中新網(wǎng)上海五月二十二日電 (葉辰亮 陳靜)記者今日獲悉,中國社科院心理研究所正聯(lián)手宋慶齡基金會(huì )籌建一所專(zhuān)門(mén)培養超常兒童的學(xué)校。有關(guān)人士表示,今年秋季該學(xué)校將首次招生。
“二○○九上海教育論壇”今日隆重舉行。上海教育部門(mén)官員及相關(guān)人士與美國、英國、澳大利亞等國家和地區的特殊教育專(zhuān)家、相關(guān)政府官員齊聚一堂,共同思考、謀劃今后幾年上海特殊教育的改革發(fā)展,以提升特殊教育國際化水平。資優(yōu)教育成為此間各國教育界人士關(guān)注的焦點(diǎn)之一。
中國社科院心理研究所專(zhuān)家施建農稱(chēng),一九七八年中國科技大學(xué)招收首屆“少年班”,開(kāi)啟中國培養資優(yōu)生的先河。至今,成熟的學(xué)業(yè)資優(yōu)兒童教育體系在中國大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)和幼兒園逐步建立和完善。中科院心理所持續三十年對“少年班”近一千兩百位學(xué)員進(jìn)行跟蹤,掌握了大量研究數據。他說(shuō),期間,一些鑒定“超常兒童”的原則、程序、步驟以及對其進(jìn)行教育的標準和范式在中國大陸得到發(fā)展。
據知,施建農系中國科學(xué)院心理研究所研究院、博士生導師,二〇〇七年被聘為德國慕尼黑大學(xué)心理系研究生合作指導導師。他主要的研究領(lǐng)域涉及人類(lèi)創(chuàng )造力發(fā)展與促進(jìn)、創(chuàng )造力與兒童發(fā)展跨文化研究、超常兒童發(fā)展與教育等。
施建農告訴記者,目前中國大陸超常兒童的比例約為百分之二點(diǎn)二。但是還沒(méi)有一所專(zhuān)門(mén)的教育機構可對這些兒童提供特殊教育。他希望通過(guò)成立專(zhuān)門(mén)學(xué)校,對超常兒童進(jìn)行集中教育,從而使其有更好的發(fā)展。
論壇上,美國印第安納大學(xué)教授普拉克就闡釋了資優(yōu)兒童發(fā)展與教育的跨文化研究。他說(shuō),資優(yōu)生的界定沒(méi)有任何國際公認評價(jià)標準,因此對資優(yōu)生進(jìn)行個(gè)性化教育仍處于理論階段。但是,他認為,不能因評價(jià)標準缺失而放棄對于資優(yōu)生的培養。中國臺灣師范大學(xué)教授郭靜姿亦表示,資優(yōu)教育成功很大程度取決于教師正確的資優(yōu)教育理念。她認為,在資優(yōu)教育發(fā)展中,師資培養應走在前列。
Copyright ©1999-2025 chinanews.com. All Rights Reserved