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　　窮人孩子早當家。讀小學(xué)時(shí)的陳及時(shí)放學(xué)回家，就經(jīng)常幫著(zhù)爸媽給雞鴨喂水喂糧，清理雞糞。長(cháng)大一些后開(kāi)始積極做農活，爬山砍柴。令陳崇香特別感動(dòng)的是，有一次天降大雨，陳及時(shí)把身體不舒服的父親攔在家里，只身出門(mén)把2000多只鴨子趕回家。就在陳及時(shí)就讀大學(xué)前的這個(gè)暑假，幾千只家禽的免疫疫苗，從買(mǎi)藥到注射，全部由他一個(gè)人搞定。

　　陳及時(shí)從初中到高中的班主任老師，紛紛評價(jià)他是“有責任感和正義感的人”。

　　九宮山鎮初中的陳建時(shí)老師，是陳及時(shí)初一的班主任。他對陳及時(shí)印象很深，不僅因為兩人名字一字之差，還因老師安排的活動(dòng)、布置的任務(wù)，他總是很積極、很認真地完成，還愛(ài)給同學(xué)幫忙，所以這個(gè)小男生有個(gè)外號叫“及時(shí)雨”。陳及時(shí)的家距九宮山鎮中學(xué)只有一公里左右的路程，當時(shí)他是走讀生。有一名住讀的貧困生，因為帶的錢(qián)不夠沒(méi)飯吃，陳及時(shí)便借出自己節省的生活費，或是從家里帶飯給他。當老師得知這些事情后，陳及時(shí)不好意思地笑了笑。

　　陳及時(shí)高三畢業(yè)班的班主任徐唐偉介紹，他性格外向很懂禮貌，遠遠地看到老師，會(huì )迎上去主動(dòng)打招呼；他的頭腦很靈活，身為班長(cháng)，會(huì )想出很多好點(diǎn)子協(xié)助老師把班務(wù)處理好；同時(shí)，陳及時(shí)在同學(xué)中有號召力，能對一些不良風(fēng)氣主動(dòng)抵制。

　　陳及時(shí)從高一下學(xué)期開(kāi)始，當了兩年的班長(cháng)。作為領(lǐng)頭羊，他常勇敢地為他人打抱不平，讀高一時(shí)，有學(xué)生發(fā)生沖突，陳及時(shí)毫不猶豫地沖進(jìn)人堆里勸架，雖然自己夾在中間挨了巴掌，但一場(chǎng)打架風(fēng)波就此平息。

　　“他是我的班長(cháng)，也像兄長(cháng)�！标惣皶r(shí)的高中同學(xué)宋彎彎說(shuō)，高二時(shí)，她的腳曾被燙傷，一個(gè)星期不能走路。陳及時(shí)主動(dòng)擔負起照顧她的責任，那一周，每天上學(xué)都到寢室里背她過(guò)來(lái)；中午放學(xué)，去食堂打好飯，送給她吃；就寢前，再將她背回宿舍。

　　方招：領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們走完60公里風(fēng)雪路

　　2008年初，大雪壓境。方招在羅田縣育英高中讀高二。當時(shí)，因為風(fēng)雪阻斷了交通，來(lái)自該縣鄉鎮里的60多名學(xué)生回不了家。農歷臘月二十三，風(fēng)雪仍然肆虐。見(jiàn)學(xué)生們歸家心切，校方?jīng)Q定，由3名老師帶隊，送孩子們步行回家。

　　來(lái)自河鋪、平湖和勝利3個(gè)鄉鎮的68名孩子被分為一組，由林朝暉等3名老師帶隊，步行回家。其中，家住勝利鎮的方招等30余名孩子路途最遠，他們需要在雪天步行60公里，組織能力較強的方招被任命為路隊長(cháng)。

　　當日清早8時(shí)許，林老師背著(zhù)80多瓶礦泉水，方招背著(zhù)同學(xué)們的口糧——100多個(gè)饅頭，頂著(zhù)凜冽的寒風(fēng)出發(fā)。

　　畢竟都是孩子，剛走出縣城，不少同學(xué)原本鼓得足足的勁就泄了一半。腳下是一尺多深的雪，到處白茫茫一片，分不清哪里是路�！巴瑢W(xué)們別怕，我們沿著(zhù)路邊的樹(shù)走！”方招幫老師鼓勵大家，拉著(zhù)同學(xué)們往前走。一路上，方招不時(shí)地活躍氣氛。大家在歡聲笑語(yǔ)中前行，不知不覺(jué)便走了20多公里，到達河鋪鎮。

　　吃了中飯，稍作休息后，大家再次上路，很多同學(xué)已顯疲態(tài)，一名身體柔弱的男生走不動(dòng)了，坐在路邊哭了起來(lái)。方招見(jiàn)狀，上前接過(guò)該同學(xué)的行李，一路上扶著(zhù)該同學(xué)往前走，直到把該同學(xué)送回家。途中，只要見(jiàn)哪名同學(xué)氣餒，方招都會(huì )上前鼓勵安慰：“不遠了，再堅持一下就到了�！�

　　晚7時(shí)許，最后的30多名同學(xué)到達勝利鎮，家長(cháng)們已在鎮上等候多時(shí)。然而，一名同學(xué)的家長(cháng)因故沒(méi)來(lái)，該同學(xué)的家離鎮上還有5公里路。方招見(jiàn)狀，堅決要求和林老師一起，將這名同學(xué)送回家。當晚9時(shí)許，方招等林老師等人在鎮上住下后，才獨自一人回家。

　　1日上午，在方招生前的寢室里，林老師等人回憶起此幕，眼中有驕傲，也有感傷。

　　談起方招，他在羅田縣育英高中的班主任黃開(kāi)勝記憶猶新：“他雖然成績(jì)不太好，但勤奮上進(jìn)，學(xué)習態(tài)度非常好�！秉S開(kāi)勝介紹，在育英高中的兩年里，每天早自習，方招總是第一個(gè)到教室，溫習功課。

　　在黃老師的眼里，方招也是同一批學(xué)生中第一個(gè)主動(dòng)找老師談話(huà)的學(xué)生。那是高二下學(xué)期，方招找到他，提出換座位的要求。方招說(shuō)，他想和班上成績(jì)好的同學(xué)同桌，方便請教同學(xué)，提高成績(jì)。黃老師說(shuō)，這是方招對他提出的唯一一個(gè)要求，他當即就答應了。換了座位后，方招的學(xué)習勁頭更足了。當月，方招就因為學(xué)習成績(jì)進(jìn)步大，評上了學(xué)校的“優(yōu)秀獎”獎學(xué)金，這讓他覺(jué)得很欣慰。