就業(yè)問(wèn)題一直備受社會(huì )關(guān)注。九三學(xué)社浙江省委員會(huì )在向中國人民政治協(xié)商會(huì )議浙江省委員會(huì )十屆二次會(huì )議提交的一份建議中透露,根據他們課題組的調查,撇開(kāi)金融危機,造成畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的主要根源在于高校辦學(xué)趨同和缺乏中間環(huán)節。
近年來(lái),高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴峻。對此,九三學(xué)社浙江省委員會(huì )組織課題組面向浙江大學(xué)等6所高校開(kāi)展調查。數據顯示,浙江高校大學(xué)生遭遇就業(yè)難問(wèn)題者為49.91%,按該百分比,預期今年遭遇就業(yè)難問(wèn)題的大學(xué)生累計將達到43.62萬(wàn)人。
如何來(lái)幫助這些未就業(yè)畢業(yè)生盡快走上工作崗位,浙江省人大代表、杭州市燈芯巷社區黨委書(shū)記、主任朱雅仙認為,大學(xué)生要放下架子,哪怕是去當營(yíng)業(yè)員,都會(huì )對今后謀求高層次的工作是個(gè)很好的基礎。有一位在社區工作的大學(xué)生曾對她說(shuō):“我原來(lái)以在社區工作都是處理一些雞毛蒜皮的事,沒(méi)想到工作后,對自身的素質(zhì)提高了很多,在工作中改掉了很多缺點(diǎn),同時(shí)也看到了自己的優(yōu)勢!
而從更深層次來(lái)說(shuō),九三學(xué)社浙江省委員會(huì )認為,還是要從根本問(wèn)題上著(zhù)手建立長(cháng)效機制,并要針對當前金融危機,制定和啟動(dòng)應急機制。畢業(yè)生就業(yè)難在高校方面的原因,是專(zhuān)業(yè)、人才規格趨同,缺乏辦學(xué)特色,高校人才產(chǎn)出與企業(yè)人才需求有差距。
但是,在高校改革的同時(shí)還要看到,不能要求高校直接根據企業(yè)千差萬(wàn)別的使用需求開(kāi)展所謂的“定單教育”。這是因為高校人才培養和企業(yè)需求存在一個(gè)寬與專(zhuān)、一般與個(gè)性化的關(guān)系問(wèn)題,兩者過(guò)渡和銜接需要一個(gè)中間過(guò)程。
為此,九三學(xué)社浙江省委員會(huì )建議在高校與社會(huì )之間嵌入一個(gè)中間環(huán)節,即就業(yè)中間平臺,也就是設置緩沖層,能夠讓畢業(yè)生進(jìn)行角色轉換、提高實(shí)踐能力。
根據九三學(xué)社浙江省委員會(huì )的設想,“高校畢業(yè)生就業(yè)中間平臺”是能為高校畢業(yè)生提供大學(xué)后實(shí)習、崗前培訓、企業(yè)定單式培訓的,它由政府、高校、中介機構、企業(yè)等用人單位組成。在平臺的分工協(xié)作中,政府主要扮演管理、指導、協(xié)調的角色,高校提供培訓師資和場(chǎng)地,中介機構發(fā)揮定單式培訓和項目協(xié)調的作用,企業(yè)提供崗位和部分經(jīng)費并承擔部分培訓業(yè)務(wù)!
同時(shí),在金融危機期間,特別要加強針對就業(yè)困難和“過(guò)冬”中容易“感冒”的學(xué)科專(zhuān)業(yè)進(jìn)行預測和預警,指導。(記者 岳德亮)
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