怕說(shuō)錯一個(gè)字被誤解為歧視學(xué)生
節前不久,教育部發(fā)布了《中小學(xué)班主任工作規定》,其中規定班主任“有采取適當方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育的權利”。記者連日走訪(fǎng)了10多名廣州中小學(xué)的班主任,多人對規定報以苦笑:對學(xué)生不當之處適當批評和教育本就是職責,卻要以“權利”界定,可見(jiàn)班主任確實(shí)“頭大、心累”。
小學(xué)班主任劉老師告訴記者,她每次跟學(xué)生或家長(cháng)談話(huà),都要事先打好腹稿,生怕用錯一個(gè)字眼被理解為歧視學(xué)生。中學(xué)班主任陳老師為面面俱到,不僅主動(dòng)給家長(cháng)打電話(huà),還要“沒(méi)事也表?yè)P學(xué)生”。
有班主任說(shuō),就算自己放低身段,但仍會(huì )與家長(cháng)發(fā)生沖突。廣鐵一中曾有一個(gè)女生的家長(cháng),跑到學(xué)校斥責作業(yè)太多,嚴重影響孩子睡眠,老師跟孩子一討論,女生就哭了,原來(lái)女生好勝,做完作業(yè)后自行“加餐”,又迫于家長(cháng)威嚴不敢說(shuō)。班主任們表示,家長(cháng)的素質(zhì)確實(shí)越來(lái)越高,但要達到目的還需要學(xué)校和家長(cháng)溝通。
另外,孩子的“早戀”也是讓家長(cháng)和老師頗為憂(yōu)慮的事情。有班主任告訴記者,他們在小學(xué)三年級里就發(fā)現異性之間出現好感現象。對孩子在中小學(xué)期間的“早戀”現象,家長(cháng)要么強硬棒殺,要么聽(tīng)之任之。但受訪(fǎng)的班主任卻表示,弄清為什么談戀愛(ài)更重要。班主任們總結,學(xué)生談戀愛(ài),不外乎兩種原因,一是緩解學(xué)習壓力,因此,與父母溝通得好的孩子絕少“早戀”現象;二是找個(gè)精神寄托,把戀愛(ài)當成學(xué)習的動(dòng)力。不過(guò),班主任們都肯定戀愛(ài)“是一種美好的感情”,只是出現于不恰當的時(shí)間,他們會(huì )細心地引導孩子走出感情的困擾。
萬(wàn)名教師縱論師德
又訊 (記者何雪華 通訊員簡(jiǎn)銘兒)昨日下午,2009年廣州市中小學(xué)教師師德辯論賽圓滿(mǎn)落下帷幕,直接參與比賽者達14802人。市政協(xié)副主席林生珠等領(lǐng)導觀(guān)摩了比賽,并為獲獎代表隊及優(yōu)秀辯手頒獎。
本報記者何雪華
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