中国老头老太做爰,国产麻豆乱码精品一区二区三区,国产伦精品一区二区三区老牛,日韩人妻无码一区二区三区99,午夜精品无码亚洲AV影院麻花

　　近日，教育部向全國印發(fā)了《中小學(xué)班主任工作規定》，教育部基礎教育司一負責人在進(jìn)行解讀時(shí)表示，新出臺的這個(gè)規定有一個(gè)亮點(diǎn)是，明確規定了班主任有批評學(xué)生的權利，保證了班主任老師的教育權。

　　該負責人說(shuō)，在新《規定》的第十六條明確規定：“班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育的權利�！北ＷC和維護了班主任教育學(xué)生的合法權利，使班主任在教育學(xué)生過(guò)程中，在堅持正面教育為主的同時(shí)，不再縮手縮腳，可以適當采取批評等方式教育和管理學(xué)生。

　　但此項規定出臺后，引起社會(huì )各界的熱議，有人認為這是教育部門(mén)小題大做，老師批評學(xué)生天經(jīng)地義，根本用不著(zhù)由教育部來(lái)出臺規定；有人認為它督促了班主任不僅要“教書(shū)”，更要“育人”，要盡更大的責任；也有人認為，批評的尺度難以把握，這一規定容易成為一紙空文。

　　老師

　　不敢輕易批評學(xué)生

　　“體罰學(xué)生這樣的事想都不敢想，連批評學(xué)生時(shí)說(shuō)重一點(diǎn)都在擔心他們接受不了�！苯�北米亭子小學(xué)羅曉鸝老師說(shuō)，在批評學(xué)生時(shí)，她總是時(shí)時(shí)提醒自己，要注意語(yǔ)氣語(yǔ)調和對方的表情變化，不要讓學(xué)生出事。

　　羅老師的擔心并非多余，由于現在的學(xué)生大多是獨生子女，受溺愛(ài)比較多，心理承受力非常差，面對老師的批評，時(shí)常做出一些過(guò)激的舉動(dòng)來(lái)。

　　上學(xué)期，九龍坡區某小學(xué)三年級女生小華因為老師在課堂上當眾批評了她，在放學(xué)之后悄悄留下一張字條，離家出走兩天一夜，急壞了家人和學(xué)校老師。

　　幾年前，渝中區捍衛路某中學(xué)一名初中女生因為受不了老師在批評中帶有侮辱性的過(guò)激言語(yǔ)，憤而跳下教學(xué)樓8樓自殺。

　　羅曉鸝說(shuō)：“現在各所學(xué)校都將學(xué)生的安全當成頭等大事在抓，老師們都非常注意照顧學(xué)生的情緒，在對學(xué)生嚴厲批評之前都會(huì )三思而行，生怕倔強的學(xué)生惹出事來(lái)�！�

　　家長(cháng)

　　對老師批評愛(ài)恨交加

　　“每次去接孩子放學(xué)，老師都盡說(shuō)好聽(tīng)的，這讓我心里反而不踏實(shí)了�！奔易∮灞眳^龍溪建材市場(chǎng)附近的張女士說(shuō)，她的女兒去年在花園村小學(xué)上一年級，上了整整一學(xué)年都沒(méi)有從老師那里聽(tīng)到過(guò)一句批評的話(huà)。

　　張女士說(shuō)，女兒性格乖巧、成績(jì)拔尖，很招老師喜歡，每次見(jiàn)面都在夸獎她�！坝幸惶煜麓笥�，女兒不想去上學(xué)，就讓我幫她請病假。我說(shuō)老師發(fā)現你撒謊怎么辦？女兒說(shuō)，老師喜歡她，一定不會(huì )批評她的�！彼�說(shuō)，這下才覺(jué)得管得太寬松的老師并非好事。

　　張女士覺(jué)得，老師只看學(xué)習成績(jì)，“一俊遮百丑”，對孩子犯的其他錯誤都不批評，這樣對孩子的成長(cháng)并不利。

　　老師不作批評，家長(cháng)心里有些擔心；而老師過(guò)多的批評，更讓家長(cháng)們心里難受。

　　李先生家住大坪，兒子在學(xué)校非常調皮，幾乎天天都要挨老師的批評，但他一回家里常常將老師當天批評自己的語(yǔ)言、神態(tài)模仿得惟妙惟肖地展示給父母看�！翱磧鹤印�演’的這些內容，發(fā)現老師大聲呵斥和批評孩子的，其實(shí)都是些芝麻綠豆小事兒�！崩钕壬�說(shuō)，孩子現在已經(jīng)被過(guò)多過(guò)濫的批評整“皮”老師的話(huà)已完全沒(méi)有任何效果。

　　新規

　　批評尺度才是關(guān)鍵

　　“老師批評學(xué)生，那是天經(jīng)地義的事情，根本沒(méi)有必要去做什么規定�！笔姓�府參事、首屆重慶名師曾慶宇說(shuō)，她第一眼看到這個(gè)規定時(shí)感到非常詫異。曾慶宇說(shuō)：“后來(lái)我的理解是，教育部的這個(gè)規定應該是強調班主任的責任，說(shuō)是給予批評的權利，其實(shí)還是提醒班主任不要忘記教育學(xué)生的義務(wù)�！彼�認為，教育中必然有批評，離開(kāi)了批評就談不上教育�！安贿^(guò)規定也有些奇怪。難道只有班主任才有權力批評學(xué)生，科任老師就只有袖手旁觀(guān)？”

　　“教育部這個(gè)規定中的‘適當的方式’這幾個(gè)字才值得好好解讀�！痹鴳c宇說(shuō)，如何去確定批評的尺度和方法是班主任老師最大的難題。

　　她認為批評最重要的原則是：對事不對人，切忌對學(xué)生進(jìn)行人身攻擊。在批評學(xué)生的言語(yǔ)尺度掌握上，一定不能用到“你為什么這么沒(méi)用”、“你簡(jiǎn)直無(wú)可救藥”，“你怎么這么笨”、“全班同學(xué)不要像他那樣”這樣的言語(yǔ)，那會(huì )強烈傷害學(xué)生的自尊心。

　　記者 湯寒鋒

　　我有話(huà)說(shuō)

　　這是教育的悲哀

　　張維侖 市人大代表、市政府督學(xué)

　　用這樣的規定來(lái)規定一名班主任的權利，那簡(jiǎn)直是一種悲哀。這說(shuō)明我們學(xué)校的批評教育越來(lái)越缺失了。

　　近些年由于賞識教育的風(fēng)行，有的家長(cháng)對子女教育只賞識不批評，甚至也不能接受老師對孩子的批評，讓許多孩子承受批評的能力也越來(lái)越差。于是人們常常會(huì )在報端看到一些學(xué)生心理脆弱，無(wú)法面對挫折和批評，因此而離家出走、自殺自殘的事也不鮮見(jiàn)。在這樣的背景下，老師們往往擔心學(xué)生安全而淡漠了責任心，“多一事不如少一事”，說(shuō)好聽(tīng)的總比難聽(tīng)的招人喜歡，于是學(xué)生們得到的批評越來(lái)越少。

　　忠言逆耳利于行，批評也是如此。學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程中必須有批評，并培養起對批評和挫折的承受力，這樣才能成才。

　　批評要講究技巧

　　鐘敏 南岸區珊瑚實(shí)驗小學(xué)副校長(cháng)

　　教育部的這一規定是給班主任增加了一份責任，那就是敢于批評、認真教育好學(xué)生。

　　引起學(xué)生反感、引發(fā)安全事端的都是那些“蠻干”的班主任。批評是有技巧、有藝術(shù)的，不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)、不同的學(xué)生都有不同的批評方法，對學(xué)生的批評主要是用語(yǔ)言進(jìn)行，但老師不可用教訓人的口吻，特別避免用刺激性強的字眼，避免長(cháng)篇訓話(huà)和說(shuō)教，而是盡量用那些簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、淺顯、富有形象性和啟發(fā)性語(yǔ)言，甚至采用寓言、童話(huà)、故事等來(lái)誘導學(xué)生認識到自己的錯誤。