發(fā)表評論 期末沒(méi)有考好，莫想輕松過(guò)年——
成績(jì)影響心情 應不應該
春節即將來(lái)臨，孩子也放寒假了。按理說(shuō)，家人團圓歡度春節應該高興，可家住萬(wàn)松園小區的鄭女士卻愁容滿(mǎn)面。昨日，鄭女士把兒子送到附近培優(yōu)點(diǎn)學(xué)數學(xué)，她告訴記者：“兒子期末考試成績(jì)很不理想，這讓我心里著(zhù)急，只能送兒子來(lái)‘補差’！”
據了解，鄭女士的兒子今年上小學(xué)五年級，成績(jì)在班級里屬于中等。但在今年期末考試中，孩子卻考砸了�！澳翘�，我回到家，問(wèn)起兒子的考試成績(jì)，他一開(kāi)始還躲躲閃閃的，不敢把成績(jì)單拿出來(lái)給我看�！笨珊⒆涌倸w是孩子，媽媽幾聲催促后，他還是乖乖地掏出了成績(jì)單。
“語(yǔ)文87分，數學(xué)85分，我當時(shí)一看就傻眼了！”鄭女士說(shuō)，“我專(zhuān)門(mén)問(wèn)了老師，班上大部分學(xué)生成績(jì)都過(guò)了90分，真不知道他是怎么考的！”“班上還有比我考得更差的……”兒子剛想解釋?zhuān)嵟烤图惭詤柹赜柍馄鸷⒆�，批評他復習不認真、考試不仔細，平時(shí)讀書(shū)不努力。第二天，鄭女士就給兒子報了一個(gè)培優(yōu)班，并告誡孩子，“期末沒(méi)考好，這個(gè)年，你給我?jiàn)A著(zhù)尾巴過(guò)！”
期末考試，家長(cháng)能否把考試成績(jì)看淡一些？對此，鄭女士理直氣壯地表示，“考試是如今選拔人才的重要方式，而分數也是檢驗學(xué)習情況的最重要指標。孩子沒(méi)考好，過(guò)年時(shí)親戚也會(huì )問(wèn)起，你說(shuō)我能安心過(guò)年嗎？”“對小學(xué)生漫長(cháng)的成長(cháng)歷程來(lái)說(shuō)，一兩次考試分數說(shuō)明不了什么，起決定作用的還是學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度�！�硚口區優(yōu)秀班主任、幸福村小學(xué)老師徐靜認為，在一定程度上，分數能反映孩子對于學(xué)習的掌握情況，但并不能說(shuō)明全部問(wèn)題，家長(cháng)不能“唯分數論”，更不該讓它破壞了節日的心情。
她建議，家長(cháng)可幫助孩子查看試卷，查漏補缺，讓他有所領(lǐng)悟，讓他有所收獲。比如，以前哪些問(wèn)題已克服，哪些還做得不夠，“不妨從多角度去評價(jià)孩子，發(fā)掘出他的閃光點(diǎn)，指點(diǎn)一些不足�！�(記者郭會(huì )橋)
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