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　　相信大多數父母都不愿意接受這個(gè)事實(shí)，滿(mǎn)懷信心的希望和鼓勵卻給了孩子太多的心理壓力。11月26日，團省委聯(lián)合山西大學(xué)法學(xué)院調研得出的結論表明，家長(cháng)的期望是未成年人產(chǎn)生心理壓力的主要因素。

　　此次調研選取了山西省4個(gè)市、3個(gè)縣，采取了以問(wèn)卷調研為主，走訪(fǎng)與座談相結合等形式。數據顯示，家長(cháng)的期望是小學(xué)生心理壓力的最大來(lái)源，其次是老師的看法，這也表明，由于小學(xué)生比較在意老師對自己的看法，導致老師對小學(xué)生的看法和認同構成了小學(xué)生心理壓力大的又一較大因素。相比之下，給中學(xué)生造成心理壓力的第一因素是社會(huì )競爭，其次是家長(cháng)的期望。在接受調查的對象中，認為心理壓力是來(lái)自怕自己將來(lái)被社會(huì )淘汰的占25%，是來(lái)自家長(cháng)希望考試成績(jì)好的占15%，是來(lái)自家庭生活壓力大的占10%，其他依次為家庭氣氛不和諧、社會(huì )環(huán)境太復雜等。

　　調研還發(fā)現，未成年人對與成長(cháng)有關(guān)的生理、心理衛生知識知道的較少，僅為17%—18%，而了解這些知識的途徑來(lái)源于家長(cháng)的比重最高。這方面，社會(huì )、學(xué)校、家庭對他們的教育都很不夠。(尚慧輝)