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　　　　彌補教育與實(shí)踐脫節的空白，但諸多問(wèn)題仍需在實(shí)踐中完善

　　12月19日，教育部LUPA開(kāi)源軟件實(shí)習實(shí)訓基地在北京宣布推出大學(xué)生“準就業(yè)”模式，他們預計這一創(chuàng )舉將解決100萬(wàn)以上的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。

　　“我們已經(jīng)把整理好的相關(guān)材料上報國務(wù)院，一些人大代表經(jīng)過(guò)調研認為這一模式很可能是明年的熱門(mén)議案�！痹摶�地主任、模式發(fā)起者張建華12月26日對本報記者表示。

　　據社科院最新發(fā)布的報告，2008年高校畢業(yè)生將達到559萬(wàn)人，預計到2008年年底，畢業(yè)大學(xué)生未能如期就業(yè)人數會(huì )達到150萬(wàn)左右。在這一就業(yè)形勢下，這項“準就業(yè)”模式一經(jīng)發(fā)布，立即引起多方關(guān)注。

　　　　“準就業(yè)”模式：改變等崗就業(yè)

　　教育部LUPA開(kāi)源軟件實(shí)習實(shí)訓基地位于浙江。據張建華介紹，由于浙江中小企業(yè)密集，國家在這里聯(lián)合了72所職業(yè)院校搞開(kāi)源軟件研發(fā)試點(diǎn)，元旦過(guò)后基地將搬遷到北京。

　　該機構工作人員介紹，LUPA是中國開(kāi)源軟件推進(jìn)聯(lián)盟的主席單位，該聯(lián)盟是由國家發(fā)改委、教育部、科技部及信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合發(fā)起成立的中國開(kāi)源軟件推進(jìn)機構。

　　在該機構的網(wǎng)站上，記者看到這樣一段話(huà)：“LUPA主張軟件自主創(chuàng )新，圍繞學(xué)生就業(yè)與創(chuàng )業(yè)搭建起學(xué)校與企業(yè)溝通的橋梁。給在校學(xué)生或社會(huì )群體提供一個(gè)直接與產(chǎn)業(yè)對話(huà)的平臺，LUPA扶持高校學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)和靈活就業(yè)，是解決目前我國‘就業(yè)瓶頸’的理想模式�！薄�

　　該機構負責人張建華表示，目前LUPA已有清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)等400余所大專(zhuān)院校加盟。

　　“大學(xué)生在學(xué)校，我們把他們招聘到開(kāi)發(fā)區的企業(yè)進(jìn)行核心技術(shù)以及核心職業(yè)技能培訓。同時(shí)給這些學(xué)生提供一些基本報酬，在進(jìn)行完培訓后，可根據需求進(jìn)入相關(guān)企業(yè)�！睆埥ㄈA簡(jiǎn)要介紹了“準就業(yè)”模式輪廓。

　　他強調，這一人才培養模式將改變大學(xué)生等待就業(yè)崗位的模式，把大學(xué)生集中起來(lái)，以高校和經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區為核心進(jìn)行實(shí)踐培訓，通過(guò)國家標準讓大學(xué)生在“準就業(yè)”崗位有一個(gè)過(guò)渡期，然后走向就業(yè)崗位或創(chuàng )業(yè)，從而緩解當前大學(xué)生的就業(yè)壓力。

　　“可以彌補教育與實(shí)踐脫節的空缺地帶”

　　如果探究這個(gè)模式出臺的背景，就不能不提到開(kāi)源軟件的開(kāi)發(fā)應用。

　　據全球著(zhù)名的IT調查分析公司Gartner最近分析，到2012年，開(kāi)源軟件的技術(shù)因素將占全部商業(yè)軟件的80%；開(kāi)源軟件將在全球廣泛應用。正是在對開(kāi)源軟件人才進(jìn)行培訓的過(guò)程中，張建華的團隊摸索出“準就業(yè)”模式。

　　“一方面培訓國家緊缺技術(shù)，一方面給予他們補助，而且有助于解決企業(yè)對成熟人才需求，給政府減輕就業(yè)壓力，我們覺(jué)得這是多贏(yíng)的�！睆埥ㄈA表示，“之所以大學(xué)生就業(yè)困難，原因很復雜，但是有兩個(gè)原因是最根本的，一是我們的企業(yè)多從事簡(jiǎn)單重復勞動(dòng)，對技術(shù)類(lèi)的大學(xué)生容納量有限。二是大學(xué)教育與實(shí)踐脫節比較嚴重，畢業(yè)生需要比較長(cháng)的適應期。于是在培訓過(guò)程中，我們發(fā)現，帶薪培訓，過(guò)渡性就業(yè)就彌補了這個(gè)空白�！�

　　學(xué)校與畢業(yè)生對這種“準就業(yè)”模式反應如何？

　　北京信息科技大學(xué)商學(xué)院副教授周秀玲表示，過(guò)渡性就業(yè)之前就有，該校也有同學(xué)參與，“現在就業(yè)壓力這么大，這樣能讓學(xué)生直接和企業(yè)對接，在有基本生活補貼的情況下學(xué)技術(shù)，還是不錯的�！�

　　北京航空航天大學(xué)學(xué)生馬峰對記者表示，自己還是傾向于找一份正式的工作，但是覺(jué)得如果能得到新技術(shù)培訓，并且能夠和社會(huì )進(jìn)行過(guò)渡磨合，這種就業(yè)模式應該會(huì )受到歡迎。

　　北京大學(xué)就業(yè)指導中心李老師表示自己對這種就業(yè)模式還不完全了解。據她所知北大尚無(wú)學(xué)生進(jìn)行這種過(guò)渡性就業(yè)，但是在就業(yè)形勢嚴峻的形勢下，社會(huì )各界都應該積極想辦法創(chuàng )造多種方式促進(jìn)就業(yè)。

　　致力于大學(xué)生就業(yè)調查的麥可思人力資源信息管理有限公司總裁、西南財經(jīng)大學(xué)特聘教授王伯慶認為：“由于目前大學(xué)教育和實(shí)踐脫節嚴重，學(xué)生到了崗位適應起來(lái)很慢，企業(yè)和學(xué)生都很痛苦。這種過(guò)渡性就業(yè)可以彌補教育與實(shí)踐脫節的空缺地帶�！�

　　諸多問(wèn)題需在探索中完善成熟

　　張建華表示，目前這個(gè)就業(yè)模式只是發(fā)布、報名階段，正式啟動(dòng)將會(huì )在明年2月份。

　　在報名網(wǎng)站上，記者看到已有30多萬(wàn)人報名，而在展開(kāi)的在線(xiàn)調查中，認為“準就業(yè)”模式有利于就業(yè)的網(wǎng)友占絕大多數，遠超過(guò)反面意見(jiàn)。

　　張建華對記者透露，準就業(yè)模式不光針對IT行業(yè)，也可以推廣到一些傳統行業(yè)。

　　接受如此多的畢業(yè)生，數目龐大的培訓補助由誰(shuí)來(lái)出呢？王伯慶給記者算了筆賬：如果100萬(wàn)大學(xué)生，一人一月給600元，每月是6億元。那么一年的補貼也就 72億元�！跋啾�4萬(wàn)億擴大內需的投入，這不能算是一個(gè)大數。如果能用這些錢(qián)解決大學(xué)生就業(yè)這件大事，并不算多�！�

　　他同時(shí)提出，要在實(shí)踐中完善這個(gè)模式，尤其是如何保護這些準就業(yè)大學(xué)生的勞動(dòng)權益、他們的社保問(wèn)題如何對接，都要很好研究。

　　王伯慶認為，這個(gè)模式究竟效果如何尚需進(jìn)一步論證和觀(guān)察，但是目前看比其他手段好些，特別是比主張把學(xué)生留在學(xué)校讀“大五”的想法要好得多�！　�

　　“準就業(yè)肯定不等于完全就業(yè)，然而在現實(shí)背景下，卻不失為務(wù)實(shí)之舉�！蓖醪畱c建議大學(xué)生與其在就業(yè)難中“貓冬”，不如在“準就業(yè)”中“熱身”。記者 車(chē)輝