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　　民間培訓機構700多家

　　本報訊(記者陳丹 實(shí)習生饒思銳 通訊員陳國方)“武漢市小學(xué)奧數比賽熱度繼續升溫，全市一年各種名目比賽多達7項，民間奧數培訓機構達700多家�！�瘋狂奧數’占用了小學(xué)生的大量課外時(shí)間，據部分學(xué)校統計，三年級以上的小學(xué)生有三分之一參加奧數培訓�！�

　　日前，政協(xié)委員姜東興指出，“奧數熱”不僅影響了小學(xué)各門(mén)課程學(xué)習時(shí)間的均衡安排，妨礙了素質(zhì)教育的落實(shí)，而且增加了全市數十萬(wàn)小學(xué)生學(xué)習負擔。

　　2007年，武漢市教育局曾下發(fā)了《關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔意見(jiàn)》，對包括奧數在內的各類(lèi)競賽項目作出了嚴格控制，強化管理。既然有明文規定，何以“奧數熱”至今未見(jiàn)降溫？姜東興委員分析，主要有四個(gè)原因：

　　——一些掌握優(yōu)質(zhì)教育資源的初中，仍把奧數成績(jì)作為招生、選優(yōu)的依據�？梢哉f(shuō)，奧賽成績(jì)是進(jìn)入優(yōu)質(zhì)初中的“敲門(mén)磚”。

　　——不少小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中，以“爬坡題”、“趣味數學(xué)”等面目出現的奧數訓練占一定比重。學(xué)生要取得數學(xué)好成績(jì)，只有多訓練。

　　——培訓機構和民間奧賽組織者受利益驅動(dòng)推波助瀾。

　　—— 對“奧賽熱”的管理存在漏洞。市教育局下發(fā)文件所指競賽管理僅限于教育部門(mén)批準的競賽，未經(jīng)批準的競賽只規定不準動(dòng)用市局所屬系統的資源，既不能對其加強管理，也不加以禁止。小學(xué)課業(yè)管理和考試管理中未涉及教學(xué)內容管理，未涉及對作業(yè)、考試范圍不能超出教學(xué)大綱的要求。