-高中會(huì )考成績(jì)和綜合素質(zhì)評價(jià)將記入考生電子檔案
-采取學(xué)生自評、互評,老師、家長(cháng)參與評價(jià)等形式,是寫(xiě)實(shí)性評價(jià)
-沒(méi)有綜合素質(zhì)評價(jià)記錄的復讀生、外地借讀的京籍考生將有3年的過(guò)渡期
2010年北京高考改革方案正式出臺。新方案“新”在何處,又有何種調整?日前,記者走訪(fǎng)了相關(guān)負責人和專(zhuān)家,就高考方案進(jìn)行了解讀。
北京教育考試院副院長(cháng)臧鐵軍介紹說(shuō),北京市2010年的高考將以“穩定”為主?荚嚳颇吭O置不變,仍是“3+綜合”,且分數不變,考試時(shí)間不變,這些都體現了北京“新高考整體保持穩定,命題上更多體現新課改特色”的特點(diǎn)。
北京市教委新聞發(fā)言人線(xiàn)聯(lián)平介紹說(shuō),北京市新高考方案的總體思路是堅持高校招生考試改革與高中課程改革相結合,堅持國家統一考試改革與高中綜合評價(jià)改革相結合,堅持考試改革與高校錄取模式改革相結合,按照“引導方向、系統設計、分類(lèi)定位、重點(diǎn)突破、穩步推進(jìn)”的思路,實(shí)行綜合改革!
高中會(huì )考成績(jì)和綜合素質(zhì)評價(jià)將成高校錄取重要依據,則是一大亮點(diǎn)。
新方案中,高中會(huì )考成績(jì)和綜合素質(zhì)評價(jià)將分別以等級和統一表格的形式記入考生電子檔案,在統招錄取、自主招生中作為錄取的重要依據。其中,綜合素質(zhì)評價(jià)包括道德品質(zhì)、公民素養、學(xué)習能力、交流與合作、運動(dòng)與健康、審美與表現等6個(gè)方面。將高中綜合素質(zhì)評價(jià)信息納入高考改革方案,可為高校招生提供重要的學(xué)生基礎信息,使高校能更全面了解學(xué)生,有利于引導學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。
北京市教育考試院高招辦主任高福勤指出,綜合素質(zhì)評價(jià)采取學(xué)生自評、互評,老師、家長(cháng)參與評價(jià)等形式,是一種寫(xiě)實(shí)性評價(jià),而不是鑒定性評價(jià)。由于明年是第一年實(shí)行,將主要在高校自主招生中發(fā)揮作用,同時(shí),針對沒(méi)有綜合素質(zhì)評價(jià)記錄的復讀生、外地借讀的京籍考生將有3年的過(guò)渡期?荚囋簩⑺鸭畔,針對這部分考生出臺相應的報考政策。
“將高中會(huì )考納入高考改革方案,可以使高等學(xué)校能夠更全面地了解學(xué)生,有利于素質(zhì)教育的推進(jìn),有利于全面、綜合、多元化的考試評價(jià)制度和高等學(xué)校多樣化選拔錄取制度的建立!本(xiàn)聯(lián)平表示。
“我們強調改革考試制度,是為了讓這個(gè)指揮棒更好地為素質(zhì)教育服務(wù),更好地發(fā)揮考試的作用,為教學(xué)作診斷,促進(jìn)發(fā)展的功能,同時(shí)發(fā)揮考試的甄別和選拔功能!北本┙逃荚囋嚎蒲修k主任丁秀濤表示。
高職招生是此次新方案中調整較大的。今后,高職招生將采取自主招生、單考單招和高會(huì )統招三種形式,其中,“高考統考科目成績(jì)加會(huì )考成績(jì)”為錄取依據的“高會(huì )統招”為首次實(shí)行。按照規定,高職?蓮臅(huì )考備選科目中選定2或3門(mén),提出成績(jì)等級要求,提前向考生公布。錄取時(shí),考生會(huì )考成績(jì)滿(mǎn)足學(xué)校要求后,按語(yǔ)、數、外三科統考科目的高考成績(jì)從高分到低分順序投檔!斑@意味著(zhù),明年起,報考高職的考生無(wú)須再參加高考文(理)綜考試,僅憑高考語(yǔ)、數、外三科成績(jì)和部分會(huì )考科目的成績(jì)就可參加高職錄取!备吒G诒硎。(倪光輝)
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