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　　進(jìn)行學(xué)術(shù)打假是為了公共利益

　　此前，作為律師的周澤曾參與過(guò)諸多維護公民權利和公共利益的行動(dòng)，而這一次，促使他在對待“學(xué)術(shù)打假”態(tài)度上轉變的最關(guān)鍵原因還是公共利益。他在6月20日接受筆者采訪(fǎng)時(shí)表示，自己下定進(jìn)行學(xué)術(shù)打假的決心是為了公共利益，而在21日上午給學(xué)生講授“媒介法研究”課程時(shí)，他也提醒聽(tīng)課的同學(xué)們，要遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規范。

　　在周澤看來(lái)，剽竊、抄襲等學(xué)術(shù)不端行為產(chǎn)生的社會(huì )危害有兩個(gè)層面，第一層是對著(zhù)作權人智力成果的侵害，抄襲者“竊取”了著(zhù)作權人的原創(chuàng )性智力成果，這是對具體的公民權利的侵害；第二層則是對公眾和社會(huì )的“欺騙”，因為讀者可能會(huì )誤認為相關(guān)內容是抄襲者的原創(chuàng )智力成果。剽竊者通過(guò)剽竊他人著(zhù)作，騙取榮譽(yù)和名利，敗壞學(xué)術(shù)聲譽(yù)，損害社會(huì )誠信，這就事關(guān)社會(huì )公共利益。

　　他認為，對于第一個(gè)層面的權利救濟，應當由著(zhù)作權人自己斟酌，他可以主動(dòng)站出來(lái)，主張本該屬于自己的合法權益，當然也可以放棄；而對于第二個(gè)層面，則需要學(xué)術(shù)界、教育界、出版界乃至每個(gè)公民的努力，共同承擔起凈化學(xué)術(shù)環(huán)境的責任。楊玉圣教授主辦的學(xué)術(shù)批評網(wǎng)、方舟子創(chuàng )辦新語(yǔ)絲網(wǎng)站等專(zhuān)門(mén)的學(xué)術(shù)打假網(wǎng)站，學(xué)校加強對學(xué)術(shù)道德的教育、完善學(xué)術(shù)評價(jià)機制，批評學(xué)術(shù)不端現象的行為，都是值得肯定的。

　　對于目前引起熱議的“學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統”等反剽竊系統，周澤表示，這從一個(gè)側面說(shuō)明目前的學(xué)術(shù)不端行為已經(jīng)比較嚴重。他認為，這會(huì )對高校學(xué)生起到警示作用，但技術(shù)不可能徹底解決對知識產(chǎn)權的侵犯和對學(xué)術(shù)道德培育的問(wèn)題。并且，如果學(xué)生只是為了通過(guò)檢測而做論文，反而可能使反剽竊系統淪為一種“稻草人”般的擺設。他還認為，當開(kāi)發(fā)反剽竊系統進(jìn)行“學(xué)術(shù)打假”成為一種產(chǎn)業(yè)時(shí)，這恰恰是社會(huì )的悲哀。

　　“目前最重要的，是在全社會(huì )樹(shù)立對知識產(chǎn)權的尊重�！敝軡烧f(shuō)。