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　　繼“奧數”之后，“華杯賽”去年又被叫停

　　早報訊 “那些競賽得獎的孩子，能力真的比其他孩子強嗎？為什么民辦初中要把這些競賽作為挑選學(xué)生的標桿？”面對即將到來(lái)的民辦初中招生，有家長(cháng)開(kāi)始為沒(méi)送孩子上競賽培訓班而懊惱不已。

　　本周日，“希望杯”復賽將如期開(kāi)考，這個(gè)繼“奧數”、“華杯賽”之后的又一數學(xué)賽事，是否成為學(xué)生優(yōu)先進(jìn)入民辦中學(xué)的新“跳板”？

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　　母親后悔

　　沒(méi)送女兒上培訓班

　　“我的想法是，應該給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年，所以從小學(xué)開(kāi)始，我沒(méi)有讓女兒參加任何競賽培訓班，我女兒的成績(jì)照樣很優(yōu)秀�！秉S女士的女兒在杭州一所不錯的小學(xué)讀六年級，學(xué)習成績(jì)一直在班上遙遙領(lǐng)先，而女兒在舞蹈方面的天賦，更是她的驕傲。對于沒(méi)讓女兒參加培訓班的決定，黃女士一直津津樂(lè )道，但現實(shí)很殘酷，當今年上半年女兒面臨小升初擇校問(wèn)題時(shí)，問(wèn)題浮出水面。

　　“我想讓女兒上民辦初中，但所有學(xué)校都表示，類(lèi)似的全優(yōu)生太多了�！彪m然黃女士對女兒和女兒的能力有足夠的信心，但事實(shí)卻讓她心涼了半截：當她帶著(zhù)女兒去民辦初中自薦時(shí)，所有學(xué)校的答復都是——必須參加“搖號”，如果沒(méi)搖上，那就進(jìn)不了，除非是杭外的推薦生，或者有數學(xué)競賽的獲獎證書(shū)。

　　對此，黃女士相當自責，并開(kāi)始懷疑起了自己當初的決定：“我之前的那些想法是不是都錯了？是不是因為我的后知后覺(jué)，才讓女兒失去了上民辦中學(xué)的機會(huì )？”當記者聯(lián)系上這位母親時(shí)，她只說(shuō)了一句話(huà)：“這事我不想再提了，真的太讓我傷心了�！�

　　“希望杯”突然火了

　　“要不是去年‘華杯賽’停了，之前根本不知道有這么個(gè)‘希望杯’，既然其他數學(xué)競賽都被叫停了，那就讓孩子去考一下‘希望杯’吧�！痹谝恍�專(zhuān)做“奧數” 和“華杯賽”培訓的老師眼里，“希望杯”是不太入流的，但事實(shí)上，“希望杯”的資歷也不算淺。記者在網(wǎng)上查了一下，“希望杯”全稱(chēng)為：小學(xué)“希望杯”全國數學(xué)邀請賽，今年已經(jīng)是第七屆了。

　　據一些老師透露，為了不加重學(xué)生負擔，杭州教育部門(mén)曾下過(guò)通知，不允許學(xué)校組織學(xué)生集體參加這次比賽，這雖然讓“希望杯”的身份有些尷尬，但并不影響它在家長(cháng)中的熱度。初賽前，一些針對“希望杯”的培訓班突然冒了出來(lái)，而很多原本參加“奧數”和“華數 ”培訓班的孩子也轉投“希望杯”門(mén)下�！胺凑�都是數學(xué)競賽，‘華杯賽’能考，‘希望杯’應該也能考吧�！焙芏嗉议L(cháng)抱著(zhù)這樣的想法，讓孩子報名參加了今年的 “希望杯”，但3月份的初賽，卻讓不少孩子碰了一鼻子的灰。

　　陳禹軒，五年級學(xué)生，課外也參加了幾個(gè)“奧數”、“華數”的培訓班，但這次“希望杯”初賽，陳禹軒只考了55分(滿(mǎn)分120分)，剛夠上復賽的分數線(xiàn)�！案杏X(jué)題目很不對路，有些題完全沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！标愑碥幩�說(shuō)的“對路”，是指他在課外培訓班里學(xué)的那些專(zhuān)題和公式。

　　“希望杯”初賽一共20道題，滿(mǎn)分120分，全是填空題。陳禹軒說(shuō)，他做題時(shí)一般都先判斷這道題屬于哪種類(lèi)型，然后去套專(zhuān)題的公式，實(shí)在做不出來(lái)時(shí)，他就湊一下，但這套適用于“華杯賽”的路數對“希望杯”并不管用。

　　沒(méi)參加培訓班的孩子進(jìn)復賽了

　　“相比較而言，‘希望杯’的題目更貼近生活一點(diǎn)，不像‘華杯賽’那樣，不同的專(zhuān)題都有各自的公式，只要判斷出題目屬于哪類(lèi)專(zhuān)題，按公式套上就行�！爆F代實(shí)驗小學(xué)的數學(xué)老師李琰給記者舉了個(gè)例子，比如這次“希望杯”初賽的第7題要求學(xué)生判斷哪個(gè)圖形屬于“中心對稱(chēng)圖形”，“雖然是沒(méi)教過(guò)的知識點(diǎn)，但題目的前半部分解釋了什么是中心對稱(chēng)圖形，學(xué)生可以根據這部分材料理解這個(gè)知識點(diǎn)，并作出判斷�！�

　　李老師說(shuō)，現在不少競賽培訓班的訓練方式，已經(jīng)讓學(xué)生們在解題時(shí)產(chǎn)生了思維定勢，“最直接的體現是，在做專(zhuān)題訓練時(shí)，學(xué)生都能做出來(lái)，但當一堆題目混在一起時(shí)，他們可能就做不出來(lái)了，或者明明有更簡(jiǎn)單的方法，他非要去套那個(gè)公式�！�

　　今年“希望杯”初賽的第6題，要求學(xué)生計算商家的利潤，因為“百分比”是六年級才學(xué)的知識點(diǎn)，陳禹軒說(shuō)他完全沒(méi)看懂題目是怎么回事。但同班另一個(gè)沒(méi)參加課外培訓班的孩子卻說(shuō)：“這道題我做出來(lái)了，平時(shí)商場(chǎng)打折時(shí)我就是這么算的�！边@個(gè)孩子沒(méi)有參加培訓班，他同樣拿到了復賽資格。

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　　家長(cháng)：想拿競賽證書(shū)當入學(xué)“跳板”

　　雖然不少家長(cháng)已經(jīng)意識到了，這些培訓班對孩子的思維并沒(méi)有太多實(shí)質(zhì)性的提高，但在升學(xué)節骨眼上，這樣的培訓班到底“上”還是“不上”，成了家長(cháng)們相當頭痛的事。采訪(fǎng)中，一位五年級女生的媽媽告訴記者，女兒在少年宮的培訓班里學(xué)得還不錯，但每次在學(xué)校的數學(xué)考試卻只能考50多分：“真不想讓她再花時(shí)間在培訓班里了，但萬(wàn)一拿個(gè)獎，就能直接進(jìn)民辦初中了，誘惑確實(shí)很大�！�

　　和這位家長(cháng)的想法一樣，很多學(xué)生和家長(cháng)都覺(jué)得，通過(guò)“搖號”進(jìn)入民辦初中，成功與否，在主觀(guān)上很難把握，但競賽獲獎就不同了，孩子跳一跳，說(shuō)不定就“夠”著(zhù)了。那么，今年究竟有多少學(xué)生報名參加了“希望杯”？因為“華杯賽 ”停賽，今年“希望杯”的參賽人數是不是要比往年多？記者撥通了“希望杯”浙江賽區組委會(huì )的電話(huà)，但一位姓徐的負責人不愿意透露任何與“希望杯”相關(guān)的信息，并且直接掛掉了電話(huà)。

　　據悉，“希望杯”復賽結果會(huì )在4月底前公布。記者發(fā)現，這個(gè)時(shí)間剛好在民辦初中招生之前。

　　學(xué)校：“希望杯”只能作為參考

　　在家長(cháng)中間，流傳著(zhù)這樣一種說(shuō)法：在熱點(diǎn)民辦中學(xué)招生時(shí)，杭外考試的準考證、“華杯賽”獲獎證書(shū)、雛鷹金獎獎?wù)碌�，這些都是可以跳開(kāi)“搖號”，直接進(jìn)入民辦中學(xué)的“通行證”。那么，現在“華杯賽”停了，“希望杯”管用嗎？

　　“我媽媽已經(jīng)去學(xué)校問(wèn)過(guò)了，說(shuō)是可以的�！辈稍L(fǎng)中，不少孩子這樣告訴記者，對此，家長(cháng)們顯然早有準備。而在“希望杯”浙江賽區的官方網(wǎng)站上，也專(zhuān)門(mén)提到了這樣一句：“將向全省各地市重點(diǎn)初中報送小學(xué)四、五、六年級獲獎學(xué)生名單，以供今后錄取時(shí)參考�！�

　　那么，對于今年才嶄露頭角的“希望杯”，民辦初中們是否真的認可呢？

　　“所有學(xué)校都希望能招到好的生源，如果擺在面前的都是全優(yōu)生，我們怎么判斷哪些學(xué)生更優(yōu)秀呢？這些競賽肯定是我們參考的因素�！辈稍L(fǎng)中，一位民辦中學(xué)的校長(cháng)表示，因為今年取消了“華杯賽”，“希望杯”會(huì )作為參考條件之一，但由于大多數學(xué)生今年都是第一次參加“希望杯”，所以最后還要視情況而定。

　　但也有學(xué)校否認了這一說(shuō)法�！捌渌麑W(xué)校我不太清楚，但在我們學(xué)校，像‘希望杯’這樣非官方組織的競賽、單學(xué)科競賽，只能作為參考�！眴⒄�中學(xué)校長(cháng)歐自黎說(shuō)，為了招到優(yōu)質(zhì)生源，民辦初中在招生時(shí)確實(shí)會(huì )采取一些‘土政策’，但并非像家長(cháng)們所說(shuō)的那樣可以跳開(kāi)“搖號”。

　　●記者手記

　　誰(shuí)是數學(xué)競賽背后推手

　　校長(cháng)們的話(huà)可能會(huì )讓很多家長(cháng)失望了，但一些家長(cháng)并不甘心，他們始終認為，多一張證書(shū)就是多一個(gè)籌碼，即使“希望杯”不能像它的前輩那樣，讓孩子直接進(jìn)入民辦初中，但在同等條件下，有獎的人肯定是占優(yōu)勢的吧。

　　在采訪(fǎng)中，有幾個(gè)問(wèn)題曾讓記者很疑惑：“希望杯”的組辦方為何如此低調？為什么不愿透露與賽事相關(guān)的任何信息？記者曾與幾位媒體同行探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題，有人認為，這樣的比賽，即使媒體不關(guān)注，知道的也是大有人在，但如果媒體關(guān)注過(guò)多了，說(shuō)不定哪天也像“奧數”、“華數”一樣被禁了，那組辦方就沒(méi)錢(qián)賺了。竊以為，這種猜測最為靠譜。

　　但是，就算“希望杯”在不久后也被禁了，難道就不會(huì )有下一個(gè)“夢(mèng)想杯”“雛鳥(niǎo)杯”冒出？只要學(xué)校選拔學(xué)生的標準不改變、家長(cháng)的教育觀(guān)念不改變，“奧數”和各種各樣的“杯”就會(huì )永遠“陰魂不散”。

　　事實(shí)上，已經(jīng)有家長(cháng)開(kāi)始意識到這些競賽培訓的弊端，但迫于升學(xué)、讀民辦的壓力，很多人還在忍痛堅持著(zhù)。讓人慶幸的是，學(xué)校的選拔標準正在悄悄地發(fā)生變化，無(wú)論是“希望杯”只能作為參考，還是名校停招競賽金獎得主，都在向學(xué)生、家長(cháng)傳遞這樣一種信息：把眼光放遠一點(diǎn)，笑到最后的，才是真正的勝利者�！　　醣緢笥浾� 金婕