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家教中需處理好知識與智力的關(guān)系

2008年09月16日 14:59 來(lái)源:銀川晚報 發(fā)表評論

  有些父母對孩子進(jìn)行早期教育時(shí),向孩子灌輸很多知識,今天講天文,明天講地理,認為孩子知識越多,智力就越高,這種做法是不對的。

  知識與智力是兩個(gè)不同的概念。知識是人們對客觀(guān)事物及其規律性的認識。知識的內容是廣泛的,它包括政治、經(jīng)濟、歷史、文學(xué)等社會(huì )科學(xué)以及物理、化學(xué)、數學(xué)、生物等自然科學(xué),此外,還有美術(shù)、音樂(lè )等。人的一生也只能掌握其中極其有限的部分。智力是人們獲得知識和運用知識的能力,它一般表現為觀(guān)察力、記憶力、注意力、想象力和思維力。

  知識和智力不能等同。有的孩子學(xué)了很多知識,但不明白其中的道理,不能舉一反三地去運用所學(xué)知識解決問(wèn)題,說(shuō)明孩子在學(xué)習知識的過(guò)程中是被動(dòng)地接受,機械地記憶。給孩子灌輸的知識越多,并不意味著(zhù)孩子的智力發(fā)展越快。

  知識和智力雖然不能等同,但它們之間是有聯(lián)系的。智力發(fā)展離不開(kāi)基礎知識的掌握和基本技能的訓練,而掌握知識的難易和速度又依賴(lài)于智力的發(fā)展水平。因此,父母在教孩子學(xué)知識的過(guò)程中,要注意調動(dòng)孩子的學(xué)習興趣,讓孩子學(xué)習運用知識去思考問(wèn)題,解決問(wèn)題,這樣才能在增長(cháng)知識的同時(shí),提高孩子的智力。(侯海平)

編輯:朱博】
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