發(fā)表評論 隨著(zhù)生活水平的提高，一些家長(cháng)給孩子買(mǎi)學(xué)習用品的檔次越來(lái)越高，花銷(xiāo)越來(lái)越大，并認為這是對孩子學(xué)習的支持。殊不知“豪華”文具華而不實(shí)，分散了孩子的學(xué)習注意力，也滋生助長(cháng)了他們的奢侈消費心理和攀比心態(tài)，起到了相反的效果。
豪華文具越來(lái)越“受寵”了。在一些大型超市以及文具店，很多家長(cháng)及學(xué)生前來(lái)選購文具。記者發(fā)現，一些樣式新穎、功能較多的“豪華文具”受到部分家長(cháng)和學(xué)生的青睞。這些文具動(dòng)輒幾十、上百元，甚至幾百元。一些教師反映，“豪華文具”占據學(xué)生的書(shū)桌，容易影響學(xué)生注意力，不利于課堂學(xué)習，此外還會(huì )引發(fā)學(xué)生的互相攀比等，隱憂(yōu)多多。
在一些超市，據售貨員介紹，每年寒暑假結束、新學(xué)期開(kāi)始的一段時(shí)間，文具銷(xiāo)量非常大。尤其春節前后，一些長(cháng)輩會(huì )購買(mǎi)文具作為春節禮物送給孩子，而手中有了“壓歲錢(qián)”的學(xué)生，則喜歡自己來(lái)挑選文具。每年這個(gè)時(shí)候，超市就專(zhuān)門(mén)騰出一個(gè)地方，設置敞開(kāi)式的文具貨架。問(wèn)起這些豪華文具的銷(xiāo)量，一售貨員介紹，購買(mǎi)這些“豪華文具”的大多是小學(xué)生，尤其是小學(xué)低年級學(xué)生。在一家超市，記者看到，一個(gè)設計成小房子樣式、帶搖把的轉筆刀，標價(jià)24元，而普通轉筆刀只需兩三元。一個(gè)雙面鉛筆盒，其中一面上設置了幾個(gè)按鈕，分別控制著(zhù)筆盒、橡皮盒、尺子盒等，一按按鈕，相應的部分就彈出來(lái)，標價(jià)為56元。而一般的鐵皮或塑料鉛筆盒，價(jià)格在5—15元之間。裝幀高檔的筆記本、書(shū)皮包等，也都比普通的價(jià)格高出許多。
在一些小學(xué)附近的文具店，記者發(fā)現，標價(jià)太高的文具并不算太多，而一些設計新奇的“娛樂(lè )型”文具則不少。有一種鉛筆，長(cháng)度是一般鉛筆的兩倍，鉛芯和筆身是軟的，能夠彎曲打結，很受孩子的歡迎。一些加了裝飾品的筆，設計成卡通樣式的橡皮等，價(jià)格也高于普通文具。(如圖)
大量豪華文具出現在教室里課堂上，帶來(lái)了許多負面影響。據一些教師反映，由于對高檔文具感到新奇，許多學(xué)生在課堂上出現玩耍文具、開(kāi)小差等現象，直接影響了課堂學(xué)習。長(cháng)此以往，一些低年級學(xué)生就難以養成良好的課堂習慣，對孩子今后的學(xué)習會(huì )產(chǎn)生較大的不良影響。豪華文具還容易引起攀比現象，一個(gè)學(xué)生買(mǎi)了某種高檔文具，其他學(xué)生也紛紛要求家長(cháng)購買(mǎi)，造成不必要的浪費，給一些家庭造成經(jīng)濟負擔。更重要的是，攀比心理對孩子的健康成長(cháng)也極為不利。此外，由于同學(xué)們對一些高檔文具都很感興趣，就經(jīng)常傳看、試用，由此造成文具損壞、丟失等，引起同學(xué)們之間的矛盾，甚至造成家長(cháng)之間的糾紛。(記者 彭輝)
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