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　　為什么我們的學(xué)�？偸桥囵B不出杰出人才？———錢(qián)學(xué)森剛剛遠去，“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”成為中國教育界有識之士關(guān)注的焦點(diǎn)。11日，安徽高校的11位教授聯(lián)合《新安晚報》給新任教育部部長(cháng)袁貴仁及全國教育界發(fā)出一封公開(kāi)信：讓我們直面“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”。(11月11日《新安晚報》)看來(lái)，跟錢(qián)老有同樣疑問(wèn)的人，還真有幾個(gè)。

　　“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”，有點(diǎn)類(lèi)似小沈陽(yáng)的口頭禪“為什么呢？”其實(shí)，發(fā)問(wèn)者自己肚子里是有答案的———因為我們的學(xué)校，缺乏培養杰出人才的機制。當然，如果再追問(wèn)下去，直白一點(diǎn)說(shuō)，就是我們的學(xué)校不像學(xué)校，更像衙門(mén)。不僅沒(méi)有杰出人才，而且離“杰出”兩個(gè)字漸行漸遠。

　　我的11位同仁，之所以給新任教育部長(cháng)寫(xiě)信，無(wú)疑是期待新部長(cháng)改弦更張，讓教育回歸教育的本源，讓教育家辦學(xué)，按教育的規律辦學(xué)，把校園從衙門(mén)回歸成教授和學(xué)生的園地。比如，讓朱清時(shí)這樣的校長(cháng)，真正辦幾個(gè)規劃中的深圳南方科技大學(xué)那樣的學(xué)校，別讓所有的大學(xué)都是一個(gè)模樣，弄得中國好像只有一所大學(xué)。

　　但是，我們也應該看到，在行政化的路上，有些大學(xué)跑得甚至比教育部還要快。幾乎沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)有哪個(gè)校長(cháng)，有過(guò)哪怕微弱的抵制，包括現在一些似乎很敢言的校長(cháng)。

　　同樣，我們的大學(xué)教授，雖然有些人肚子里有點(diǎn)不高興，私下里會(huì )有幾句腹誹的話(huà)，但是，也沒(méi)有多少抵制。很多人，尤其是那些所謂的大牌教授，似乎還樂(lè )在其中，很是享受行政化的好處。大筆的項目資金，大把的課題，大堆的走穴講課費，還加上學(xué)校里一頂又一頂的官帽子，獎勵，榮譽(yù)，光環(huán)。從事教育的人，眼睜睜看著(zhù)行政化將自己從事的行業(yè)毀掉，不僅不心痛，而且還高興。這些年，如果全國的大牌教授都能發(fā)出自己的聲音，我想，可能局面還不至于到今天這個(gè)地步。

　　所以，在我看來(lái)，回答錢(qián)學(xué)森之問(wèn)，所有在教育領(lǐng)域里的人，官員、校長(cháng)、教授，甚至包括學(xué)生都有份。在我看來(lái)，還是不能把所有的希望、所有的寶，都壓在教育部身上，如果每個(gè)人都能答好自己那份答卷，我想，錢(qián)學(xué)森之問(wèn)，是有解的。

　　□張鳴(學(xué)者)