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　　上有本科生、研究生與之爭奪白領(lǐng)、金領(lǐng)崗位，下有中職技校生搶占藍領(lǐng)市場(chǎng)

　　“我是找了很多工作都不太成功，最后才讓家里人幫忙的�！弊T天今年7月從重慶一所高職院校畢業(yè)，幾個(gè)月的求職經(jīng)歷，讓他感到現實(shí)比他想象的還要殘酷得多。

　　譚天所在的學(xué)校，從去年10月開(kāi)始每周定期組織校園招聘會(huì )，但每次譚天和同學(xué)興沖沖地去應聘，結果卻空手而歸�！耙恍�廣東、江浙沿海的企業(yè)，開(kāi)出的工資只有400到600元，還沒(méi)有我們在重慶隨便找份工作開(kāi)的工資高�！弊T天說(shuō)，因為待遇低、專(zhuān)業(yè)不對口，通過(guò)這種渠道就業(yè)的學(xué)生并不多。

　　眼看畢業(yè)臨近，譚天幾乎天天上網(wǎng)、看報，搜尋人才信息。經(jīng)常好不容易看到一個(gè)他很想去應聘的職位，但是一看要求，學(xué)歷、工作經(jīng)驗都達不到條件，就只有干瞪眼了。

　　有一次，譚天去他家附近的酒店應聘一個(gè)住房部的樓層經(jīng)理職位。這次應聘，考官沒(méi)有問(wèn)他的學(xué)歷、工作經(jīng)驗，而是讓他用英語(yǔ)做一下自我介紹，可他只能從牙縫中擠出最簡(jiǎn)單的那幾句�？脊俨宦堵暽�地在一張表格上打分，譚天看到自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力、表達能力等項目的分數都很低�！皬哪谴我院笪野l(fā)誓要把英語(yǔ)學(xué)好！”譚天感到，除了學(xué)歷、工作經(jīng)驗等客觀(guān)因素的限制，他就業(yè)路上最大障礙還是自身的實(shí)際工作能力。

　　高職生求職主打親情牌

　　多方嘗試卻鎩羽而歸，最終譚天在父母幫助下，在一家汽配公司找到一份工作。

　　事實(shí)上，像譚天這樣通過(guò)親友幫助找到第一份工作的高職專(zhuān)科畢業(yè)生并不在少數。近日麥可思調查公司對2007屆高職專(zhuān)科畢業(yè)生求職與工作能力的調查顯示，有24%的畢業(yè)生是通過(guò)朋友和親戚得到招聘信息實(shí)現初次就業(yè)，位居各就業(yè)渠道之首。排在這之后的還有通過(guò)參加大學(xué)組織的招聘會(huì )(21%)、直接向用人單位申請(18%)、通過(guò)專(zhuān)業(yè)求職網(wǎng)站(13%)、通過(guò)媒體看到的招聘信息(11%)、參加政府機構組織的招聘會(huì )(9%)和其他方式。

　　和其他就業(yè)方式相比，親友幫忙無(wú)疑是一種效率較高、成本較低的就業(yè)途徑。但這樣的調查結果從另一個(gè)側面反映出，不少高職專(zhuān)科院校的學(xué)生就業(yè)工作抓得并不好。

　　據中國管理科學(xué)研究院教育科學(xué)研究所等機構發(fā)布的《2007年全國職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調查報告》顯示，2006年，我國的高職畢業(yè)生只有3%是通過(guò)學(xué)校推介找到工作，而中職院校有58.6%的畢業(yè)生是通過(guò)學(xué)校推薦和介紹找到第一份工作，可以說(shuō)高職院校在學(xué)生就業(yè)中扮演的角色遠不如中職院校。

　　但是，在人才市場(chǎng)上，上有本科生、研究生與之爭奪白領(lǐng)、金領(lǐng)崗位，下有中職技校生搶占藍領(lǐng)市場(chǎng)，夾在中間的高職專(zhuān)科生如果沒(méi)有準確的定位、良好的就業(yè)心態(tài)和求職技巧的話(huà)，那么找工作絕對是件不輕松的事，被逼著(zhù)靠親友幫忙也是情理之中了。

　　高職生“推銷(xiāo)自己”的愿望和能力缺乏

　　負責此次調查的麥可思公司總裁王伯慶博士談起他在調查過(guò)程中的一個(gè)發(fā)現，他在搜集調查樣本時(shí)，從本科生回收的有效問(wèn)卷達18萬(wàn)份，比高職專(zhuān)科生的4萬(wàn)多份要多得多。為什么對占大學(xué)生一半比例的高職專(zhuān)科生搜集樣本這么困難呢？王伯慶解釋說(shuō)，因為調查問(wèn)卷大部分通過(guò)專(zhuān)業(yè)求職網(wǎng)站發(fā)放和回收，高職專(zhuān)科生填答的樣本少，說(shuō)明他們主動(dòng)“賣(mài)出”自己的愿望和能力都比較低�！氨緛�(lái)他們就是就業(yè)弱勢群體，如果還生活在現代求職手段之外，那就更吃虧了�！�

　　在本次調查中，求職輔導強度最大的前10所高職專(zhuān)科院校的畢業(yè)生，在畢業(yè)半年后的就業(yè)率都達到了80%以上，這說(shuō)明求職輔導能夠有效促進(jìn)高職專(zhuān)科畢業(yè)生就業(yè)。對比發(fā)現，參加過(guò)大學(xué)組織的招聘會(huì )的人群的就業(yè)率為86.7%，比沒(méi)有參加的人群就業(yè)率提高4.8個(gè)百分點(diǎn)；接受求職輔導策略的人群就業(yè)率為87%，比沒(méi)有接受輔導的人群就業(yè)率提高3.6個(gè)百分點(diǎn)。此外，面試技巧輔導和簡(jiǎn)歷寫(xiě)作輔導也能有效提升畢業(yè)生的就業(yè)率。

　　2007年全國職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調查結果顯示，職業(yè)院校畢業(yè)生對學(xué)校提供的就業(yè)前培訓和輔導的滿(mǎn)意度較低。相關(guān)專(zhuān)家分析認為，這從一個(gè)側面反映了我國目前職業(yè)教育工作中還存在的“軟肋”，并為今后職業(yè)教育工作提供了一個(gè)改進(jìn)的切入口。

　　在浙江杭州一所職業(yè)院校任教的徐莉老師建議，加強就業(yè)輔導，除了在畢業(yè)前要做好對學(xué)生的簡(jiǎn)歷、求職技巧的輔導外，老師更應該注重對學(xué)生入校時(shí)的職業(yè)規劃，以及平時(shí)課堂上潛移默化的影響，“比如教會(huì )學(xué)生養成如何使用網(wǎng)絡(luò )獲取和甄別信息的習慣，邀請一些往屆成功就業(yè)的學(xué)生來(lái)現身說(shuō)法，告訴他們會(huì )遇到哪些困難，應該注意些什么，這些都比老師簡(jiǎn)單告訴學(xué)生簡(jiǎn)歷抬頭該怎么寫(xiě)，格式該怎么做效果要好得多！” (本報記者 謝洋)