連日來(lái)備受關(guān)注的“四川大學(xué)新聞系擬取消本科畢業(yè)論文”一事有了新進(jìn)展,記者今(13)日獲悉,四川大學(xué)已確定開(kāi)始探索新聞系本科畢業(yè)論文改革,最快明天上午可以公布方案。
從“單一學(xué)術(shù)性論文”到“多樣化畢業(yè)設計”
近日,媒體圍繞“是否該取消本科畢業(yè)論文”刊發(fā)多篇報道,引起社會(huì )各界熱烈討論。今天,四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系主任張小元接受采訪(fǎng)時(shí)表示,“說(shuō)取消只是誤讀,但我們確實(shí)已制定改革的思路和方向,接下來(lái)只是如何制定標準的問(wèn)題了!
張小元說(shuō),早在半年前,川大新聞系的老師們就已達成共識,考慮將本科生單一的學(xué)術(shù)性畢業(yè)論文變革為多樣化的畢業(yè)設計。
“在和業(yè)界的接觸中,我們越來(lái)越感覺(jué)到大學(xué)新聞系教育和實(shí)際工作的脫節,在探索課程改革的同時(shí),我們就產(chǎn)生了這個(gè)想法,”張小元說(shuō),這個(gè)設想沒(méi)有對學(xué)生做過(guò)問(wèn)卷調查,但是專(zhuān)業(yè)課老師利用上課時(shí)間向學(xué)生“吹風(fēng)”時(shí),學(xué)生的反應是“熱烈歡呼”。
變革后的兩種畢業(yè)設計形式 難的是如何制定標準
“網(wǎng)友的評論我都看過(guò)了,如何制定標準確實(shí)很難”,張小元說(shuō),方向和思路已經(jīng)確定,接下來(lái)最讓川大新聞系老師們頭疼的是如何制定標準;按照設想,“多樣化的畢業(yè)設計”包含的形式太豐富,必須分別制定標準。
他計劃先把畢業(yè)設計的形式分為若干個(gè)大類(lèi),再根據每個(gè)類(lèi)別的特點(diǎn)分別制定評價(jià)標準。據張小元透露,按照他們的設想進(jìn)行改革后,本科生的畢業(yè)設計將主要有兩種變化,一是選擇論文以外的其他方式,比如編導類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以拍紀錄片,主持類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以策劃一檔新節目,甚至是與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)都在考慮之列。二是依然選擇寫(xiě)論文的形式,但是不再拘泥于現行的“參考文獻”等的模式,比如可以通過(guò)社會(huì )調研,為某新聞單位創(chuàng )造一種新的發(fā)行模式。
張小元說(shuō),這些文字類(lèi)的、非文字類(lèi)的畢業(yè)設計必須區別對待,分別制定相應的標準,所有的設想都將經(jīng)過(guò)探討以后細化。
回應質(zhì)疑:大學(xué)應該多元化 任何標準都有缺陷
張小元說(shuō),這個(gè)設想從一開(kāi)始就有反對的聲音,被媒體披露后又有很多網(wǎng)友參與討論。他說(shuō),本科畢業(yè)設計多樣化的好處他已經(jīng)在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)了很多,在此不贅述,但他愿意對兩種反對意見(jiàn)做個(gè)解釋?zhuān)阂皇恰按髮W(xué)不應該辦成職業(yè)訓練所”,二是“標準怎么認定,有操作性嗎?”
對第一種質(zhì)疑,張小元說(shuō),大學(xué)里的學(xué)科可以是純粹學(xué)術(shù)性的,也可以不是,應該是允許多元化的存在,而這種多元化一方面來(lái)自學(xué)生人格的多元化,另一方面來(lái)自社會(huì )需求的多樣化。我們盡可能提供多的選擇,讓學(xué)生根據自己的人格特點(diǎn)有選擇的余地;媒體業(yè)界需要有實(shí)干能力的人,我們自然可以在這方面放開(kāi)一條路,讓一部分實(shí)踐能力強的學(xué)生以具體的實(shí)踐活動(dòng)為自己贏(yíng)得學(xué)位。
對于標準的制定,張小元說(shuō)“確實(shí)很難”,但他認為“任何標準都有缺陷”,他有信心對改革后的標準進(jìn)行完善;并且,只有方案細節敲定之后,才能付諸實(shí)踐。
川大:最快明天上午拿出改革方案
“外界的議論加快了我們的步伐”,四川大學(xué)黨委宣傳部李老師向記者透露,考慮到方案還沒(méi)完善,學(xué)校本來(lái)不打算這么早公布消息,但是外界的議論迫使他們提早行動(dòng)。
李老師說(shuō),學(xué)校正在加緊研究,最快明天上午,就可向外界發(fā)布方案內容。至于方案內容如何,是大致框架還是詳細方案,李老師不愿多說(shuō)。
另?yè)襟w報道,教育部官員對川大這一教學(xué)改革的態(tài)度是“鼓勵和支持”。(四川在線(xiàn)記者 楊華麗)
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