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　　“在安裝調試、制版打樣等一線(xiàn)工作，既枯燥又勞累，一天下來(lái)就厭煩了！”一名主動(dòng)放棄頂崗實(shí)習返回學(xué)校的學(xué)生這樣對老師抱怨。

　　該生來(lái)自浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“浙紡院”)07紡織機電班。盡管離畢業(yè)還有一年半時(shí)間，但這個(gè)班40名學(xué)生的工作，已被寧波裕人針織機械有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“裕人公司”)“打包”預定了。按照約定，這些學(xué)生集體到公司一線(xiàn)參加頂崗實(shí)習。然而兩個(gè)月下來(lái)，已先后有28名學(xué)生主動(dòng)放棄頂崗實(shí)習返回學(xué)校。

　　據了解，初到企業(yè)一線(xiàn)的學(xué)生們新鮮感過(guò)去之后，才發(fā)現工作條件與理想有不小差距。首先是工作的苦和累讓一些學(xué)生感覺(jué)不適應。一些家庭背景和經(jīng)濟條件較好的學(xué)生表示，反正大學(xué)畢業(yè)后也不會(huì )從事這個(gè)職業(yè)，更不會(huì )去企業(yè)上班，犯不著(zhù)辛苦地呆在一線(xiàn)頂崗實(shí)習。也有一些學(xué)生，一開(kāi)始就被安排在來(lái)料檢驗、倉庫管理等崗位，他們認為這跟自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)，更對專(zhuān)業(yè)發(fā)展沒(méi)有幫助，不愿意在自己不喜歡的崗位上“浪費”兩個(gè)月，最終也選擇了放棄。還有一些學(xué)生認為，一些老員工怕被搶了飯碗，不愿意把操作技術(shù)教給自己，甚至用各種方式排擠學(xué)生，“很難和他們相處，離開(kāi)很無(wú)奈�！�

　　就這樣，28名學(xué)生退出頂崗實(shí)習的事情成了近日當地的大新聞。有人認為這些大學(xué)生放棄這么好的工作機會(huì )，簡(jiǎn)直是“有毛病”。

　　裕人公司主要生產(chǎn)電腦針織橫機和電腦無(wú)縫針織內衣機，是中國紡織行業(yè)的重要設備供應商，現正面臨轉型升級的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要大量專(zhuān)業(yè)人才。浙紡院是浙江省唯一開(kāi)設“新型紡織機電技術(shù)專(zhuān)業(yè)”的高職院校，07紡織機電班又是該專(zhuān)業(yè)首屆學(xué)生，與公司人才需求十分對口。今年年初學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，裕人公司便向院方提出，由于生產(chǎn)需要，希望學(xué)生提前到車(chē)間頂崗實(shí)習，并在畢業(yè)后全部“包”下這批學(xué)生。

　　與普通的頂崗實(shí)習不同，這是浙紡院首次應用人單位要求，“打包”整個(gè)班級到企業(yè)一線(xiàn)實(shí)習，剩余的教學(xué)任務(wù)將全部在企業(yè)完成。接下來(lái)的一年半時(shí)間里，老師將利用生產(chǎn)的空余時(shí)間到企業(yè)給學(xué)生上課。而企業(yè)管理、營(yíng)銷(xiāo)基礎、針織工藝等部分課程，則邀請企業(yè)工程師為學(xué)生講授。

　　對于28名學(xué)生退出頂崗實(shí)習一事，浙紡院黨委書(shū)記毛大龍表示，這說(shuō)明高校不僅要教給學(xué)生知識和技能，還要注重對學(xué)生意志品質(zhì)和道德素質(zhì)的培養。

　　然而，教育部高教司高職高專(zhuān)處處長(cháng)范唯對此有自己的看法。在接受《中國青年報》記者采訪(fǎng)時(shí)，她表示，頂崗實(shí)習是高職院校教學(xué)課程體系中的一個(gè)重要組成部分，頂崗實(shí)習不是頂崗上班，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校的管理和教學(xué)必須要跟上，要讓學(xué)生感覺(jué)到自己依然是學(xué)生而不是員工�！皩W(xué)校管理跟不上，學(xué)生到企業(yè)里就成了‘放羊’，心態(tài)自然也無(wú)法跟上�！狈段ㄖ赋�，“學(xué)生在頂崗實(shí)習過(guò)程中，老師的指導必不可少，比如學(xué)生訴苦說(shuō)在企業(yè)里遭到老員工的排擠，老師應該讓學(xué)生知道排擠是正常社會(huì )生活的一部分�！�

　　范唯透露，她在一些高職院校調研發(fā)現，學(xué)生頂崗實(shí)習時(shí)中途撤離的現象不在少數，有些學(xué)校甚至是老師鼓勵學(xué)生撤回來(lái)。她為此表示擔憂(yōu)：“頂崗實(shí)習是就業(yè)前與企業(yè)對接的重要一步，集體撤離的現象表明學(xué)校教學(xué)目標的缺失——學(xué)校沒(méi)有把頂崗實(shí)習當成課程來(lái)教授，教師自己也不知道頂崗實(shí)習該如何進(jìn)行實(shí)施�！�

　　上海市教育科學(xué)研究院職成教研所所長(cháng)馬樹(shù)超告訴記者，根據國務(wù)院2005年做出的相關(guān)規定，高職學(xué)生必須要經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習，否則不準許畢業(yè)。2009年3月，教育部再次發(fā)出通知，要求“高職院校要切實(shí)落實(shí)高職學(xué)生學(xué)習期間頂崗實(shí)習半年的要求，與合作企業(yè)一起加強針對崗位任職需要的技能培訓，大力提升畢業(yè)生的技能操作水平，提高就業(yè)能力�！币舱�因為如此，學(xué)校應該系統化地把學(xué)生的頂崗實(shí)習當作教學(xué)過(guò)程進(jìn)行設計，并計入學(xué)分，學(xué)生去頂崗只是把課堂換到企業(yè)里面而已�！俺�了要系統設計，還要有相關(guān)科研人員對于學(xué)生頂崗的過(guò)程進(jìn)行科研跟蹤，做到理論和實(shí)踐并行，不能讓老師和學(xué)生憑著(zhù)感覺(jué)來(lái)�！彼�說(shuō)。

　　另?yè)�記者了解，除�?8名學(xué)生半途而廢之外，還有小部分學(xué)生在頂崗期間表現十分突出，李飛、周青等12名學(xué)生經(jīng)受住了考驗，并獲得企業(yè)的好評。近日，裕人公司已經(jīng)和這12名學(xué)生提前簽訂了就業(yè)協(xié)議。

　　裕人公司總經(jīng)理方國表示，出現28名學(xué)生半途而廢這樣的“插曲”，對企業(yè)來(lái)說(shuō)既在意料之中也在意料之外。企業(yè)部分員工素質(zhì)偏低，與企業(yè)轉型升級不相適應；而現在大學(xué)生心理浮躁是普遍現象�！皩W(xué)生在學(xué)習知識技能的同時(shí)，還應該多學(xué)習如何妥善處理人際關(guān)系，現在企業(yè)最關(guān)注、最需要的還是具有愛(ài)崗敬業(yè)態(tài)度的人才�！彼�說(shuō)。(記者 桂杰）