發(fā)表評論 最近一項面向上海7所高校的2000多名大學(xué)生調研顯示，大學(xué)生對職業(yè)生涯規劃非常了解的還不到10%。對此，有關(guān)專(zhuān)家指出，高校職業(yè)生涯規劃教育亟應貫穿整個(gè)大學(xué)四年，亟需加強。
被動(dòng)地被推入就業(yè)大潮
復旦大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心日前在復旦、上海交大、同濟大學(xué)等7所大學(xué)發(fā)放了調查問(wèn)卷，在被訪(fǎng)的2321位大學(xué)生中，對自己的興趣、性格和特長(cháng)都非常了解的占總數的35%，對自己最不喜歡和最喜歡的職業(yè)都非常了解的占總數的20.4%，對自己職業(yè)發(fā)展面臨的優(yōu)勢都非常了解的占16.3%，十分了解自己將來(lái)從事的具體工作內容的占總數的11.7%，十分清楚自己未來(lái)三到五年的職業(yè)發(fā)展計劃的占總數的10.3%。
一系列數據表明，在面對職業(yè)生涯規劃時(shí)如果不能明確自己的目標和方向，甚至連自己的基本性格特長(cháng)都不能了解，職業(yè)選擇將非常盲目。專(zhuān)家指出，造成這樣的局面，是因為大學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規劃的自主意識，沒(méi)有考慮自己適合從事什么工作，于是畢業(yè)的時(shí)候就被動(dòng)地被推入就業(yè)大潮。
就業(yè)指導難以有的放矢
在2321位被訪(fǎng)的學(xué)生中，只有176位稱(chēng)對“職業(yè)生涯規劃”非常了解，不到總數的10%，有34%的學(xué)生對“職業(yè)生涯規劃”不了解甚至從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
當被問(wèn)及：“你在學(xué)校接觸到的職業(yè)生涯規劃教育有哪些內容”時(shí)，一半以上的學(xué)生認為是老師提供的就業(yè)信息和就業(yè)狀況，其它內容還有，培養自身對專(zhuān)業(yè)的興趣、促進(jìn)自我認知培訓、職業(yè)心理教育和能力訓練等等。
“職業(yè)規劃課上，老師用很多時(shí)間講解職業(yè)規劃的概念、背景，而我所在的電子信息專(zhuān)業(yè)的行業(yè)前景、就業(yè)方向，她卻不講�！币凰た拼髮W(xué)的學(xué)生告訴記者，目前大學(xué)為學(xué)生從事就業(yè)指導的老師多來(lái)自學(xué)校內部，對于企業(yè)和就業(yè)市場(chǎng)缺乏深入的了解，在指導上難以做到有的放矢。
鼓勵學(xué)生鍛煉各種能力
調研同時(shí)顯示，大學(xué)生已對“職業(yè)生涯規劃”日益重視，有67.2%的學(xué)生認為很重要，只有4.2%的學(xué)生認為是不重要的，被訪(fǎng)的學(xué)生同時(shí)希望能夠獲得更有針對性的就業(yè)指導。
專(zhuān)家指出，除了專(zhuān)業(yè)學(xué)習，高校應該鼓勵學(xué)生通過(guò)參加各項活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，并要根據個(gè)人興趣與能力修訂個(gè)人的職業(yè)生涯規劃設計。
專(zhuān)家認為，在面對就業(yè)壓力日趨激烈的今天，高校對學(xué)生的就業(yè)指導工作不是短期行為，而應把大學(xué)生職業(yè)生涯規劃貫穿在學(xué)生的整個(gè)學(xué)業(yè)全過(guò)程，這樣才能有效提升學(xué)生就業(yè)的科學(xué)性和實(shí)效性。(文/李雪林 李濤)
相 關(guān) 報 道
