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　　“盼著(zhù)放假可是又怕放假，沒(méi)地方可玩�！薄皼](méi)意思，沒(méi)勁�！薄�…很難想象這些話(huà)是從小學(xué)生的口中說(shuō)出來(lái)的，可是現實(shí)情況確實(shí)如此。對于大多數孩子來(lái)說(shuō)，除了家長(cháng)給報的學(xué)習班是“必修課”之外，他們實(shí)在不知道該“選修”些什么。那么造成這種情況的原因是什么，又該如何緩解這種情況呢？

　　多數孩子暑假都被“圈養”在家

　　9歲的李雨今年上小學(xué)三年級，放暑假以來(lái)，除了每周末參加一次輔導班之外，其它幾天都是跟著(zhù)媽媽去單位，媽媽工作時(shí)，他就在旁邊看著(zhù)，看煩了就去其他叔叔阿姨那里，常常是被逗上幾句之后，就沒(méi)人理他了�！鞍职謰寢尪忌习�，家里沒(méi)人了，他們就讓我跟來(lái)了�！崩钣暾f(shuō)，他這是第二次來(lái)，去年也來(lái)了，“其實(shí)我不想來(lái)這兒，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，但是爸媽都沒(méi)時(shí)間帶我出去，我自己也找不到玩的地方�！闭f(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，李雨一直望著(zhù)窗外……

　　記者采訪(fǎng)了解到，其實(shí)“沒(méi)處可玩”這種情況，省會(huì )大多數小學(xué)生都正遭遇著(zhù)：他們或者被送到爺爺奶奶處，整日與老人為伴，或者被反鎖在家里，每天與電視為伍，又或者像李雨那樣，跟著(zhù)父母去單位�！拔覀兿氤鋈ネ�！”這是記者采訪(fǎng)過(guò)程中，孩子們說(shuō)的最多的一句話(huà)。

　　年齡小、場(chǎng)地少是“圈養”主要原因

　　“我們都上班，孩子年齡太小，自控能力差，讓他自己出去玩肯定是不行的�！睂W(xué)生家長(cháng)王女士說(shuō)，對于他們這種老人不在身邊，而孩子又小的雙職工家庭，如何安排孩子的暑假活動(dòng)是最頭疼的事情，其實(shí)他們也不想老把孩子圈在家里，但是怕孩子出去上網(wǎng)玩游戲、抽煙打架學(xué)壞了，也只能如此。

　　另一位學(xué)生家長(cháng)郄先生更關(guān)心的則是孩子沒(méi)有地方玩的問(wèn)題，郄先生跟記者講了一件他親眼所見(jiàn)的事情。7月11日，他上班途經(jīng)一所小學(xué)時(shí)，看到七八名孩子正在跟一位看校門(mén)的大爺爭論著(zhù)什么，原來(lái)是這幾名孩子想到校園里去踢足球，但是大爺說(shuō)學(xué)校有規定，假期封校。最終，孩子們還是沒(méi)能進(jìn)去，拿著(zhù)足球默默離去�！艾F在的青少年宮、兒童活動(dòng)中心全成了辦輔導班的地方，一些開(kāi)放的運動(dòng)場(chǎng)所也都被初、高中生或大學(xué)生占據，學(xué)校假期也不讓進(jìn)，孩子們實(shí)在是沒(méi)地方可玩，如果說(shuō)有，就只剩黑網(wǎng)吧了�！臂�先生無(wú)奈地說(shuō)，其實(shí)他們也不想圈著(zhù)孩子，但現實(shí)情況卻只能如此。

　　讓孩子開(kāi)闊視野、培養自控能力

　　既然孩子想出去玩，而家長(cháng)也愿意，那有沒(méi)有辦法可以解決或緩解這個(gè)問(wèn)題呢？就此問(wèn)題，記者采訪(fǎng)了中華家庭教育講師培訓中心的首席專(zhuān)家席忠華女士。

　　“孩子暑假安排的好不好非常關(guān)鍵，安排好了，孩子假期愉快，開(kāi)學(xué)時(shí)情緒飽滿(mǎn)，反之，則會(huì )情緒低落，甚至可能影響整個(gè)學(xué)期的學(xué)習�！毕�忠華開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)，孩子暑假是否過(guò)得愉快，主要看家長(cháng)如何安排。孩子沒(méi)地方玩，家長(cháng)要經(jīng)常抽時(shí)間帶孩子出去，開(kāi)闊孩子的視野，有助于幫孩子樹(shù)立理想。如果鄉下有親戚的，可以讓孩子到鄉下去住一段時(shí)間，從事力所能及的勞動(dòng)，這樣不僅可以鍛煉身體，還可以學(xué)到不少知識。

　　家長(cháng)還可以引導孩子養成讀課外書(shū)的習慣，埋頭死讀教科書(shū)只會(huì )讓他們心理受到壓抑，思維僵化，暑期家長(cháng)們要多為孩子們推薦一些世界名著(zhù)以及有價(jià)值的報刊、雜志，拓寬孩子們學(xué)習的廣度。另外，對于孩子上網(wǎng)，也不要只去“堵”，還要“疏”，積極引導他們?yōu)g覽一些有學(xué)習價(jià)值的網(wǎng)站，培養他們的自控能力。

　　“如果家長(cháng)能做到這些，我相信孩子一定能度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的假期�！毕�忠華說(shuō)。