中国老头老太做爰,国产麻豆乱码精品一区二区三区,国产伦精品一区二区三区老牛,日韩人妻无码一区二区三区99,午夜精品无码亚洲AV影院麻花

　　大學(xué)生竟把媽媽帶到性教育課堂？這是近日記者采訪(fǎng)廣州一高校時(shí)獲悉的消息。早在1988年，在國家教委和國家計生委聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于在中學(xué)開(kāi)展青春期教育的通知》中指出,應對青少年進(jìn)行青春期性教育。但據記者調查發(fā)現，如今在廣州高校中設置相關(guān)性教育課程的也廖廖無(wú)幾，大部分仍屬于必修性質(zhì)的健康教育課，僅華南師范大學(xué)和華南理工大學(xué)設置性教育選修課。

　　不過(guò)，如今大學(xué)生對性知識教育的渴望和接受程度比以往都要強烈，同時(shí)也有人提出疑問(wèn)：在婚姻進(jìn)入大學(xué)的今天，已沒(méi)有“性神秘感”的大學(xué)生到底需要怎樣的性教育？帶著(zhù)這些問(wèn)題，記者走進(jìn)了高校性教育課堂。

　　走進(jìn)性教育課堂

　　現場(chǎng)直擊：有說(shuō)有笑談露陰癖

　　“如果一些女生嘲笑男學(xué)生說(shuō)‘你那個(gè)東西不行’，男同學(xué)說(shuō)不定比女孩子還逃得更快！哈哈……”這是華師“性科學(xué)與性教育”課老師在講解性心理障礙之一——露陰癖時(shí)的課堂一幕。

　　據了解，華師大從1989起開(kāi)設性科學(xué)與性教育選修課，授課內容包括性教育學(xué)、性生理學(xué)、性道德倫理學(xué)等�，F場(chǎng)可容納150人的課室坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的，以女生居多。

　　“老師先講課，然后有10分鐘的自由提問(wèn)時(shí)間�！痹诩s20分鐘(因提問(wèn)者過(guò)多，時(shí)間延長(cháng))的提問(wèn)環(huán)節中，共有12名同學(xué)提問(wèn)，探討裸奔、色情網(wǎng)站、同性戀、性冷淡、安全套對性病的防疫能力等多方面�！按蠹叶纪Ψ诺瞄_(kāi)的，把生活中的一些困擾提出來(lái)�！贝蠖鄶低瑢W(xué)都表示，大家在學(xué)習性生理部分內容時(shí)提問(wèn)最多，很大原因是高中時(shí)遮遮掩掩導致半知半解。

　　李同學(xué)表示，她還記得有位女同學(xué)提問(wèn)安全的避孕措施，“老師講了避孕套和計算安全期，以及避孕套的原理，安全系數等�！�

　　對話(huà)男大學(xué)生：媽媽上了性教育課直稱(chēng)好

　　在華工，一名男生甚至將媽媽也帶進(jìn)了大學(xué)性教育課堂。大學(xué)生對性教育課究竟怎樣看？記者與該學(xué)生進(jìn)行了一番對話(huà)。

　　問(wèn)：你選修“中國女性文學(xué)與性文化”這門(mén)課時(shí)，授課的內容主要是什么？老師如何對待？同學(xué)們有什么反應呢？

　　答：我去年上半年上這門(mén)課，當時(shí)班上有130人，這里沒(méi)有具體的性知識教育，是文學(xué)、道德層面的探討比較多。老師很坦然地講，課堂氣氛很好，會(huì )有一些人發(fā)出意淫聲或驚嘆聲，也會(huì )有一些像我這樣認真地表示認同。大家都認為性道德很重要，例如責任心啊，男人應該保護和照顧女人啊。

　　問(wèn)：那你是如何看待性的呢？

　　答：我認為了解性知識越詳細越早越好，了解后也不一定要急著(zhù)實(shí)現。性道德則是更重要的一環(huán)。性是一種文化，性欲是客觀(guān)存在的，不該否定。

　　問(wèn)：你當時(shí)還帶了媽媽去上課？她有什么看法？

　　答：當時(shí)她剛好上來(lái)廣州辦事，所以就跟我一塊去上課了。課上講的是舒婷的《致橡樹(shù)》，講新時(shí)期獨立女性的擇偶觀(guān)。我媽媽覺(jué)得這門(mén)課很好，說(shuō)老師上課很活潑，講的內容她也感興趣。我平時(shí)也有跟我媽媽聊過(guò)性這個(gè)話(huà)題。我會(huì )在博客上真實(shí)地寫(xiě)我的性欲，并叫我媽媽看。我和父母都是成年人，大家是平等的。媽媽也曾擔心我在大學(xué)里發(fā)生行為，甚至讓女孩子懷孕。我就說(shuō)還沒(méi)準備好，一旦決定要發(fā)生性行為，當然會(huì )做好安全措施，要對女孩子負責，媽媽就不再擔心了。

　　大學(xué)生：普遍基本不和父母談性，渴望開(kāi)設相關(guān)課程

　　但據記者采訪(fǎng)發(fā)現，在廣州高校中，絕大多數同學(xué)都“基本沒(méi)和父母談過(guò)性話(huà)題”。他們獲得性教育知識的渠道主要是網(wǎng)絡(luò )和看書(shū)，特別對一些較難以啟齒的問(wèn)題，有87%的同學(xué)表示會(huì )“上網(wǎng)查找”。

　　對于高校開(kāi)設性教育課，有13%的同學(xué)認為“絕對有必要”，并表示若學(xué)校開(kāi)設，會(huì )第一時(shí)間去報名上課。同學(xué)們支持開(kāi)設性教育課的原因，一方面是認為學(xué)生性知識缺乏，因而釀成了許多悲��；另一方面是隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，大家對性的坦然度已大大提高。

　　華師：課程曾一度停開(kāi)

　　已任教華師大“性科學(xué)與性教育”選修課11年的肖老師告訴記者，當時(shí)學(xué)校這樣做是為了響應教育部的相關(guān)文件精神，基于大學(xué)生需要系統性教育知識，以及作為師范院校，為中學(xué)開(kāi)展性教育培養師資兩方面考慮。肖老師回憶說(shuō)，由于當時(shí)高中階段較少開(kāi)展性知識教育，所以來(lái)旁聽(tīng)的同學(xué)很多，曾出現嚴重的占位現象。

　　為了讓部分學(xué)有余力的同學(xué)得到進(jìn)一步教育，以具備在中學(xué)開(kāi)設相關(guān)課程的能力，華師大曾于2000年首開(kāi)性教育輔修專(zhuān)業(yè)。但由于達不到規定的30名，最后沒(méi)開(kāi)成。據了解，該門(mén)課程曾在2003、2004停開(kāi)，主要是因為網(wǎng)絡(luò )信息的發(fā)達，同學(xué)們了解相關(guān)性知識渠道的多樣化，質(zhì)疑其是否有繼續開(kāi)設的必要。但 2005年，在學(xué)生的要求下重開(kāi)。肖老師解釋?zhuān)�“主要是同學(xué)們無(wú)法分辨網(wǎng)站上相關(guān)信息的正確性，課程會(huì )更系統、更準確�！彼�還認為，性生理學(xué)的知識教育應在初中階段進(jìn)行，大學(xué)進(jìn)行的應該是性心理學(xué)等與社會(huì )有較大關(guān)聯(lián)的部分。

　　華工：男生“知性”多通過(guò)A片，性教育課有必要上

　　華工“中國女性文學(xué)與性文化”選修課老師劉小妮介紹，該課程于2006年9月正式開(kāi)設，側重于文學(xué)、社會(huì )學(xué)層面上對性的探討，每次有百余學(xué)生上課。

　　她強調，學(xué)生只要端正心態(tài)，毋須覺(jué)得不好意思，“是要大家了解，而不是要大家實(shí)行�！闭n堂上，同學(xué)們都會(huì )積極討論性道德問(wèn)題，如婚前性行為，小三，媒體及流行歌曲中的兩性形象等，以開(kāi)闊視野。但同時(shí)她也表示，“很多女生想來(lái)上課，但又覺(jué)得不好意思�！睘闇p少同學(xué)們的心理忌諱，這學(xué)期將課程名稱(chēng)改為“性別文化”。

　　對有同學(xué)帶媽媽來(lái)上課，她開(kāi)玩笑說(shuō)“剛開(kāi)始嚇了一跳，以為是督導突擊檢查”。她透露，“上課前，考慮要不要改變點(diǎn)什么，但后來(lái)還是決定讓家長(cháng)看到平時(shí)的上課情境，知道學(xué)生在學(xué)校的真實(shí)狀況�！�

　　她認為高校有必要開(kāi)設相關(guān)性知識教育課程�！翱茖W(xué)的性知識了解得多一點(diǎn)，會(huì )更理性、慎重一些�！彼龔娬{，首先要教會(huì )學(xué)生為自己負責�！疤貏e是女生，墮胎對身體造成很大的傷害�！� 她說(shuō)，“專(zhuān)家們已指出，很多男生的性知識是從A片而來(lái)，但A片與科學(xué)的性知識是兩碼事，會(huì )對大學(xué)生產(chǎn)生誤導作用�！�

　　家長(cháng)：大部分歡迎性教育開(kāi)課

　　根據記者的隨機訪(fǎng)問(wèn)，大部分家長(cháng)都持贊成意見(jiàn)，他們認為法律已允許大學(xué)生結婚，應該了解性知識。有位家長(cháng)表示：高校應該真正做到解放思想自由，不一定要開(kāi)設課程，可以通過(guò)印小冊子等，告訴同學(xué)們若出現問(wèn)題的話(huà)要怎樣處理即可。

　　專(zhuān)家：結合社會(huì )熱點(diǎn)，著(zhù)重“安全防范”

　　華南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副院長(cháng)肖鵬教授認為，“應允許多方位開(kāi)展。各�？筛鶕�學(xué)校的風(fēng)格、學(xué)生的特點(diǎn)和需求選取不同的性教育方式�！彼�分析，開(kāi)設課程系統性較強，講座則可結合社會(huì )熱點(diǎn)，較為靈敏。另外，還可以采取宣傳小冊子等輔助形式。肖教授還指出，目前對大學(xué)生性教育應著(zhù)重在安全防范、性道德、對學(xué)業(yè)的影響等方面，進(jìn)行引導和教育。

　　而中國青少年性健康教育委員會(huì )主任徐震雷提出，婚姻進(jìn)入了大學(xué)校園，已沒(méi)有“性神秘感”的大學(xué)生們到底需要什么樣的性教育?他舉例說(shuō)，在一次和清華大學(xué)的學(xué)生們性教育的交流會(huì )上，當他問(wèn)及學(xué)生們需要怎樣的性知識時(shí)，學(xué)生們的回答讓他深感落伍了———“ 什么牌子的避孕套比較好?”“女生怎樣做愛(ài)才有快感?”他認為，現在中國在社會(huì )性知識管理上還不夠完善，如制訂電影分級制度等，同時(shí)目前是信息爆炸的網(wǎng)絡(luò )化時(shí)代，這樣大學(xué)生很容易被動(dòng)接受雜亂的性知識，導致誤入歧途。所以，有必要加強性教育知識的傳授，引導青少年正確的性觀(guān)念。（記者 薛冰 通訊員 陳錦賢）