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　　中新社北京五月十日電 題：治理學(xué)術(shù)腐敗亂象需穿越“三重門(mén)”

　　本社評論員 周兆軍

　　不斷被揭露的學(xué)術(shù)造假事件，讓中國學(xué)術(shù)界屢屢蒙羞。而最近一起“師徒鬩于墻”的個(gè)案，則讓人看到，學(xué)術(shù)腐敗已嚴重動(dòng)搖了學(xué)術(shù)界的師道尊嚴和倫理底線(xiàn)。

　　中國工程院院士陸道培近日召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )，揭露其指導的博士研究生、現任北大人民醫院血液病研究所所長(cháng)黃曉軍，在中華醫學(xué)科技獎一等獎項目上存在“剽竊、侵奪”他人學(xué)術(shù)成果的行為。

　　“學(xué)生造假，老師維護學(xué)術(shù)正義�！边@起事件曝光之初，人們很容易得出這樣一個(gè)結論。但經(jīng)過(guò)媒體的追究卻發(fā)現，學(xué)術(shù)造假問(wèn)題已非個(gè)體行為，隱藏在背后的是千絲萬(wàn)縷的“利益鏈條”。而師徒之爭，恩怨情仇，公義和利益，還很難說(shuō)清楚孰輕孰重。正是“利益鏈條”的鬼使神差，才讓學(xué)術(shù)腐敗問(wèn)題成為罩在學(xué)術(shù)界頭上的一道“魔咒”。

　　有人把學(xué)術(shù)腐敗歸納為十種“癥候”：一是粗制濫造，拼湊抄襲；二是造假浮夸，虛假引進(jìn)；三是“跑部錢(qián)進(jìn)”，錢(qián)權交易；四是近親繁殖，學(xué)術(shù)亂倫；五是師生沆瀣，互相利用；六是內定獎項，關(guān)系評審；七是買(mǎi)賣(mài)論文，互搭便車(chē)；八是熱衷社交，注重創(chuàng )收；九是學(xué)霸橫行，排斥異己；十是派系惡斗，互相傾軋。

　　如此亂象橫生，足以說(shuō)明學(xué)術(shù)腐敗已成為阻礙學(xué)術(shù)繁榮與科技發(fā)展的“心腹大患”，啟動(dòng)治理這一頑疾的系統工程迫在眉睫。單靠“老師揭露學(xué)生”的自曝家丑或幾個(gè)“打假斗士”的孤兵作戰，無(wú)法從根本上解決問(wèn)題。遏制學(xué)術(shù)腐敗，要穿越“三重門(mén)”。

　　第一重“門(mén)”，建立起更合理的科研評價(jià)機制。

　　中國目前不合理的科研評價(jià)機制，是造成抄襲、造假現象橫生的一大誘因。近年來(lái)，國內各高校的科研管理部門(mén)推行一系列帶有濃重工具性色彩的改革，不尊重科學(xué)和人文學(xué)術(shù)的內在要求，采取簡(jiǎn)單的量化標準作為評價(jià)和獎罰的尺度。只是很多人為了評職稱(chēng)而出版著(zhù)作、發(fā)表論文。這種本末倒置的現象愈演愈烈，跑關(guān)系、用權力，公款出版著(zhù)作現象應運而生，注水論文、劣質(zhì)著(zhù)作泛濫成災。

　　第二重“門(mén)”，健康的學(xué)術(shù)環(huán)境離不開(kāi)健康的學(xué)術(shù)批評。

　　批評者的缺席和沉默造成了學(xué)術(shù)腐敗的流行。因此，遏制學(xué)術(shù)腐敗，就要善待學(xué)術(shù)批評。學(xué)術(shù)批評的健康開(kāi)展與發(fā)展，客觀(guān)上，需要一個(gè)民主的學(xué)術(shù)環(huán)境、寬松的輿論氛圍；主觀(guān)上來(lái)說(shuō)；尤其需要學(xué)術(shù)至上、求真求實(shí)、與人為善的科學(xué)態(tài)度。

　　第三重“門(mén)”，道德自律是最后的關(guān)口。

　　學(xué)術(shù)不規范，無(wú)論在中國還是在西方，都難以究之以法。通常更有效的行為約束，是道德自律。要應對學(xué)術(shù)腐敗現象，除了進(jìn)行政策調整、輿論監督之外，更應當注意從倫理上進(jìn)行矯治，即通過(guò)強化學(xué)術(shù)研究者的職業(yè)精神與職業(yè)道德，引導和教化其發(fā)揚本心、擴充善性，以規范和調整其在從事學(xué)術(shù)研究時(shí)的內心秩序。

　　站在社會(huì )轉型的十字路口，中國的知識分子面臨太多的選擇。在紛蕪雜亂的社會(huì )問(wèn)題中，在眾多的選擇中，學(xué)術(shù)界有責任在公共社會(huì )發(fā)出自己理性的聲音。少一些浮躁，多一些平實(shí)；少一些急功近利，多一些潛心創(chuàng )作；少一些腐敗之風(fēng)，多一些職業(yè)責任心。(完)