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　　截至目前，全國各級團組織已建立“青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)見(jiàn)習基地”8835個(gè)，提供見(jiàn)習崗位27萬(wàn)多個(gè)，已有3萬(wàn)多名青年到崗見(jiàn)習，其中絕大多數是在校大學(xué)生。這些見(jiàn)習基地的實(shí)際運轉情況，成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)——

　　“在正式文檔的書(shū)寫(xiě)中，形式不同的序號如何使用？”

　　這問(wèn)題要擱在一個(gè)月之前，首都師范大學(xué)電子信息管理專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生王婧是不知道的，過(guò)去她總是憑著(zhù)習慣瞎用。但現在，她不僅記熟了這些基本格式要求，還能快速地寫(xiě)出一份無(wú)可挑剔的正規的公司文檔。

　　一個(gè)月前，經(jīng)過(guò)初試、復試、崗試，王婧成為首都師范大學(xué)第一期“青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)見(jiàn)習基地”——北京中美寰宇科技有限公司的一名實(shí)習生。這一個(gè)月中，她按照基地要求，每周去三個(gè)半天，不能遲到早退。除了學(xué)習有關(guān)企業(yè)的基本知識，她還負責基地下一批實(shí)習生的招聘工作，策劃書(shū)已經(jīng)寫(xiě)了十幾頁(yè)，她說(shuō)現在“有一種提前進(jìn)入公司上班的感覺(jué)，很興奮”。

　　參加見(jiàn)習的主力為什么是“大三”

　　與王婧所代表的“大三”群體的感受有所不同的是，北京某高校大四學(xué)生小沈在學(xué)校聯(lián)系的一家基地——一個(gè)街道社區辦實(shí)習了兩周之后，就開(kāi)始尋找新的見(jiàn)習單位。這家單位不提供生活補貼也就算了，最讓人受不了的是沒(méi)什么事干，每天坐在那兒就是看看報紙，接接電話(huà)。

　　按照團組織對見(jiàn)習基地建設的基本要求，見(jiàn)習期間，基地將為見(jiàn)習青年提供人身意外傷害保險和一定的生活補貼，并負責對見(jiàn)習青年進(jìn)行必要的技術(shù)技能培訓和指導。

　　“有沒(méi)有補貼還是次要的，關(guān)鍵是能給學(xué)生提供工作上的指導和相關(guān)的培訓，對學(xué)生能力的提高有幫助�！北本┞�(lián)合大學(xué)團委書(shū)記尹福斌說(shuō)。

　　一些基地無(wú)人或見(jiàn)習學(xué)生流失的狀況，一方面是因為有些基地學(xué)生找不到鍛煉的空間，另一方面也與一些學(xué)生的心態(tài)有關(guān)。

　　“去見(jiàn)習不僅沒(méi)有留用指標，還耽誤找工作。有點(diǎn)兒時(shí)間還不如在網(wǎng)上投投簡(jiǎn)歷或者去參加招聘會(huì )�！北本┮凰�大學(xué)的大四學(xué)生章某說(shuō)。

　　對此，北京林業(yè)大學(xué)團委徐博涵老師說(shuō)，大四學(xué)生一有時(shí)間就去尋找能簽的工作單位，一心想把工作盡快落實(shí)，因此一些學(xué)生很難靜下心來(lái)實(shí)習。

　　首都師范大學(xué)團委魏晶晶老師也介紹說(shuō)，目前見(jiàn)習工作主推大四的學(xué)生，但主力軍還是大三的學(xué)生。大四學(xué)生現在都忙于找工作，見(jiàn)習的事情對他們而言也只能廣而告之，沒(méi)有辦法強迫。

　　據了解，北京林業(yè)大學(xué)目前共簽下6家企業(yè)作為團中央第二批“青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)基地”，但是只能等大二大三的學(xué)生放暑假的時(shí)候才能過(guò)去。因為有的基地想讓學(xué)生天天過(guò)去，但大三的學(xué)生課程非常緊張，每周過(guò)去一兩次不能承擔長(cháng)期運作的項目，只能打打雜。

　　能不能從大一就開(kāi)始見(jiàn)習

　　早在剛過(guò)完春節，北京聯(lián)合大學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生劉北辰就去和平里街道實(shí)習了。這幾天，他正在幫街道做非公企業(yè)的黨組織建設工作。他先提前調查了解企業(yè)的相關(guān)情況，然后就跑到寫(xiě)字樓里，一家家企業(yè)去做思想工作。剛開(kāi)始時(shí)，劉北辰覺(jué)得這事挺難，多少有些怵。但幾天下來(lái)，他反倒認為這是鍛煉自己溝通和公關(guān)能力的好機會(huì )。

　　劉北辰說(shuō)，團中央第一批見(jiàn)習基地面向他們學(xué)校才招10-12個(gè)人，有同學(xué)因為手機出現問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)收到面試通知，結果沒(méi)有去成，現在特別后悔。

　　開(kāi)學(xué)之前，劉北辰幾乎天天都去街道工作。但現在，由于課多，他每周只有十幾個(gè)小時(shí)去街道。盡管時(shí)間很緊張，但他還是堅持過(guò)去，并協(xié)助進(jìn)行社區工作者招募和領(lǐng)導換屆選舉等工作�！艾F在要抓緊時(shí)間實(shí)習鍛煉，到大四就沒(méi)有這樣的心氣了”。

　　日前，由團中央建立的第三批2174個(gè)共青團“青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)見(jiàn)習基地”名單向社會(huì )公布。這批基地由全國350所大中專(zhuān)院校團委聯(lián)系建立，將提供見(jiàn)習崗位 74879個(gè)，招收對象全部為在校學(xué)生。這對于那些課余時(shí)間豐富，又想去見(jiàn)習的學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)好機會(huì )。

　　“實(shí)習越早開(kāi)始越好，從大一開(kāi)始才好呢�！眲⒈背秸f(shuō)，這樣有機會(huì )多接觸一些人和事。實(shí)習不要僅僅著(zhù)眼于自己本專(zhuān)業(yè)，多去幾家不同類(lèi)型的單位，才能鍛煉自己多方面的能力，才能更清楚地知道自己到底適合做什么，才能適應多元化發(fā)展的社會(huì )。

　　北京一家見(jiàn)習基地的負責人也認為，可以在學(xué)生大一的時(shí)候就開(kāi)始安排他們去相應的基地見(jiàn)習，每一年的見(jiàn)習都有不同的規劃，量化細化，做成一個(gè)系統的“見(jiàn)習工程”。從大學(xué)一年級一直到三年級的寒暑假，每年都安排2至3個(gè)月的見(jiàn)習時(shí)間。等到畢業(yè)前再去見(jiàn)習，就應該有一個(gè)比較清晰的就業(yè)目標了。

　　找到“見(jiàn)習基地”和大學(xué)生的連接點(diǎn)

　　剛進(jìn)北京外企華盟教育科技服務(wù)有限責任公司實(shí)習才幾天，四川攀枝花學(xué)院工商管理專(zhuān)業(yè)的趙旭就接到總經(jīng)理張明偉交付的任務(wù)——寫(xiě)一份公司正在承擔的什邡項目的計劃書(shū)。

　　項目計劃書(shū)？怎么寫(xiě)？趙旭一下就懵了。她趕緊去網(wǎng)上“百度”了一下，把項目計劃書(shū)的格式和模板記熟，又看了幾篇范文，這才摸到了一點(diǎn)點(diǎn)門(mén)道。趙旭用幾天時(shí)間翻看了厚厚的一摞項目資料，憋了半天寫(xiě)了六七頁(yè)，才忐忑地交了上去。

　　盡管在張明偉看來(lái)，這并不是一份完美的計劃書(shū)，但是他從中還是看到了一些比較新鮮的想法。另外，他覺(jué)得一回生二回熟，下次再交給這些大學(xué)生類(lèi)似的任務(wù)就不會(huì )再有問(wèn)題。有了這次經(jīng)歷，趙旭也學(xué)會(huì )了如何抓住項目計劃書(shū)中的重點(diǎn)，如何根據項目對象來(lái)下筆。而不是眉毛胡子一把抓，說(shuō)話(huà)毫無(wú)重點(diǎn)。

　　“實(shí)習這一個(gè)月，跟老總出去談判，做項目策劃，接觸了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的東西，信息量很大，學(xué)到很多�！壁w旭說(shuō)。

　　見(jiàn)習一天補貼50元，有人身意外傷害保險，每月還有200元的生活補助。北京外企華盟教育科技服務(wù)有限責任公司提供給見(jiàn)習大學(xué)生的待遇算是不錯的，但趙旭覺(jué)得最重要的收獲還是能真正接觸公司的項目，得到公司負責人的指導。她說(shuō)“這樣的見(jiàn)習才有價(jià)值”。

　　“大學(xué)生有四年的知識積累，有自身的專(zhuān)業(yè)性，基本的電腦操作和英文對話(huà)不成問(wèn)題，跑工商、跑稅務(wù)這些具體的執行工作做得也不錯，更重要的是這些學(xué)生有上進(jìn)心，愿意去學(xué)、去嘗試�！边@是張明偉對見(jiàn)習大學(xué)生的評價(jià)。他覺(jué)得招這樣的大學(xué)生來(lái)見(jiàn)習，又不需要承擔正式員工所需的“五險一金”，這對企業(yè)來(lái)說(shuō)絕對是“賺了”。

　　張明偉認為，大學(xué)生的綜合素質(zhì)高，后勁也很大。作為企業(yè)，不能把接受大學(xué)生見(jiàn)習作為一種負擔，而是要借這個(gè)機會(huì )注重新項目的開(kāi)發(fā)，這些項目是企業(yè)的既定發(fā)展目標，對見(jiàn)習大學(xué)生來(lái)說(shuō)又是一種鍛煉。

　　張明偉說(shuō)，在項目的運作中能發(fā)現真正的人才，這時(shí)候就要及時(shí)把這個(gè)學(xué)生攬到企業(yè)里來(lái)。以前企業(yè)招人瞅著(zhù)差不多行，結果有些看走了眼�，F在有了見(jiàn)習這個(gè)環(huán)節，選人的風(fēng)險就小多了。

　　“一定要找到基地和學(xué)生的共贏(yíng)點(diǎn)。見(jiàn)習基地要和大學(xué)生有智力上的合作，而不是把他們當作廉價(jià)勞動(dòng)力。一些企業(yè)搞見(jiàn)習基地純粹是為了完成任務(wù)，向相關(guān)領(lǐng)導表個(gè)姿態(tài)，這樣的企業(yè)沒(méi)必要納入基地�！睆埫鱾フf(shuō)。 實(shí)習生 李春蓮 周文婧