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　　白巖松：

　　沒(méi)錯，并不是這幾個(gè)學(xué)校，我覺(jué)得這幾個(gè)學(xué)校有他們冤的地方，因為這幾個(gè)學(xué)校有自主招生的權力，如果把這個(gè)權力交給全中國所有的高校的話(huà)，相當大的比例，理工科的話(huà)，也會(huì )選擇不考語(yǔ)文，所以把棒子僅僅打在這幾所學(xué)校當中可能是有問(wèn)題，這是全社會(huì )的問(wèn)題。從打倒“四人幫”之后，科學(xué)的春天一來(lái)，我小的時(shí)候最先知道的一句話(huà)就是“學(xué)好數理化，走遍天下都不怕�！焙髞�(lái)其實(shí)又加上了一個(gè)英文，而且英文甚至要排在更前面，學(xué)好英文和數理化走遍天下都不怕，但是這背后隱藏著(zhù)思維方式開(kāi)始慢慢地把語(yǔ)文退到了越來(lái)越邊緣的地步。在這一塊兒不妨舉一個(gè)復旦大學(xué)老校長(cháng)蘇步青大數學(xué)家的一個(gè)例子，他曾經(jīng)向我們的教育部長(cháng)有這樣的建議，很多年前，他說(shuō)如果有一天復旦大學(xué)要能夠自主招生的話(huà)，我第一天先考語(yǔ)文，如果語(yǔ)文不及格的話(huà)，就不用再參加我其它的考試，你看作為一個(gè)大數學(xué)家，他把語(yǔ)文放在了這樣一個(gè)位置上。這時(shí)候不是對文化在意的問(wèn)題，而是作為一個(gè)大數學(xué)家他明白，當你進(jìn)入到語(yǔ)文的范疇之內，人的綜合素養是不一樣的。我覺(jué)得他的人才觀(guān)跟我們現在高校開(kāi)始培養的人才思路是不一樣的。

　　主持人：

　　今天我們看到的現象是上海幾所高校在自主招生的時(shí)候主動(dòng)放棄考語(yǔ)文了，接下來(lái)我們關(guān)心的問(wèn)題是為什么在今天，我們的母語(yǔ)教育會(huì )退化到這樣的一種田地，我們的節目稍候繼續。

　　(播放短片)

　　播放歌曲《父親的草原母親的河》：

　　父親曾經(jīng)形容草原的清香，讓他在天涯海角也總不能相忘，母親總愛(ài)描摹那大河浩蕩。

　　解說(shuō)：

　　這首歌的詞作者是著(zhù)名的作家席慕容。5歲之前，席慕容是一個(gè)標準的蒙古女孩，能說(shuō)流利的蒙語(yǔ)，她的名字就是草原上一條河的蒙語(yǔ)語(yǔ)音的音譯。但是多年的顛沛流離和最終定居臺灣，使得她的母語(yǔ)記憶越來(lái)越淡。據她回憶，后來(lái)在家中父母用蒙語(yǔ)交談，席慕容只能聽(tīng)懂幾個(gè)單字，有時(shí)候她會(huì )故意去搗亂，字正腔圓地向他們宣告，請說(shuō)國語(yǔ)。幾十年后，重新踏上草原故土的她卻不禁淚流滿(mǎn)面。

　　播放歌曲《父親的草原母親的》：

　　雖然已經(jīng)不能用母語(yǔ)來(lái)訴說(shuō)，請接納我的悲傷我的歡樂(lè )。

　　解說(shuō)：

　　的確正如德國一位語(yǔ)言學(xué)家威廉•洪堡特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：語(yǔ)言是一個(gè)民族所必需的“呼吸”，是民族的靈魂所在，通過(guò)一種語(yǔ)言，一個(gè)人類(lèi)群體才得以凝聚陳民族，一個(gè)民族的特性也只有在自己的語(yǔ)言之中才能獲得完整的映照和表達。有一次成名之后的丁俊暉，在錄制一檔雙語(yǔ)節目時(shí)，主持人問(wèn)他用英語(yǔ)如何？丁俊暉說(shuō)，還是說(shuō)中文吧，我的喜怒哀樂(lè )用母語(yǔ)說(shuō)會(huì )更好。如果說(shuō)丁俊暉堅持說(shuō)中文是出于自身的需要，那么另一位也是姓丁的大師，則是更是出于一份文化堅守的責任。

　　丁肇中，著(zhù)名華裔物理學(xué)家，幾年前他參加在上海舉辦的第四屆全球華人物理學(xué)家大會(huì )，那屆大會(huì )從演講到提問(wèn)，甚至會(huì )場(chǎng)門(mén)口的指南全是英文。理由是國際慣例，只有丁肇中教授堅持以中文做報告，期間沒(méi)有夾雜任何英文單詞，即使提到地名和高校名稱(chēng)時(shí)也用音譯的漢語(yǔ)。事實(shí)上丁教授的英語(yǔ)能力毋庸置疑，英語(yǔ)早就是他的第一語(yǔ)言。這也就自然讓人回想起，1976年的諾貝爾獎頒獎宴會(huì )上，丁教授堅持用漢語(yǔ)致詞的情景。

　　早在上個(gè)世紀，作家余光中就寫(xiě)下了“哀中文之式微”，感嘆現代中國人漢語(yǔ)能力的下降。而如今的狀況可能更糟，學(xué)習英語(yǔ)早已是從娃娃抓起，漢語(yǔ)教育的重視程度，以及漢語(yǔ)教育的質(zhì)量一路下滑，著(zhù)名特級教師于儀曾痛心疾首地說(shuō)到：如果我們再不珍惜母語(yǔ)，那么我們離“自毀長(cháng)城”的日子就不會(huì )遠了。另一方面，中國當下的困境其實(shí)也是很多國家都面臨的一個(gè)難題。環(huán)顧四周會(huì )發(fā)現，我們的鄰居們已經(jīng)紛紛開(kāi)始行動(dòng)了。

　　字幕提示：

　　漢語(yǔ)是世界上最古老的語(yǔ)言之一

　　漢語(yǔ)是至今通用語(yǔ)言時(shí)間最長(cháng)的語(yǔ)言之一

　　漢語(yǔ)是世界上使用人數最多的語(yǔ)言

　　主持人：

　　接下來(lái)我們不妨聽(tīng)聽(tīng)北京大學(xué)中文系教授王岳川先生對于語(yǔ)文教育的看法。

　　(播放短片)

　　王岳川 北京大學(xué)中文系教授：

　　語(yǔ)文教育長(cháng)期以來(lái)跟國際對漢語(yǔ)地認識滯后，從2000年全世界選擇學(xué)漢語(yǔ)的人數300萬(wàn)，日本、韓國選得比較多，到今年世博以后將達到將近8000萬(wàn)人，所以說(shuō)增長(cháng)了將近300倍，而我們自己卻還大幅度地下降，還在考試這個(gè)制度體制下，削弱人文科技，削弱語(yǔ)言、母語(yǔ)的重量，我覺(jué)得這是與整個(gè)世界潮流背道而馳。

　　主持人：

　　我是覺(jué)得外國人學(xué)中文是為了擴展自己的發(fā)展空間，可能中國人學(xué)英文的時(shí)候，初衷莫不如此，但什么現在會(huì )發(fā)展到今天這么一個(gè)地步？

　　白巖松：

　　我曾經(jīng)在北大的時(shí)候聽(tīng)過(guò)一個(gè)大學(xué)生演講，他其中有非常豪邁的一句話(huà)，他說(shuō)今天我玩命地學(xué)英語(yǔ)是為了將來(lái)全世界玩命地學(xué)中文。其實(shí)話(huà)可以這么說(shuō)，但是事實(shí)是當如果有一天全世界漢語(yǔ)和對中文的重視越來(lái)越高的時(shí)候，突然發(fā)現，我們自己的母語(yǔ)自己說(shuō)起來(lái)已經(jīng)磕磕絆絆了，這才真正地讓人擔心，我覺(jué)得語(yǔ)文不是一個(gè)學(xué)科、一個(gè)語(yǔ)文的問(wèn)題，中國幾千年前的文化，因為我們并不是宗教做依托，儒世道各種東西全夾雜在故事、語(yǔ)言各種當中。因此，在語(yǔ)文里頭有中國人的核心價(jià)值觀(guān)，比如說(shuō)在這一篇課文里，可能有我們中國人重視的這一點(diǎn)，在那里頭有我們重視的那一點(diǎn)，最后通過(guò)整體的語(yǔ)文形成了一個(gè)中國人。但是現在我們對它已經(jīng)不重視了，因此我們現在要重新說(shuō)要建核心價(jià)值觀(guān)，其實(shí)語(yǔ)文的日漸衰微，也是我們這個(gè)時(shí)代，現在我們很多人相當困惑，找不著(zhù)北，心中沒(méi)有信仰的一個(gè)很重要的因素。