發(fā)表評論 “我叫張雄偉，關(guān)于深化教育改革，我有一個(gè)建議�！卑殡S著(zhù)一聲干脆響亮且帶有江蘇口音的發(fā)言，工作在一線(xiàn)的焊接工人、在滬農民工張雄偉昨天特意換上了干凈筆挺的西裝，說(shuō)出了自己當選上海市人大代表之后的第一個(gè)建議�！ �
在昨天下午虹口區代表團分組審議現場(chǎng)，張雄偉的“關(guān)于進(jìn)一步放開(kāi)外來(lái)從業(yè)人員子女入學(xué)本市中高等職業(yè)技術(shù)學(xué)�！钡慕ㄗh受到其他在座代表的重視�？伤麄儾⒉恢�，這個(gè)建議是張雄偉當選市人大代表后，利用休息時(shí)間，兩周內走訪(fǎng)五個(gè)大型社區、三個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，實(shí)地調研而得出的�！凹热淮蠹疫x了我，我就該為大家做點(diǎn)事，特別是為跟我一樣為上海建設作出貢獻的農民工兄弟們�！睆埿蹅フf(shuō)。
“我是新當選的農民工代表�！睆埿蹅ヒ稽c(diǎn)不避諱介紹自己的真實(shí)情況�！吧虾５慕逃块T(mén)目前都在大力改善來(lái)滬從業(yè)人員子女的義務(wù)教育條件�？蓞s忽視了這些孩子一旦初中畢業(yè)將面臨的就學(xué)問(wèn)題。上海有許多外來(lái)務(wù)工人員與我一樣來(lái)滬十多年、甚至二十多年。他們的孩子已經(jīng)習慣了城市的生活。初中畢業(yè)后，讓這些孩子離開(kāi)父母回到家鄉繼續求學(xué)的可能性很小。但因為一些政策上的原因，孩子們也無(wú)法進(jìn)入上海高中階段的學(xué)習，將面臨無(wú)學(xué)可上、無(wú)工可做的難題�！�
兩周前，張雄偉列席虹口區的一次人大代表會(huì )議。很多代表找他談起了外來(lái)務(wù)工人員的各種問(wèn)題，其中80%以上有關(guān)外來(lái)務(wù)工人員子女教育的。于是在之后的兩周中，他除了上班與學(xué)習，連著(zhù)走訪(fǎng)了虹口區五個(gè)社區，聽(tīng)取這些地方居委干部的心聲。很多人向他反映：“社區內這樣的孩子有不少�！�
問(wèn)題擺在眼前，如果沒(méi)有解決辦法，等于是無(wú)用功。這時(shí)張雄偉想到了自己�！盀槭裁床荒茏屵@些孩子們接受職業(yè)培訓，像我一樣擁有一技之長(cháng)。這樣不但能解決他們的教育問(wèn)題，更能為上海今后的建設培養新一代的產(chǎn)業(yè)工人。
張雄偉告訴記者：“因為生活工作環(huán)境的關(guān)系，作為新人大代表，我今后自己會(huì )主要關(guān)注進(jìn)城務(wù)工人員的想法和困難。這兩天則在梳理這份建議，準備將其整理成一份書(shū)面意見(jiàn)，提交大會(huì )�！�(記者 陳軼珺)
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