發(fā)表評論 高考結束、今年8月，雅思口語(yǔ)評分將實(shí)行新標準。這讓滬上一些臨考考生有些不知所措。不過(guò)，業(yè)內專(zhuān)家卻認為，只要備考方法得當，新標準的實(shí)施對考生來(lái)說(shuō)不啻是個(gè)“搶分”機遇。
口語(yǔ)評分更加細化
據了解，現行雅思口語(yǔ)考試從詞匯、語(yǔ)法、發(fā)音、句子完整性、流利程度、語(yǔ)音語(yǔ)調等多方面評判考生的英語(yǔ)水平，而8月開(kāi)始，評分將在口語(yǔ)發(fā)音、語(yǔ)音語(yǔ)調的環(huán)節上更加細化：評分本來(lái)是2、4、6、8這樣“大分制”，而啟用新標準后將增加1、3、5、7、9共計9個(gè)分數段。
“這對中國考生的口語(yǔ)能力要求更高了�！崩书w教育集團研發(fā)中心總監房挺認為，過(guò)去2分一個(gè)跨度的“粗評”，需要考生在語(yǔ)音方面有質(zhì)的飛躍，才能拉升評分檔次。而現在或許只要對語(yǔ)音稍加練習，口語(yǔ)分數就有上升的可能。這對考生來(lái)說(shuō)絕對是提升分數的良機。
目前，許多培訓機構已開(kāi)始改變教學(xué)策略：在語(yǔ)音語(yǔ)調上，盡量多讓學(xué)員練習。為配合8月新政，朗閣首家推出了“口語(yǔ)寶”軟件，其暑期班和網(wǎng)校學(xué)員將成為首批獲益者。據稱(chēng)，“口語(yǔ)寶”核心技術(shù)是“語(yǔ)音識別”，使用者的發(fā)音通過(guò)計算機的進(jìn)一步甄別，從而得到相應糾正。
“作文”是中國考生軟肋
官方預計，2008年雅思中國考生比去年將有大幅增長(cháng)，約達35萬(wàn)。為應對急增的考生，新考點(diǎn)及新增考試場(chǎng)次不斷增加。然而專(zhuān)家特別提醒，從世界范圍來(lái)看中國考生的表現不容樂(lè )觀(guān)。最新數據表示，在20個(gè)主要雅思參與國中，2007年中國考生表現位列倒數第三。其中閱讀是中國學(xué)生的強項，但聽(tīng)力、寫(xiě)作和口語(yǔ)始終較弱，尤其是寫(xiě)作上，“抄襲明顯，模板套用，作文雷同”。
房挺建議：寫(xiě)雅思作文應多寫(xiě)具體的事情，盡量與個(gè)人經(jīng)歷相結合�！傲⒁馕幢厣羁�，但文章要有個(gè)性�！彼e例，比如“該不該養寵物”的題目，許多考生習慣套用模式，直接就寫(xiě)“生態(tài)平衡很重要、食物鏈”。其實(shí)，“我有一只狗，每天陪我散步，會(huì )哄外公開(kāi)心……”等生活化經(jīng)歷更會(huì )讓考官饒有興致。
專(zhuān)家還建議，考生如要參加強化培訓，應盡量選擇小班化教學(xué)、有“保分承諾”，最好能有一對一批改學(xué)生作文環(huán)節。而在報讀前，有無(wú)“入學(xué)測試”環(huán)節，在一定程度上有助你判斷你的同班學(xué)員水平是否參差不齊，是否有利于學(xué)員彼此間的相互促進(jìn)。(記者 劉昕璐)
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