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　　一到大四，大家就開(kāi)始為找工作或者考研忙碌了，為什么學(xué)生愿意花錢(qián)找人“代課”？鄭州大學(xué)的小唐覺(jué)得主要是考勤嚴�！翱记谑歉�我們的平時(shí)成績(jì)直接掛鉤的，曠課的話(huà)，評優(yōu)或者評三好的機會(huì )幾乎就沒(méi)了，這對我們都很重要。曠課次數達到課時(shí)1／3的話(huà)，平時(shí)成績(jì)就玩完了。還有一個(gè)原因，就是重修費相當昂貴，每個(gè)學(xué)分需要交400元錢(qián)，這就不難解釋為什么有學(xué)生愿意花錢(qián)請人代課了�！薄斑@些事情都是相互的，現在很多老師都是上完課就走人，有些老師連專(zhuān)業(yè)課的學(xué)生都未必全認識，這樣學(xué)生才敢找人代課�！薄岸�且有些課簡(jiǎn)直就沒(méi)有價(jià)值，去了豈不是浪費時(shí)間�！编嵵葺p工業(yè)學(xué)院的小鄭認為�！昂芏鄷r(shí)候，想選的課沒(méi)擠上，選上的課又沒(méi)多大意思，處于被迫學(xué)習的狀態(tài)。課程不喜歡，老師上課沒(méi)意思，但是又要點(diǎn)名，找人代課就有其合理性了�！焙幽洗髮W(xué)的小陳同學(xué)認為。

　　其實(shí)，學(xué)校在安排課程時(shí)已經(jīng)考慮到這種情況了，大四課程都會(huì )很少�！拔覀兇笏闹挥幸还澱n，去不去都無(wú)所謂了，對老師點(diǎn)名都不在意了。再說(shuō)，那個(gè)老師脾氣超好啊�！贝笏膶W(xué)生小王說(shuō)。小王還告訴記者，她所在的專(zhuān)業(yè)目前留校的人還是比較多的，大部分都在準備考研。其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有的都不在學(xué)校，老師們都知道，所以看到這種情況也沒(méi)啥反應。

　　在所有被調查者中，除了找人“代課”外，還有些學(xué)生選擇直接逃課�！拔覀儗�(zhuān)業(yè)有一門(mén)課沒(méi)啥意思，學(xué)分還不高，大家都不去，每堂課一般只有七八名學(xué)生，那個(gè)老師也不點(diǎn)名，通常第一小節課讓上自習，第二小節課就直接下課。男生都直接逃，女生有時(shí)會(huì )找人代課。這種課程老師一般都會(huì )讓過(guò)�！编嵵莺皆核囆g(shù)設計系的陶陶說(shuō)。

　　“代課”現象不正常

　　在記者采訪(fǎng)中，很多老師和大學(xué)生認為“代課”是一種不正�，F象。

　　“來(lái)學(xué)校就是接受教育的，學(xué)習第一重要，作為一名學(xué)生能有什么事情比上課更重要，還需要找人代課，這不僅是一種弄虛作假行為，更是一種不作為，對社會(huì )和家長(cháng)的不負責任�！编嵵荽髮W(xué)物理系的李老師認為。

　　“我認為這是一種管理的缺失，目前不少高校都有這種現象，就是老師點(diǎn)名一般都不看人，只是埋頭看花名冊。學(xué)生也不認識，有人答到就成。這也是老師的一種不負責任的表現，它促成了代課現象的滋生和蔓延�！编嵵葺p工業(yè)學(xué)院外語(yǔ)系的杜紅亮書(shū)記認為。

　　“我既不贊同逃課，也不贊同代課。課程安排肯定與專(zhuān)業(yè)學(xué)習有關(guān)系，對專(zhuān)業(yè)學(xué)習有一定的幫助，根據自己的好惡決定是不是上課，先入為主，我認為這在主導思想上就是不對路的。至于拿著(zhù)父母的錢(qián)雇人上課，就更不可取了�！编嵵莺皆旱男∷瓮瑢W(xué)認為。

　　“偶爾一次還行，但是經(jīng)常不上課，那也太對不起父母了吧？”河南教育學(xué)院的小喬在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)道。

　　在接受調查的人群中，也有不少人對代課行為表示理解，但是對有償代課卻不贊成。

　　“同學(xué)們之所以選擇代課，肯定有原因，這些除了在學(xué)生身上找原因外，學(xué)校和老師，甚至我們的高校教育也應該反思一下，是不是有什么不足？有些課程幾年甚至十幾年老面孔，跟不上時(shí)代的步伐，聽(tīng)起來(lái)枯燥無(wú)味，用于實(shí)踐中沒(méi)有什么作用，卻非要學(xué)生選擇學(xué)習。同學(xué)們只好選擇逃課或者代課，這是一種無(wú)奈之舉，也是一種必然之舉�！币晃粚W(xué)生家長(cháng)認為。

　　鄭州航院學(xué)生處副處長(cháng)李廣鋒認為，這種現象的出現是因為有需求，有求才有應。一部分學(xué)生是由于參加工作，與學(xué)校的學(xué)習發(fā)生沖突，但因為利益關(guān)系，迫不得已請人幫忙上課。而另一部分則是因為學(xué)生懶惰，不想去上課。這種現象一方面體現出學(xué)生對學(xué)習的漠視，還體現了當前學(xué)校管理的一些缺陷，比如說(shuō)點(diǎn)名，從表面上看是把學(xué)生留在了課堂上，可實(shí)際上卻沒(méi)有起到應有的作用，反而讓學(xué)生更加反感。鑒于這種情況，該校從前年開(kāi)始，就對教學(xué)計劃進(jìn)行了改革，大四學(xué)生很少安排課程，所以這種代課現象在該校比較少。