小張如是說(shuō)。

　　“明天學(xué)院要開(kāi)一個(gè)會(huì )，據說(shuō)是要傳達《廈門(mén)大學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定和資助工作實(shí)施暫行辦法》，有一些新的規定要拿出來(lái)�！睆B門(mén)大學(xué)2005級中文系某班干部小明(化名)告訴記者。

　　小明說(shuō)，早在4日，學(xué)校網(wǎng)站就已經(jīng)公布，今后學(xué)校將嚴格家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認定工作，在基本條件認定的同時(shí)引入量化指標，學(xué)校將提取所有學(xué)生連續3個(gè)月的食堂消費數據，計算出每名學(xué)生的用餐總次數和每月在食堂消費的平均金額，作為衡量學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況的一項參考指標。

　　掛在學(xué)校網(wǎng)站上的新聞提到，除食堂消費數據外，對于困難學(xué)生的認定和資助，要綜合學(xué)生的家庭基本情況、量化指標和在校實(shí)際情況進(jìn)行綜合認定。家庭困難學(xué)生將被認定為特困、困難和一般困難三個(gè)檔次給予補助。其中，特困學(xué)生不超過(guò)全體本科生數的5%，每學(xué)年資助額度原則上不超過(guò)6000元，困難學(xué)生不超過(guò)10%，每學(xué)年資助額度不超過(guò)3000元，一般困難學(xué)生根據實(shí)際情況認定，每學(xué)年資助額度不超過(guò)1500元。

　　觀(guān)點(diǎn)1　在校外的消費如何統計

　　昨天下午5點(diǎn)30分，記者來(lái)到廈門(mén)大學(xué)食堂，隨機對食堂里用餐的學(xué)生進(jìn)行了采訪(fǎng)，在接受采訪(fǎng)的10多位學(xué)生中，大多數人表示并不知有這么回事。只有少數擔任班干部或學(xué)生會(huì )職務(wù)的學(xué)生略微了解或者聽(tīng)說(shuō)此事。

　　一位經(jīng)濟學(xué)院的學(xué)生小林曾經(jīng)享受過(guò)困難學(xué)生資助，她說(shuō)，原來(lái)認定的程序是填表后到家庭所在地蓋章簽字，然后由班委會(huì )討論，老師們參與得比較少。對于新辦法，她認為，有一定的作用，畢竟，家庭困難的學(xué)生在食堂肯定吃得差一些。

　　“我覺(jué)得這是不科學(xué)的，食堂數據只能反映在校內消費情況。打個(gè)比方，我每天在學(xué)校吃1元，但去外面再吃5元，那我憑在食堂的低數據豈不是可以參與困難學(xué)生的認定了？”法學(xué)院的學(xué)生小張之前并不了解這個(gè)新辦法，當記者告訴他后，他表達自己的觀(guān)點(diǎn)：這個(gè)辦法不科學(xué)，因為無(wú)法反映出“貧富”學(xué)生的真實(shí)狀態(tài)。

　　“說(shuō)實(shí)在的，作為一名已經(jīng)參與班上貧困生認定3年的班干部，我對這個(gè)新辦法也有些糊涂，不明白將食堂消費數據作為一個(gè)認定指標具體要怎么操作�！敝形南祵W(xué)生小明說(shuō)：“估計今后的認定將有較大變化，不過(guò)可以肯定的是，學(xué)校的目的是把這些資助困難學(xué)生的錢(qián)花得公平公正�！�

　　觀(guān)點(diǎn)2誰(shuí)家怎么樣，大家很清楚

　　小吳是2000級廈大學(xué)生，如今在廈門(mén)一家國有企業(yè)上班。當時(shí)就讀廈大時(shí)，由于家庭貧困，他申請了國家助學(xué)貸款，并順利得到了資助，貧困生生活補助也每年都有他的名字。

　　他回憶說(shuō)，當時(shí)申請時(shí)，要先領(lǐng)取相關(guān)表格，然后回到家庭所在地，在村和鎮兩級基層部門(mén)開(kāi)具家庭困難證明，并蓋上公章，然后再上交學(xué)院，由學(xué)院確定名單再報送學(xué)校最后敲定。當然，在這個(gè)過(guò)程中會(huì )接受老師、同學(xué)的“調查”。

　　對于如今母校實(shí)行的新辦法，他認為，這是沒(méi)有必要的。大學(xué)里師生關(guān)系比較單純，誰(shuí)家庭情況怎么樣，開(kāi)個(gè)班會(huì )投個(gè)票，就清楚了，沒(méi)有必要再經(jīng)過(guò)這么繁瑣的數據計算。

　　觀(guān)點(diǎn)3　初衷是把錢(qián)給最需要的學(xué)生

　　廈大一位不愿意透露姓名的老師表示，用食堂消費數據高低當作認定困難學(xué)生的指標，只能是參考�；蛘呤�，在家庭困難情況相似的幾名貧困生中，采取數據最低的那名學(xué)生接受資助，因為他確實(shí)最需要幫助。當然，在這種情況下，應當再調查走訪(fǎng)這幾名情況相似的同學(xué)，爭取把資助金送到最需要幫助的學(xué)生手里。

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　　高校貧困生認定

　　是全國性難題

　　每年高校新生，都是貧困生的認定緊張時(shí)期，全國各高校也出臺了許多規定，往往爭議很大。如：南京出臺新生擁有手機就不能認定為貧困生，這使得一些家境貧困的學(xué)生因手機而“落選”，一些家境不錯的學(xué)生則因沒(méi)有手機成為令人爭議的假貧困生。

　　陜西高校貧困生認定管理規定，高校在向新生寄送錄取通知書(shū)時(shí)，應同時(shí)寄送《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調查表》，認定評議小組成員中，學(xué)生代表人數一般不少于年級(或專(zhuān)業(yè))總人數的10%。認定評議小組將根據學(xué)生家庭人均收入、學(xué)校所在地認定標準，并結合學(xué)生日常消費行為等情況，確定各檔次的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資格。

　　上海出臺高校貧困生認定辦法，學(xué)生須提供真實(shí)情況，包括家庭經(jīng)濟困難學(xué)生本人及其家庭所能籌集到的資金難以支付其在校學(xué)習期間的學(xué)習和生活基本費用。山西確定高校貧困生認定標準由學(xué)校每學(xué)年認定，對學(xué)生設置一般困難、困難和特殊困難等2 —3個(gè)檔次。

　　江蘇一些高校則采用跟蹤學(xué)生校園卡消費情況，如果學(xué)生消費水平確實(shí)較低，學(xué)校會(huì )在下學(xué)期繼續提供補助，特別貧困的學(xué)生學(xué)校會(huì )提高補助標準，反之消費水平較高的學(xué)生可能被清出幫扶范圍。(來(lái)源：廈門(mén)商報）