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　　今年22歲的王春楊怎么也想不通，為什么同一所學(xué)校畢業(yè)的表哥3年前能簽到月薪4000元的工作，而今輪到他，面對的卻是來(lái)自全國各地只給出1000多元底薪的用人單位。

　　當前嚴峻的經(jīng)濟形勢，讓近幾年本就趨緊的大學(xué)生就業(yè)狀況更是雪上加霜。據記者了解，目前大學(xué)生就業(yè)形勢趨緊有四大原因，一是畢業(yè)生多，今年是559萬(wàn)，明年是610萬(wàn)。二是就業(yè)空間相對緊張。人力資源和社會(huì )保障部副部長(cháng)張小建說(shuō)：“特別是企業(yè)需求這塊，如果下滑比較厲害的話(huà)，大學(xué)生的就業(yè)崗位、就業(yè)機會(huì )相對就比過(guò)去有所減少�！比�是相關(guān)的政策措施和服務(wù)體系還亟待完善。四是大學(xué)教育與市場(chǎng)脫節，大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念與實(shí)際就業(yè)市場(chǎng)不適應的問(wèn)題存在，成為大學(xué)生就業(yè)的一大障礙。

　　供求調節下的理性回歸

　　盡管并不滿(mǎn)意，王春楊還是與一家國內知名保健酒企業(yè)簽訂了就業(yè)協(xié)議，月薪1200元，而且還有附加條件，那就是必須做一整年的一線(xiàn)銷(xiāo)售。而他在學(xué)校學(xué)的，是當年特別熱門(mén)的“人力資源管理”專(zhuān)業(yè)。剛剛簽完協(xié)議的他告訴記者，自己已做好了吃苦的準備，無(wú)論是遠離家鄉還是一線(xiàn)銷(xiāo)售都難不倒他。

　　應屆畢業(yè)生焦旭鋒已經(jīng)決定在畢業(yè)之后到西部工作，他把自己的選擇看做是“突圍”的“奇招”。他說(shuō)，在結束了奧運會(huì )志愿者的工作后，他曾經(jīng)幻想自己的生活每天都能像那段日子一樣精彩，但現實(shí)給他的答復很直接，那就是選好自己的職業(yè)，走好自己的路。經(jīng)過(guò)與老師和父母反復商量，加上自己認真思考，他終于做出了這個(gè)選擇�！暗侥切┬枰�我發(fā)揮能力的地方去工作沒(méi)什么不好，其實(shí)年輕人可以是棋子也可以是金子，發(fā)不發(fā)光，在哪發(fā)光，全看自己�！�

　　而最近幾天，焦旭鋒的同學(xué)丁磊正在為自己剛干的一件事后悔不迭。在參加一家中直單位的面試時(shí)，主考官問(wèn)他是否愿意到青海的分支機構工作，丁磊想都沒(méi)想，脫口而出“不想去”。結束面試的一瞬間，他看到主考官在他的簡(jiǎn)歷上畫(huà)了個(gè)叉，向往已久的單位就這樣與他擦肩而過(guò)。丁磊對記者說(shuō)，其實(shí)后來(lái)想想，去青海也沒(méi)什么不好，那里的競爭壓力不那么大，自己肯定有很大的發(fā)展空間。而且，這種中直單位各分支機構之間的流動(dòng)也很頻繁，干得好自然會(huì )被調到更好的崗位。尤其在金融危機的背景下，找工作本身就不容易，可是由于自己的陳舊觀(guān)念，讓這么好的機會(huì )白白失去了。

　　經(jīng)歷了失敗教訓的丁磊感觸頗多，他告訴記者，金融危機已經(jīng)成為今年畢業(yè)生討論的主要話(huà)題。他給記者看了騰訊網(wǎng)最近發(fā)起的對大學(xué)生求職預期的調查，在2萬(wàn)多條回復中，本科生期望月薪1000元到2000元的比比皆是。

　　對此，長(cháng)期關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的黑龍江省青少年研究學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)張大生表達了他的看法：雖然有金融危機影響的因素，但最近幾年大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念確實(shí)在朝著(zhù)越來(lái)越務(wù)實(shí)的方向發(fā)展。

　　等待還是降低期望，這是一個(gè)問(wèn)題

　　但記者采訪(fǎng)發(fā)現，在大學(xué)畢業(yè)生中，真正能夠“想得開(kāi)”，到邊遠地區扎根的人還不多。一些畢業(yè)生告訴記者，究竟是繼續等待更好的機會(huì )還是選擇去基層就業(yè)，許多人都拿不定主意，“我們這代人趕上了大學(xué)生就業(yè)形勢的拐點(diǎn)，往周?chē)�看看，確實(shí)有人找到了令人羨慕的工作，但也確實(shí)有人去了最基層。大家都在掙扎，不知還應不應該抱有以前那種比較高的期望”。

　　對此，專(zhuān)家指出，在目前的形勢下，大學(xué)畢業(yè)生應該具有比較務(wù)實(shí)的就業(yè)觀(guān)念。隨著(zhù)高等教育的迅速發(fā)展，大學(xué)生數量越來(lái)越多，在這種形勢下，扛著(zhù)一個(gè)“本科”或者“研究生”的招牌就能暢通無(wú)阻的就業(yè)階段已經(jīng)過(guò)去，畢業(yè)生要在就業(yè)競爭中勝出，必須具有良好的綜合素質(zhì)和過(guò)硬本領(lǐng)。面對就業(yè)壓力，大學(xué)畢業(yè)生要學(xué)會(huì )向現實(shí)“妥協(xié)”，以開(kāi)放的眼光立足長(cháng)遠，調整求職觀(guān)念，不要完全被薪酬、崗位、工作地點(diǎn)等條條框框所束縛，先就業(yè)再擇業(yè)。經(jīng)過(guò)自我沉淀和積累，掌握了過(guò)硬本領(lǐng)，才能夠在將來(lái)機會(huì )來(lái)臨時(shí)一展所長(cháng)。(曹霽陽(yáng) 劉景洋)

　　資料鏈接

　　國家有關(guān)部門(mén)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的六條措施

　　——進(jìn)一步完善促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的政策體系和服務(wù)體系，建立健全大學(xué)生就業(yè)工作的長(cháng)效機制。

　　——堅持面向企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)、面向城鄉基層服務(wù)一線(xiàn)、面向西部邊遠地區建設一線(xiàn)，同時(shí)根據現在經(jīng)濟形勢發(fā)展的新需要，在生產(chǎn)服務(wù)、生活服務(wù)、社會(huì )管理、公共服務(wù)方面開(kāi)發(fā)更多的就業(yè)崗位，拓展就業(yè)領(lǐng)域、疏通就業(yè)渠道，為大學(xué)生創(chuàng )造更多、更大的就業(yè)空間。

　　——完善鼓勵畢業(yè)生到基層、到企業(yè)、到邊遠地區就業(yè)的各項政策，通過(guò)政策引導畢業(yè)生，在這些能夠擴大就業(yè)的領(lǐng)域里更好地就業(yè)。

　　——進(jìn)一步暢通畢業(yè)生到各類(lèi)企業(yè)，特別是民營(yíng)企業(yè)就業(yè)的路子，鼓勵和支持大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)、自謀職業(yè)。

　　——強化對畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)，著(zhù)力解決就業(yè)供求信息不對接、技能不適應這些問(wèn)題。

　　——建立完善對困難畢業(yè)生的援助制度，認真做好家庭困難和登記畢業(yè)生的就業(yè)援助工作，爭取讓最困難的，又急需就業(yè)的人員得到一對一的幫助，解決他們的問(wèn)題。