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　　她說(shuō)，家長(cháng)也很容易被學(xué)校單方面公布的數據誤導。比如，一所學(xué)�？瓷先ド龑W(xué)人數很多，但卻是因為它本身參考人數就很多，如果單是算升學(xué)率的話(huà)，它可能還比不上其他學(xué)校�！�

　　在無(wú)信息、加工信息欠缺的情況下，她說(shuō)：“我們就只有想辦法去打聽(tīng)、去比較了�！�

　　她用的是“我們”。兩年的小升初，已經(jīng)讓“蘭西的小屋”成為了成都家長(cháng)自發(fā)組織的“教育基地”。他們在這里分享著(zhù)教育信息、數據、資源，從各校當年全市調研考試的結果，到各校自己編寫(xiě)的月考試卷……

　　有了這些家長(cháng)的支撐，蘭媽媽掌握的數據越來(lái)越多。她知道高中各校的升學(xué)人數，并因此寫(xiě)了《成都最優(yōu)秀的學(xué)生在哪里》這篇博文�！拔覀兩踔吝�畫(huà)出了成都初中中考升學(xué)的柱狀圖，哪所學(xué)校的升學(xué)率是好多，人數是多少，一目了然�！彼�說(shuō)，這個(gè)數據是各學(xué)校的家長(cháng)們自發(fā)提供的，盡管不甚準確，但八九不離十。

　　當然，這樣的數據圖并不適合在博客上公布，以免觸到誰(shuí)的“逆鱗”，但通過(guò)QQ、遞紙條，“該知道的都知道了”。

　　最近，高三一診數據也出現在了她的博客上。她說(shuō)，掛這個(gè)數據是因為家長(cháng)都糊涂了———為啥有兩所學(xué)校同時(shí)在自己的網(wǎng)站上掛出“一診”成績(jì)全市第一的“喜訊”？

　　業(yè)務(wù)拓展

　　從升學(xué)問(wèn)答拓展到教育服務(wù)

　　她還帶領(lǐng)家長(cháng)自行組織活動(dòng)

　　“教育不是把所有事情和責任都推給學(xué)校，家長(cháng)也要承擔應有的職責�！�

　　當前，“蘭西的小屋”正在試圖從一個(gè)單純的小升初信息傳遞者變成教育服務(wù)者。

　　今年2月的一個(gè)下午，在成都小升初拉響的前夕，蘭媽媽寫(xiě)下了“成都小升初擇校十大攻略”等十篇博文，分別是《成都名校調查篇》《調查自己孩子的學(xué)習狀況篇》《各校招生招術(shù)篇》《如何選擇學(xué)校和班級》《奧華賽成績(jì)和獎學(xué)金的關(guān)系》《各校英語(yǔ)實(shí)驗班實(shí)力調查》《鎖定意向學(xué)校篇》《學(xué)習準備應考篇》《報名技巧篇》和《最重要的考試篇》。她笑稱(chēng)，這些都是歷屆小升初家長(cháng)的“血淚史”。

　　蘭西升入初中后，想買(mǎi)些教輔資料做補充，她將問(wèn)題放在了博客上，家長(cháng)踴躍建議。最后，她將學(xué)生對教輔材料的使用心得整理成文�！安还苁窍胩岣邤祵W(xué)思維的、還是只針對小升初的，都可以找到適合自己的教輔材料�！�

　　小升初已不是“蘭西的小屋”當前的“主要服務(wù)業(yè)務(wù)”了。在她的組織下，成都家長(cháng)們開(kāi)始自行組織一些教育活動(dòng)。比如，在孩子們小升初結束后，一群素未謀面的家長(cháng)帶上幾十名孩子向蘭州進(jìn)發(fā)了，為的是“將憋了好久的情緒全部釋放出來(lái)”。參加活動(dòng)的有醫院護士長(cháng)，橋梁工程師、洋快餐管理層……在前往蘭州的火車(chē)上，護士長(cháng)教孩子們急救措施，橋梁工程師給他們講寶成線(xiàn)的由來(lái)，洋快餐的管理者給他們講漢堡是如何來(lái)的�！笆斋@非常大，孩子們學(xué)到了很多學(xué)校學(xué)不到的東西�！碧m媽媽說(shuō)。

　　他們還組織了跳蚤市場(chǎng)。小升初后，讀初中的孩子們將自己小學(xué)教輔材料便宜賣(mài)給學(xué)弟、學(xué)妹�！拔覀冊谌�圣花鄉包個(gè)場(chǎng)地，讓孩子自己花錢(qián)租攤位，自己推銷(xiāo)產(chǎn)品———培養孩子的理財意識吧！”

　　“教育不是把所有事情和責任都推給學(xué)校 ，家長(cháng)也要承擔應有的職責�！彼�說(shuō)。

　　“蘭西的小屋”名氣越來(lái)越大，有學(xué)校主動(dòng)和蘭媽媽聯(lián)系，請她組織家長(cháng)去參觀(guān)他們的校園，以達到招徠生源的目的�！凹议L(cháng)也愿意，平時(shí)這些學(xué)校想進(jìn)去參觀(guān)還進(jìn)去不到，更何況到時(shí)還有學(xué)校的老師給你做詳細介紹�！�

　　他們最近正在開(kāi)展的一項業(yè)務(wù)是“網(wǎng)上答疑”和“名師解惑”。前者是已經(jīng)升入中學(xué)的家長(cháng)每天回答那些正面臨升學(xué)煩惱的家長(cháng)的各種問(wèn)題。后者是邀請家長(cháng)中的教師，在線(xiàn)解答娃娃遇到的學(xué)習問(wèn)題。

　　簡(jiǎn)愛(ài)是一家公司的負責人，但她每天都要上網(wǎng)回答問(wèn)題，即使出差也不耽誤�！拔沂墙�(jīng)歷過(guò)升學(xué)的家長(cháng)。當年小升初后，我在床上整整躺了3天起不了床。我深深地明白升學(xué)對家長(cháng)的意義和考驗，所以我愿意無(wú)償地做這些事情，希望我們的經(jīng)驗能使得后來(lái)的家長(cháng)少走彎路�！焙�(jiǎn)愛(ài)說(shuō)。

　　“只要是為了孩子的教育，我們什么都愿意做。我們就是這么一群家長(cháng)�！痹诓稍L(fǎng)的最后，蘭媽媽說(shuō)。本報

　　記者 王冕