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　　在武漢市崇仁路小學(xué)讀六年級的鄭曉楠，日前坐在電腦前瀏覽、更新自己的博客，這幾乎成為她每天必不可少的一項“課外作業(yè)”。如今，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )博客的流行，很多像小鄭一樣的小學(xué)生紛紛趕“時(shí)髦”，在網(wǎng)站上建起了自己的博客。對此，家長(cháng)們意見(jiàn)不一，支持和反對的聲音都有。

　　學(xué)生:鍛煉寫(xiě)作發(fā)泄情緒

　　近日，筆者走訪(fǎng)了武漢市井岡山小學(xué)、大興路小學(xué)分校、崇仁路小學(xué)后發(fā)現，如今，一些三至六年級的小學(xué)生都有自己的博客。那么，孩子們?yōu)楹螑?ài)開(kāi)“博客”？純粹是為了趕時(shí)髦嗎？

　　首先，孩子們把博客作為交流、共享的一種平臺�！艾F在流行博客，我們班有十幾個(gè)同學(xué)都有博客�！背缛事沸�學(xué)一名小學(xué)生說(shuō)，開(kāi)博客能在網(wǎng)上書(shū)寫(xiě)自己的經(jīng)歷，上傳自己的照片，在虛擬的世界里記錄自己的感受，也能把心里話(huà)向其他同學(xué)傾訴。

　　此外,開(kāi)博客可以鍛煉寫(xiě)作。紅領(lǐng)巾學(xué)校學(xué)生劉絲雨說(shuō)，她平時(shí)比較喜歡寫(xiě)作，有了博客后，她更愿意寫(xiě)東西了，而且將寫(xiě)的東西與更多的人分享，這讓她從寫(xiě)作中得到了快樂(lè )。

　　最痛快的是在博客上發(fā)泄情緒。一名小學(xué)生告訴筆者：“有些事情不好對父母或老師講，還不如在博客上發(fā)泄，發(fā)泄完了也不會(huì )帶來(lái)什么不好的后果，因為博客可以替我保密�！�

　　家長(cháng):過(guò)火了會(huì )影響成績(jì)

　　在采訪(fǎng)中，筆者了解到，家長(cháng)們對孩子開(kāi)博客，多數表示支持。他們認為：只要掌握好尺度，就能夠提高孩子的動(dòng)手、溝通能力。

　　幫助女兒建博客的家長(cháng)鄧雁說(shuō)，她剛開(kāi)始不贊成女兒建博客，后來(lái)她上網(wǎng)查看了一些孩子的博客后，覺(jué)得孩子建博客可以拓寬知識面，于是就幫孩子建博客，有時(shí)她也登錄孩子的博客，與孩子溝通交流。

　　一名姓王的家長(cháng)說(shuō)，孩子對電腦很感興趣，所以自己規定孩子每天做完作業(yè)后才能在家長(cháng)的引導下上網(wǎng)。他還說(shuō)，自從建博客后，孩子掌握了很多電腦知識，自己感到很欣慰。

　　對于孩子玩博客，也有部分家長(cháng)擔心孩子玩過(guò)火。一名姓秦的家長(cháng)有些擔心：“孩子寫(xiě)博客時(shí)間長(cháng)了，做功課的時(shí)間就少了，和我們家長(cháng)交流的時(shí)間也少了。在網(wǎng)上寫(xiě)博客，孩子們可以自由發(fā)揮，萬(wàn)一討論的內容不對頭，那可怎么辦？”

　　專(zhuān)家：不妨作為教育延伸

　　“只要正確引導孩子玩博客，孩子之間就能有很好的溝通、交流�！比A中里小學(xué)校長(cháng)張曉明認為，在博客上公開(kāi)表白自己心聲的做法，遠遠勝于將想法深埋在心底。其次，寫(xiě)博客利于提高表達能力，畢竟在博客上寫(xiě)文章，要比沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲有益得多�！俺�此之外，學(xué)生寫(xiě)博客，記錄自己的成長(cháng)歷程，長(cháng)大后再看看，很有意思�！薄昂⒆觽儗�(xiě)博客，給了他們一個(gè)表達真實(shí)自我的空間。如果能善加

　　運用，博客可以成為家長(cháng)了解子女的一個(gè)平臺，家長(cháng)們不妨將其作為一種教育延伸�！蔽錆h市教科院德育室主任王一凡認為，父母應該學(xué)習上網(wǎng)看博客，可以采取只觀(guān)看、不干預的態(tài)度，也可匿名或實(shí)名與子女進(jìn)行溝通。一旦發(fā)現子女出現心理問(wèn)題以及誤交損友等情況，就要及時(shí)進(jìn)行指導，教他們學(xué)會(huì )自我保護。 (郭會(huì )橋)