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　　●什么原因讓狂熱的足球娃娃遠離足球教育？

　　據不完全統計，目前全國的足球學(xué)校已由最多時(shí)的4000多所銳減到20多所。

　　是喜歡足球的孩子少了，還是教育體制本身出現了問(wèn)題？

　　“在中國，喜歡足球的孩子很多，愿意接受足球教育的孩子也很多，但是家長(cháng)不支持�！鄙蛘总娬f(shuō)，“家長(cháng)怕的是孩子學(xué)足球將來(lái)沒(méi)出路，或者學(xué)足球將來(lái)的路太窄，他們寧愿多花錢(qián)讓孩子學(xué)舞蹈、音樂(lè )。我們看中的一些好苗子，就是給人家錢(qián)家長(cháng)也不讓學(xué)足球�！�

　　沈兆軍惋惜地說(shuō)，地方運作的不規范寒了不少家長(cháng)和學(xué)生的心，導致足球娃娃的減少。

　　“另外，蕭條的足球環(huán)境也影響著(zhù)家長(cháng)的選擇�！鄙蛘总娬f(shuō)，“中國足球都看不到希望，家長(cháng)又怎么會(huì )讓孩子去搞？”

　　對于體育鍛煉傷害問(wèn)題，沈兆軍承認有但畢竟很少�！瓣P(guān)鍵的是中小學(xué)都很少有搞足球的了，孩子從小就沒(méi)養成鍛煉的習慣，何況踢足球�！鄙蛘总娬f(shuō)，“中國的教育體制不改，應試教育不改，以升學(xué)率為主的評價(jià)體系不改，不要說(shuō)是足球，就是孩子的身體健康都難保證�！�

　　家長(cháng)喜歡給孩子鋪路的教育觀(guān)念，隨時(shí)影響著(zhù)包括足球在內的各種教育培訓的盛衰�！霸缒甑淖闱驘岢�，在一定程度上家長(cháng)起了推波助瀾作用�！鄙蛘总娬f(shuō)，“家長(cháng)培養孩子的應該是興趣而不是選擇什么路，比如家長(cháng)逼著(zhù)彈鋼琴但孩子不一定是這塊料，也許孩子因此學(xué)會(huì )彈鋼琴了，但最終肯定不會(huì )有多大成就，因為有了興趣的孩子才會(huì )全身心投入學(xué)習�！�

　　●幼兒園開(kāi)始琢磨要推廣娃娃足球教育

　　慶幸的是，足球教育還沒(méi)有徹底淡出中小學(xué)校園。目前，在北京、廣東、遼寧等省市的一些幼兒園，也開(kāi)始琢磨著(zhù)推廣娃娃足球教育。

　　在北京博凱智能全納幼兒園，所有的男生都要跟著(zhù)體育老師學(xué)習踢足球，并定期舉行班級足球園級大賽�！坝變褐腔圩闱蚴怯變后w能發(fā)展關(guān)鍵期的最佳教學(xué)內容�！北本┎﹦P智能全納幼兒園園長(cháng)殷紅博說(shuō)這是經(jīng)過(guò)長(cháng)達8年的實(shí)驗結果。

　　著(zhù)名幼兒心理教育專(zhuān)家殷紅博教授認為，只有在7歲前的發(fā)展關(guān)鍵期，開(kāi)展以開(kāi)發(fā)幼兒智能素質(zhì)和心理素質(zhì)為基礎，以培養幼兒優(yōu)勢足球運動(dòng)興趣、運動(dòng)心理、運動(dòng)習慣和初級足球運動(dòng)素質(zhì)為核心的幼兒足球教學(xué)，才可能在不遠的將來(lái)真正為國家培養出國家級和國際級的足球巨星，同時(shí)也為孩子終身熱愛(ài)體育鍛煉打下基礎。

　　記者了解到，本市中小學(xué)開(kāi)展足球教育的很少，校方主要擔心會(huì )出現安全隱患，同時(shí)也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的師資隊伍。對此，殷紅博教授指出，幼兒園娃娃的柔韌性很強，跑起來(lái)不快、體重不大，8年的實(shí)驗證明安全隱患很少，再加上禁止幼兒鏟球等危險性動(dòng)作以及科學(xué)的防護動(dòng)作，幼兒園開(kāi)展足球教育比較適合，尤其在鍛煉男孩陽(yáng)剛方面作用很大。

　　目前博凱幼兒園正與國內另外8家開(kāi)展幼兒足球運動(dòng)的幼兒園以及韓國、日本、英國、美國、加拿大等國幼兒運動(dòng)水平較高的幼兒園建立聯(lián)系，開(kāi)展相互學(xué)習交流活動(dòng)，準備舉辦“首屆博凱杯國際幼兒足球友誼交流賽”。

　　攝影/本報記者　袁藝

　　●記者手記●

　　誰(shuí)左右著(zhù)教育培訓項目的盛衰？

　　中國足球學(xué)校由當年的所有宿舍都住滿(mǎn)了學(xué)生，到現在不少的場(chǎng)地、宿舍改作他用。業(yè)內人士告訴我，這樣的發(fā)展軌跡，不管從事什么內容培訓的或者教育的機構都將經(jīng)歷，比如熟悉的英語(yǔ)培訓、音樂(lè )考級、奧數，因為人為的因素太多。

　　依然以體育舉例。據說(shuō)，今年全運會(huì )足球比賽的甲級組冠軍，可以在全運會(huì )省市金牌總數時(shí)算作三個(gè)冠軍。因為，要刺激足球的發(fā)展。

　　同樣的道理，為了升學(xué)率，學(xué)�？梢苑艞墝W(xué)生的健康，而逼迫著(zhù)學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)。因為，各級領(lǐng)導要看升學(xué)率，要在自己的任期內有政績(jì)。

　　于是，不同的人上任了，都要有自己的政績(jì)。在“政績(jì)”的推動(dòng)下，底下的人開(kāi)始推波助瀾，要么從輿論上造勢，要么從經(jīng)濟上支持，于是一個(gè)“教育”火了，另外一個(gè)“教育”就冷了。

　　家長(cháng)和學(xué)生為了適應這種現實(shí)的需要，必須功利地追逐著(zhù)這種“火爆”，因為他們都想將來(lái)走一條通衢大道。

　　但是，某些“教育”卻不能“忽冷忽熱”，比如傳統文化教育、傳統禮儀教育、體育鍛煉教育等。常言道，十年樹(shù)木百年樹(shù)人，有些教育內容一定要長(cháng)久堅持從娃娃抓起，才能產(chǎn)生良好的教育效果。