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　　中新網(wǎng)廣州3月10日電(謝平江 吳敏平 程景偉)江蘇一名全國人大代表日前表示，今年她向全國人大提交了兩個(gè)建議，其中一個(gè)是建議國家教育部門(mén)積極推動(dòng)電子書(shū)進(jìn)校園，解決學(xué)生書(shū)包過(guò)重問(wèn)題。雖然建議是為了減輕學(xué)生肩上的負擔，但是記者在廣州走訪(fǎng)多間小學(xué)時(shí)卻發(fā)現，許多家長(cháng)對此建議不以為然。

　　該名全國人大代表認為，使用電子書(shū)將能夠減少課本紙張的消費，實(shí)現一次投資，重復使用，有利于電子化和信息化的普及；推動(dòng)電子教材的發(fā)展，同時(shí)也有利于優(yōu)質(zhì)教育資源的普及和共享。她認為，推動(dòng)電子書(shū)進(jìn)校園還有一個(gè)最大的好處，就是有望能夠解決學(xué)生書(shū)包過(guò)重問(wèn)題。

　　但是面對人大代表這樣一個(gè)建議，廣州的許多家長(cháng)卻表示不敢茍同。家中有小孩在讀小學(xué)三年級的徐先生說(shuō)：“現在孩子一般都有家長(cháng)接送的，你看有哪個(gè)孩子自己背著(zhù)書(shū)包，都是大人幫著(zhù)拿的。他們的書(shū)包其實(shí)也不重，現在他們老師只讓他們帶語(yǔ)數外這一類(lèi)主科的課本回家，其他的都放在學(xué)校里，所以用電子書(shū)這種方式減重其實(shí)意義并不大，況且減重并不是單指這種實(shí)體的重量，來(lái)自學(xué)習方面的壓力才是真正的重�！�

　　同時(shí)徐先生還坦言：“小孩很容易用壞東西，損壞一本書(shū)問(wèn)題不大，幾塊錢(qián)就能買(mǎi)回來(lái)，但電子書(shū)就不同了，一壞就是上千元的東西，而且孩子丟書(shū)包也是常有的事，所以用這種電子書(shū)是挺不實(shí)際的�！�

　　而孩子就讀小學(xué)二年級的大學(xué)教師鐘先生則表示，對于孩子而言，我更傾向于傳統的紙質(zhì)教材的教學(xué)方式，“因為紙質(zhì)的、實(shí)體的教材符合他們的閱讀習慣，給人一種實(shí)在感，用這種方式教學(xué)，孩子無(wú)論從視覺(jué)上還是從心理上更容易集中注意力來(lái)學(xué)習，而電子書(shū)則更容易分散他們的注意力。但是電子書(shū)作為一種輔助工具，培養課外興趣這方面，作用還是不錯的�！�

　　據了解，大部分家長(cháng)都不贊同電子書(shū)進(jìn)校園，他們普遍認為紙質(zhì)教材更適合孩子，相信傳統教材對孩子的學(xué)習更有幫助。而對于孩子書(shū)包過(guò)于沉重一說(shuō)，徐先生則語(yǔ)帶自豪地說(shuō)：“書(shū)包有時(shí)是挺重的，但我并不覺(jué)得這是一種負擔，反而這是做父母的一種責任�！�